RNCP29746
Inactive
· Niveau 6
Services à la personne (fiche nationale)
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
01-01-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
UNIVERSITE CATHOLIQUE DE L OUEST
78611668100010
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Encadrement et coordination d’équipes dans les structures d’aide à domicile
Accompagnement social et médico-social
Gestion de ressources humaines
Compétences attestées
Identifier et mobiliser les dispositifs spécifiques du service à la personne
Elaborer et piloter l’organisation d’une équipe d’intervenants
Réaliser la gestion comptable et financière d’une structure spécifique
Mettre en œuvre une gestion de ressources humaines
Mettre en oeuvre des dispositifs sociaux et médico-sociaux
· Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
· Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
· Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
· Développer une argumentation avec esprit critique.
· Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
· Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
· Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
· Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
· Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
· Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
· Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
· Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
· Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Blocs de compétences · 10
RNCP29746BC01
Usages numériques
Compétences visées
·
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
RNCP29746BC02
Exploitation de données à des fins d’analyse
Compétences visées
·
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
·
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
·
Développer une argumentation avec esprit critique.
RNCP29746BC03
Expression et communication écrites et orales
Compétences visées
·
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
·
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
RNCP29746BC04
Positionnement vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
·
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
·
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
·
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
RNCP29746BC05
Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
·
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
·
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
·
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
·
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
RNCP29746BC06
Conception de produits/services
Compétences visées
Identifier et mobiliser les dispositifs spécifiques du service à la personne
RNCP29746BC07
Management et animation d'équipe
Compétences visées
Elaborer et piloter l’organisation d’une équipe d’intervenants
RNCP29746BC08
Mise en œuvre des obligations comptables
Compétences visées
Réaliser la gestion comptable et financière d’une structure spécifique
RNCP29746BC09
Mise en œuvre de la politique RH d'une organisation
Compétences visées
Mettre en œuvre une gestion de ressources humaines
RNCP29746BC10
Mise en œuvre de dispositifs d'intervention sociale
Compétences visées
Mettre en oeuvre des dispositifs sociaux et médico-sociaux
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Q : Santé Humaine et action sociale
P : Enseignement
S : Autres activités de service
Types d'emplois accessibles
Responsable de secteur d’un service d’aide à domicileResponsable d’unité de service à la personneResponsable de service d’un pôle d’action socialeCoordonnateur d’un service socialResponsable d’unité de vie Coordonnateur de service de soins à domicile
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Conditions de travail contraignantes, Non-attractivité salariale et Manque de main-d'œuvre disponible.
1 538 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Personnels de ménage chez des particuliers, Aides à domicile et auxiliaires de vie et Professionnels de l'action sociale (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
T1X60— Personnels de ménage chez des particuliers tension 5/5 (Très élevée) -
T2A60— Aides à domicile et auxiliaires de vie tension 5/5 (Très élevée) -
V4X85— Professionnels de l'action sociale tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 21 053
Nouvelle-Aquitaine 11 238
Auvergne-Rhône-Alpes 10 952
Occitanie 10 880
Hauts-de-France 10 586
Provence-Alpes-Côte d'Azur 9 875
Grand Est 9 531
Normandie 6 799
Pays de la Loire 6 468
Bretagne 6 385
Bourgogne-Franche-Comté 5 528
Centre-Val de Loire 3 745
La Réunion 2 227
Martinique 1 144
Guadeloupe 871
Corse 542
Mayotte 369
Guyane 119
118 312
projets de recrutement
57 %
en tension
jugés difficiles à recruter
14 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Personnels de ménage chez des particuliers, Aides à domicile et auxiliaires de vie et Professionnels de l'action sociale (nomenclature FAP).
-
T1X60— Personnels de ménage chez des particuliers -
T2A60— Aides à domicile et auxiliaires de vie -
V4X85— Professionnels de l'action sociale
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 455 €
Selon la branche
7 507 € – 8 910 €
Prise en chargeBranches concernées
8 455 €
Valeur par défaut · 211 branches
8 910 €
CPNEFP de la Branche de l'aide, de l'accompagnement, des soins et des services à domicile
7 507 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance01-01-2025
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
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Entrées et sorties de formation
3
entrées en formation
4
parcours menés à terme
133 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
4
dossiers CPF engagés
23 681 €
montant total engagé
5 920 €
coût moyen par dossier
820 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.