Il s’agit de former des éducateurs à la pédagogie Montessori, ils auront pour tâche d’accompagner l’enfant dans son développement entre 3 et 6 ans et plus particulièrement de permettre à l’enfant :
D’agir et penser par lui-même,
Etre en communication avec les autres,
Respecter et protéger les autres et son environnement,
Compétences attestées
Capacités attestées :
Organisation d’une structure Montessori
. Capacité à organiser son environnement de travail
. Mettre en œuvre la pédagogie Montessori
. Communiquer avec les parents, les collègues
Identité professionnelle et exercice du métier d’éducateur Montessori
. Acquérir une identité professionnelle.
. Maîtriser de la législation régissant l’école maternelle, ainsi que les programme établis par l’EN, les institutions spécialisées
Gestion d’activité et d’école Montessori
. Faire évoluer, à affiner son identité et son action professionnelle
. Capacité à appréhender un nouveau métier(gestion, direction) et à se mobiliser pour acquérir de nouvelles compétences
Blocs de compétences · 3
RNCP29442BC01
Identification professionnelle et exercice du métier d'éducateur de jeunes enfants Montessori
Compétences visées
Description :
Respecter le cadre institutionnel (être conscient de sa «place» au sein de l’institution et de l’occuper
Connaître la législation régissant l’école maternelle, ainsi que les programmes établis par l’EN, les institutions spécialisées
Investir le mouvement Montessori et en comprendre le fonctionnement.
Modalités d’évaluation et de certification :
Rapport de stage et exposé de mise en situation professionnelle.
Attestation de compétences
délivrée par l’ISMM
RNCP29442BC02
Organisation d'une structure Montessori
Compétences visées
Description :
Organiser l’environnement de travail selon les spécificités Montessori et mettre en œuvre la pédagogie
Modalités d’évaluation et de certification :
Elaborer et commenter une grille d’observation. Rédaction des albums.
Attestation de compétences délivrée par l’ISMM
RNCP29442BC03
Gestion d'activité et gestion d'une école Montessori
Compétences visées
Description :
Créer une école / structure Montessori et faire connaître la spécificité de l’éducateur.
Modalité d’évaluation et de certification :
Etude de cas, simulation d’une situation professionnelle
Attestation de compétences délivrée par l’ISMM
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les secteurs d’activité dans lesquels exercent les personnes sont le secteur de l’enseignement public et/ou privé, les structures de la petite enfance et de l’éducation spécialisée. Ce sont généralement des petites à très petites entreprises. (TPE et MPE) : Etablissements Montessori, Etablissements scolaires, Etablissements d'éducation specialisée, Secteur de la Petite Enfance.
Types d'emplois accessibles
Les emplois accessibles sont ceux de l'éducation de jeunes enfants et de la direction d'établissement : Educateur, Professeur des écoles
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée(5/5)en tension
Principaux facteurs : Lien formation-emploi, Non-attractivité salariale et Manque de main-d'œuvre disponible.
1 850 €salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (34 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs (nomenclature FAP).
V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs (nomenclature FAP).
V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleNon
VAEOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
6 personnes : 1 représentant du centre de formation et 4 personnes représentant le monde professionnel Le Président désigné par l’Association Montessori Internationale
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, VAE
6 personnes : 1 représentant du centre de formation et 4 personnes représentant le monde professionnel Président désigné par l’Association Montessori Internationale
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
6 personnes : 1 représentant du centre de formation et 4 personnes représentant le monde professionnel Président désigné par l’Association Montessori Internationale
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 887 €
Selon la branche
6 000 € – 7 900 €
Prise en chargeBranches concernées
7 887 €Valeur par défaut · 209 branches
7 900 €CPNE Familles rurales, CPNEF des acteurs du lien social et familial (ALISFA)
7 800 €CPNEFP de la Branche de l'aide, de l'accompagnement, des soins et des services à domicile