RNCP295 Inactive · Niveau 5

Concepteur(trice) développeur(se) de systèmes électroniques

Certificateur · Ministère chargé de l'Emploi

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 5

Code(s) NSF

255n · Etudes, dessin et projets en circuits, composants et machines électriques, électronique

Formacode(s)

—

Date d'échéance de l'enregistrement

—

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Ministère chargé de l'Emploi — —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

Le (la) concepteur(trice) développeur(se) de systèmes électroniques, sous la conduite d'un chef de projet et à partir d'une étude de besoin ou d'un appel d'offres, conçoit et développe tout ou partie d'un système électronique qu'il s'agisse d'un nouveau développement ou d'une évolution d'un système existant. Suivant le type de projet ou d’organisation d'entreprise, le (la) concepteur(trice) développeur(se) de systèmes électroniques étudie et développe les fonctions électroniques du circuit imprimé ou les composants programmables ou le logiciel embarqué.

Le (la) concepteur(trice) développeur(se) de systèmes électroniques travaille essentiellement en bureau, sur des postes de travail informatiques. Il (elle) peut être amené(e) à se déplacer chez un client ou un fournisseur pour des essais sur site ou être détaché(e) chez le client, s'il (elle) travaille en société de services.

En règle générale, le (la) concepteur(trice) développeur(se) de systèmes électroniques travaille au sein d'une équipe de développement en liaison avec les autres acteurs du projet (commercial, achat, service après-vente, fournisseurs, client) et sous la responsabilité d'un chef de projet. Il (elle) est autonome et responsable pour le développement complet de la partie qui lui est confiée.

Compétences attestées

1. CONCEVOIR ET DEVELOPPER LE MATERIEL (HARDWARE) D'UN SYSTEME ELECTRONIQUE

Concevoir l'architecture matérielle d'un système électronique.

Développer les circuits électroniques d'un système électronique.

Vérifier le fonctionnement des circuits électroniques d'un système électronique.

Lancer l'étude du prototype d'un système électronique .

2. CONCEVOIR ET DEVELOPPER LES CIRCUITS PROGRAMMABLES D'UN SYSTEME ELECTRONIQUE

Concevoir les fonctions des composants programmables d'un système électronique.

Développer les composants programmables d'un système électronique.

Programmer le logiciel de bas niveau d'un système électronique.

Vérifier le développement des composants programmables d'un système électronique.

3. CONCEVOIR ET DEVELOPPER LE LOGICIEL APPLICATIF EMBARQUE DANS UN SYSTEME ELECTRONIQUE

Concevoir le logiciel applicatif embarqué dans un système électronique.

Programmer l'applicatif de base d'un système électronique.

Programmer les aspects temps réel de l'applicatif d'un système électronique.

Mettre au point les programmes de l'applicatif d'un système électronique.

4. VALIDER LE PROTOTYPE D'UN SYSTEME ELECTRONIQUE

Préparer les tests et essais du prototype d'un système électronique.

Développer des fonctions logicielles de test d'un système électronique.

Mettre au point le prototype d'un système électronique.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

L'emploi du (de la) concepteur(trice) développeur(se) de systèmes électroniques se situe principalement : dans les entreprises de l'industrie des biens d'équipement (électronique professionnelle, médicale, matériel informatique, d'équipements, de télécommunication).

dans les entreprises de fabrication de composants électroniques , de construction de matériels pour l'automobile, l'aéronautique, la domotique.

dans les sociétés de services aux entreprises (études, ingénierie, conduite de projet...) en électronique ou en informatique industrielle.

Types d'emplois accessibles

Informaticien industriel - Technicien de laboratoire en électronique - Technicien de recherche en électronique -

Technicien d'étude et de développement en électronique -

Technicien électronicien de développement - Technicien électronicien d'étude - Développeur en Informatique embarquée.

Métiers visés (ROME)

H1209 — Technicien / Technicienne en électricité et électronique études et développement

Références juridiques des réglementations d'activité

Néant.

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 955 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) (nomenclature FAP).

N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 5 125 Auvergne-Rhône-Alpes 2 534 Occitanie 1 689 Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 117 Hauts-de-France 832 Nouvelle-Aquitaine 815 Grand Est 698 Pays de la Loire 642 Centre-Val de Loire 483 Normandie 457 Bretagne 439 Bourgogne-Franche-Comté 394 La Réunion 24 Mayotte 19 Corse 13 Martinique 8 Guyane 8

15 297 projets de recrutement

46 % jugés difficiles à recruter

4 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) (nomenclature FAP).

N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Non

Formation continue Oui

Apprentissage Non

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Prérequis à l'entrée