RNCP29924
Inactive
· Niveau 7
Mention sciences de la terre et des planètes, environnement (STPE), spécialité géophysique (GP)
Certificateur · Ministère de l'Enseignement Supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Conception et réalisation de projets scientifiques de recherche et développement en Géosciences
Evaluation des aléas d'origine naturelle (éruptions volcaniques, séismes, glissements de terrain, tsunami) et anthropique
Prospection minière, géologique et pétrolière
Compétences attestées
Les diplômé.es de la mention Sciences de la Terre et des Planètes, Environnement sont capables de :
Collecter et analyser des jeux des données complexes dans le domaine des sciences de la terre, des planètes et de l’environnement
Concevoir et gérer des bases de données nécessaires à l’exploitation des systèmes d’informations géographiques (SIG)
Réaliser des cartographies thématiques et des études de terrain dans le domaine des sciences de la terre, des planètes et de l’environnement
Analyser une situation géophysique complexe en adoptant une approche pluridisciplinaire
Compétences de la spécialité
Les diplômé.es de la spécialité Géophysique sont capables de :
Formaliser et construire des raisonnements scientifiques dans le domaine de la géophysique
Mettre en œuvre une démarche expérimentale dans le domaine de la géophysique
Développer des méthodes nouvelles de modélisation physique, expérimentale et /ou numérique en géosciences visant à évaluer les aléas d’origine naturelle
Compétences transversales ou comportementales :
Sens de l’organisation, de la rigueur et de la méthode
Autonomie dans le travail, capacité de synthèse et de présentation
Maîtrise de l’expression en anglais du langage scientifique du domaine de la géophysique
Capacité à rédiger des rapports et présenter des résultats
Capacité à convaincre et à défendre un projet
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Recherche-développement en sciences physiques et naturelles (code NAF : 72.19Z)
Activité de soutien à l'extraction d'hydrocarbures (code NAF : 09.10Z)
Activité de soutien aux autres industries extractives (code NAF : 09.90Z)
Ingénierie, études techniques (code NAF : 71.12B)
Évaluation des risques et dommages (code NAF: 66.21Z)
Enseignement secondaire général (code 85.31Z)
Types d'emplois accessibles
Cadre technique recherche-développement de l'industrie = Ingénieur d'études / Chef de projet / Ingénieur Recherche-développement
Chargé d'études techniques sous-sol = Géologue / Géophysicien / Ingénieur géologue / ingénieur géophysicien
Cadre technique d'exploitation de gisements = Ingénieur environnement (exploitation gisement) / Ingénieur géologue
Cadre technique de l'environnement = Hydrogéologue / Responsable environnement
Chargé d'études techniques BTP = Ingénieur méthodes / Ingénieur d'études
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 698 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
QBX01— Gestionnaires de la banque et de l'assurance tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 10 047
Auvergne-Rhône-Alpes 5 230
Occitanie 2 854
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 225
Pays de la Loire 1 941
Hauts-de-France 1 861
Nouvelle-Aquitaine 1 711
Grand Est 1 407
Bretagne 1 056
Normandie 989
Centre-Val de Loire 976
Bourgogne-Franche-Comté 868
Guadeloupe 194
La Réunion 164
Mayotte 138
Guyane 49
Corse 47
Martinique 45
31 802
projets de recrutement
51 %
en tension
jugés difficiles à recruter
3 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
QBX01— Gestionnaires de la banque et de l'assurance
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Candidature individuelle
Les jurys sont composés de personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur enseignement supérieur) pour moitié d’enseignants- chercheurs et de chercheuses
Composition du jury — Formation continue
Président de la commission pédagogique, responsable de formation, représentant de la formation continue et personnalités extérieurs, issues du milieu professionnel
Composition du jury — VAE
Enseignant.es-Chercheu.r.ses et professionnel.les