RNCP30079
Inactive
· Niveau 6
Intervention sociale : développement social et médiation par le sport (fiche nationale)
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2021
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Conception de programmes d’intégration sociale par l’activité physique et/ou sportive à l’échelle d’un territoire ou d’une collectivité
Conception de séances d’activités physiques /ou sportives à visée d’intégration
Animation de séances d’une ou plusieurs activités sportives
Compétences attestées
Mobiliser les principaux concepts permettant d’appréhender les politiques sociales des collectivités et territoires
Identifier les effets des disciplines sportives sur la cohésion et l’intégration sociale de publics en difficulté
Identifier les possibilités d’animation urbaine en relation avec les politiques sociales sensibles.
Planifier et organiser des séances d’activité physique et/ou sportive spécifiquement adaptées en relation directe avec des effets de cohésion et d’intégration sociale
Mettre en œuvre ces séances spécifiques en les adaptant en continu aux comportements des personnes
Identifier les caractéristiques d’une situation normale, incidentielle et accidentelle
Mettre en œuvre les adaptations nécessaires à la restauration du caractère initial de l’activité (en cas d’incident en lien avec la santé du public)
Maîtriser les gestes et la communication nécessaires avant secours (en cas d’accident menaçant la santé d’une ou de plusieurs personnes)
Proposer des ajustements éventuels pour la poursuite et le développement de l’activité physique à des fins de santé
Accompagner et former les personnes à des prises de décisions favorables à leur santé dans les contextes d’activité physique.
Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
R-93 : Activités sportives, récréatives et de loisirs
Types d'emplois accessibles
Educateur sportifAgent de développement et d’animation Chef de projet de développement local par le sport
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Cette Licence professionnelle donne accès à une carte professionnelle et donc aux métiers à exercice réglementé en référence au Code du sport.
Articles L212-1 du Code du sport et R212-89 du Code du sport.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Lien formation-emploi, Non-attractivité salariale et Manque de main-d'œuvre disponible.
1 732 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (34 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs, Professionnels de l'animation socioculturelle et Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
V4X83— Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs tension 5/5 (Très élevée) -
V5X81— Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée) -
V5X82— Sportifs et animateurs sportifs tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 15 396
Auvergne-Rhône-Alpes 13 671
Occitanie 11 319
Nouvelle-Aquitaine 11 033
Hauts-de-France 10 085
Provence-Alpes-Côte d'Azur 9 618
Grand Est 8 070
Pays de la Loire 7 244
Bretagne 6 750
Normandie 5 084
Centre-Val de Loire 3 867
Bourgogne-Franche-Comté 3 799
La Réunion 2 292
Martinique 735
Guadeloupe 680
Corse 619
Mayotte 358
Guyane 327
110 947
projets de recrutement
45 %
jugés difficiles à recruter
52 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs, Professionnels de l'animation socioculturelle et Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).
-
V4X83— Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs -
V5X81— Professionnels de l'animation socioculturelle -
V5X82— Sportifs et animateurs sportifs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Composition définie par le Code de l’éducation : article L 613-3 modifié par la loi n° 2015-366 du 31 mars 2015
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2021