RNCP29329
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'Institut supérieur des biotechnologies de Paris
Certificateur · INSTITUT SUPERIEUR DES BIOTECHNOLOGIES (SUP'BIOTECH)
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2023
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L'ingénieur diplômé de l'Institut supérieur des biotechnologies de Paris va pouvoir occuper un poste d'ingénieur ou de cadre scientifique sur l'une des étapes de la chaîne de développement d'un produit, d'un procédé ou d'un service issu des biotechnologies dans une entreprise rattachée à l'un des secteurs d'activité suivants : Santé, Agro-alimentaire, Cosmétique, Environnement... Ces étapes concernent les fonctions suivantes :
Recherche & développement
Approche du marché
Transposition industrielle & (Bio)production
Commercialisation
L'ingénieur diplômé de l'Institut supérieur des biotechnologies de Paris pourra intervenir à différents niveaux dans l'entreprise sur l'une ou plusieurs des activités suivantes :
Analyse d'un système, identification d'un besoin et mise en place d'une démarche de conception d'un produit/procédé en lien avec des éléments d'ordre biologique ou inspirés du monde vivant
Mise en œuvre d'un projet : tests, mise en production et commercialisation d'une technologie/ d'un produit en lien avec les Biotechnologies
Application d'une démarche qualité : évaluation, contrôle et garantie de la qualité d'un système issu du Vivant
Prise en compte de l'environnement et de la biodiversité au quotidien
Management d'équipe et connaissance de soi
Compétences attestées
COMPETENCES GENERIQUES :
Acquérir et maîtriser un large champ de connaissances scientifiques fondamentales
Appréhender, comprendre et analyser un système complexe
Simuler et valider des solutions et des systèmes
Développer des études de conception de procédés en intégrant le dimensionnement des ressources
Utiliser les outils issus de la recherche (concept, méthode, théorie, pratique)
Rechercher, extraire et organiser l’information en lien avec une problématique ou une situation expérimentale
Assurer une veille technologique et règlementaire systématique
Intégrer les données économiques du marché dans son projet de conception pour garantir les conditions de succès de la commercialisation
Optimiser une activité de production en termes de coût, de qualité et de délais
Appliquer les règles de la qualité et de sécurité, les transmettre et les faire respecter
Mettre en œuvre et transmettre les bonnes pratiques du respect de l’individu et de l'environnement au sein de l'entreprise pour s'intégrer dans une démarche de développement durable (aspects social - écologique - économique)
Stimuler sa créativité dans le cadre de réalisations personnelles et professionnelles
Encadrer et piloter une équipe multidisciplinaire et multiculturelle en utilisant la langue anglaise et en appliquant des modes collaboratifs de travail (TIC)
Identifier ses compétences acquises et manquantes, s’autoévaluer et se former tout au long de la vie
COMPETENCES SPECICIFIQUES :
Identifier et caractériser les transformations chimiques et biochimiques dans les systèmes biologiques
Maitriser les étapes de la production à différentes échelles du matériel vivant (utilisation d'OGM)
Développer des méthodes analytiques (extraction, séparation, purification et identification de métabolites d’intérêt) dans des milieux contenant des systèmes biologiques complexes
Analyser les risques chimiques, physiques et biologiques
Ajuster et implémenter des actions correctives pour maitriser le système biologique de manière itérative
Développer et réaliser des protocoles d’études cliniques, précliniques et épidémiologiques
Etre conscient des enjeux et des risques de l'expérimentation sur le vivant
Intégrer la bioéthique et les enjeux sociétaux liés aux biotechnologies dans ses décisions
Respecter la biodiversité
Blocs de compétences · 3
RNCP29329BC01
Analyser un système, identifier un besoin et mettre en place une démarche de conception d'un produit ou procédé de biotechnologies
Compétences visées
Compétences : comprendre les systèmes biologiques et biotechnologiques, identifier et caractériser les grandeurs agissant sur un système, trouver les informations pertinentes associées au système étudié, élaborer une problématique et une hypothèse de travail répondant à un besoin identifié, réaliser une analyse détaillé de la problématique afin d'en tirer une vision globale
Modalités d'évaluation : évaluations écrite et orale (soutenance) à partir de projets bibliographiques réalisés sur des sujets issus des Biotechnologies, identification d’une problématique liée aux Biotechnologies avec une étude de cas donnée par un professionnel, mise en situation professionnelle avec un projet innovant : détection d’un besoin non résolu dans les biotechnologies et proposition d’une solution innovante.
Compétences : modéliser et prédire à partir de données biologiques existantes, implémenter les méthodes statistiques pour valider la qualité prédictive du modèle
Modalités d'évaluation : évaluation avec une mise en situation professionnelle au travers une analyse d’une publication scientifique, proposition de perspectives expérimentales par modélisation
Compétences : établir et développer les bilans matière (débit, perte de charge…) et thermique du système, maitriser les étapes de la production à différentes échelles du matériel vivant, définir et simuler les bioprocédés, dimensionner les équipements et instruments nécessaires à la mise en place du bioprocédé, contrôler/Améliorer/Optimiser le fonctionnement des équipements
Modalités d'évaluation : projet de simulation de dimensionnement d’une ligne de bioproduction, mise en situation professionnelle sur des périodes courtes et intenses avec des jeux de rôle qui donnent des imprévus à gérer sur un système de production et/ou qui changent les données, mise en situation professionnelle au sein d’un laboratoire de bioproduction
Compétences : identifier et segmenter les clients, les circuits de distribution, établir un Business Model et Business Plan, élaborer une stratégie marketing et commerciale, analyser le marché
Modalités d'évaluation : évaluation de la capacité à intégrer la commercialisation dans un projet innovant complet, mise en situation professionnelle en élaborant un argumentaire technico-commercial sur un produit existant et dans le cadre d’une période d’immersion professionnelle, mission de mise sur le marché d’un produit innovant issu des Biotechnologies
RNCP29329BC02
Tester, produire et commercialiser une technologie/ un produit en lien avec les Biotechnologies
Compétences visées
Compétences : gérer le lancement d'un projet en planifiant et hiérarchisant les actions en prenant en compte les variables physico-chimiques liées aux matériels biologiques, mettre en œuvre un programme d'essais industriels et définir les ressources et les moyens nécessaires, créer les standards de production en partenariat avec les autorités, réaliser et optimiser la manipulation de biomolécules, extraire et purifier les molécules d'intérêt dans des milieux contenant des systèmes biologiques complexes
Modalités d'évaluation : participation à la conception d’un produit de biotechnologies lors d’une période d’immersion professionnelle à temps plein ou d'un période en laboratoires d'enseignement, jeux de rôle (serious games)
Compétences :planifier les périodes de production en anticipant les fluctuations d'activités, anticiper les problèmes éventuels, analyser les risques (biologiques et financiers) et les opportunités, gérer et assurer le suivi des relations "fournisseurs" et veiller à la maintenance du matériel et à l'activité biologique des produits utilisés
Modalités d'évaluation : étude de cas sur une situation de crise et proposition d’une solution d’une sortie de crise
Compétences : déterminer les objectifs de l'activité (coûts, délais, qualité, quantité), définir, formaliser et adapter les méthodes et outils, gérer et optimiser le budget de son unité, organiser le travail des équipes
Modalités d'évaluation : mise en situation professionnelle au sein d’un laboratoire de bioproduction
Compétences : élaborer les outils marketing, convaincre les investisseurs, former la force de vente, créer et gérer les outils de communication
Modalités d'évaluation :mise en situation professionnelle en élaborant un argumentaire technico-commercial sur un produit existant, jeu de rôle de négociation commerciale et étude de cas de commercialisation de produits innovant avec des professionnels
RNCP29329BC03
Appliquer une démarche qualité : évaluer, contrôler et garantir la qualité d'un système issu du Vivant
Compétences visées
Compétences : appliquer les normes, la certification ou la labellisation choisie en fonction de la technologie développée, assurer une veille technologique et règlementaire systématique, évaluer la faisabilité et les contraintes qui peuvent affecter le système (financières, humaines, organisationnelles, techniques et éthiques), lister les indicateurs fiables d'évaluation (pertinences, cohérence, efficacité), implémenter des méthodes de mesure et de contrôle des indicateurs d'évaluation, rédiger et mettre à jour les directives, les procédures, les instructions, former et sensibiliser le personnel, mettre en œuvre et transmettre les bonnes pratiques de respect de l'environnement au sein de l'entreprise, appliquer les règles de sécurité,
Modalités d'évaluation : analyse du processus qualité d’entreprises ciblées, mise en place d‘un processus qualité lors d’une période d’immersion professionnelle
Compétences : analyser les risques chimiques, physiques et biologiques, animer des groupes de résolution de problèmes ou d'amélioration, préparer et mettre en place la surveillance et les audits
(internes, externes et ceux de fournisseurs), réaliser le suivi statistique, analyser et interpréter les résultats, ajuster et implémenter des actions correctives pour maitriser le système biologique de manière itérative, valider le système en fonction de l'adéquation avec le modèle prédictif
Modalités d'évaluation : mise en place d‘un processus qualité lors d’une période d’immersion professionnelle
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
toutes les typologies d'entreprises sont concernées : de la start-up de biotechnologies aux grands groupes industriels, ETI ou PME dont une ou plusieurs activités sont liées aux biotechnologies comme les entreprises pharmaceutiques, cosmétiques, agro-alimentaires ou du secteur de l'environnement. Les sociétés de conseil, de services et les prestataires dans le domaine des sciences du vivant, les cabinets d'investissement, les agences réglementaires (ANSM...), les cabinets de propriété intellectuelle et les structures de transfert de technologie (SATT...) représentent également des recruteurs et employeurs potentiels.
Types d'emplois accessibles
Ingénieur(e) de recherche, ingénieur(e) développement, ingénieur(e) procédés ou bioprocédés, ingénieur(e) bioproduction, ingénieur qualité, ingénieur(e) d'affaires, consultant(e), chef(e) de projet, ingénieur(e) technico-commerciale, chef(e) de produit, responsable d'études...
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Dans certains cas, habilitation à l'expérimentation animale
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 726 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 10 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
A2X70— Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles tension 4/5 (Élevée) -
A2X90— Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture tension 3/5 (Modérée) -
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 17 662
Auvergne-Rhône-Alpes 8 893
Occitanie 5 465
Nouvelle-Aquitaine 4 553
Hauts-de-France 4 488
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 251
Grand Est 3 739
Pays de la Loire 2 923
Bretagne 2 687
Centre-Val de Loire 2 571
Bourgogne-Franche-Comté 2 066
Normandie 1 912
La Réunion 394
Guadeloupe 346
Martinique 210
Mayotte 150
Guyane 122
Corse 112
62 544
projets de recrutement
42 %
jugés difficiles à recruter
6 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 10 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
A2X70— Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles -
A2X90— Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture -
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Non
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Le jury de certification est présidé par une personnalité extérieure à l’Ecole appartenant au secteur professionnel des biotechnologies. Il comprend en plus, du/de la Président(e) représentant(e) de la Profession : La Directrice générale de Sup’Biotech Le Directeur des Etudes du Cycle Ingénireur de Sup’Biotech La Directrice des des Relations Entreprises ou un(e) enseignant(e) responsable d’option de Sup’Biotech Au moins trois personnalités extérieures, représentants qualifiés de la profession, pour moitié employeurs, pour moitié salariés (en comptant aussi le/la Président(e) du jury). La parité hommes-femmes est recherchée.
Composition du jury — Apprentissage
Le jury de certification est présidé par une personnalité extérieure à l’Ecole appartenant au secteur professionnel des biotechnologies. Il comprend en plus, du/de la Président(e) représentant(e) de la Profession : La Directrice générale de Sup’Biotech La Directrice des Etudes du Cycle Ingénieur de Sup’Biotech par la voie de l'apprentissage La Directrice des des Relations Entreprises de Sup’Biotech Un.e représentant.e du CFA, l'AFi24 Au moins trois personnalités extérieures, représentants qualifiés de la profession, pour moitié employeurs, pour moitié salariés (en comptant aussi le/la Président(e) du jury). La parité hommes-femmes est recherchée.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
10 000 €
Selon la branche
9 430 € – 10 473 €
Prise en chargeBranches concernées
10 000 €
Valeur par défaut · 204 branches
9 430 €
CPNE des Métiers de la Transformation des Grains, CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés, CPNIEFP dans la coopération agricole
10 473 €
CPNE chimie, CPNE des industries de santé (CPNEIS)
10 297 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
10 230 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2023
Dernière délivrance possible31-08-2023