Respect des contraintes du marché de l’énergie, des normes et de la réglementation
Etude et conduite du dimensionnement et de l’installation de systèmes énergétique complexes
Sureté de fonctionnement des installations et de leurs constituants
Compétences attestées
Définir les essais/tests à réaliser pour mettre en place ou contrôler les installations
Analyser et exploiter les résultats des mesures et tests.
Rédiger un document technique (cahier des charges, dossier d’étude, rapport de suivi, notice) à destination des décideurs et des sous-traitants.
Mobiliser les outils de gestion de projet, de maintenances préventive et corrective et d’amélioration des procédés afin d’assurer la sureté de fonctionnement des systèmes complexes.
Choisir les techniques adéquats et les outils à utiliser.
Mobiliser les concepts fondamentaux de l’énergie thermique pour dimensionner et concevoir.
Maitriser l'utilisation des outils informatiques dédiés à la conception, au développement et au bon fonctionnement ou à l'optimisation de procédés industriels ou tertiaires.
Assurer le suivi de projet, la planification des opérations, la qualité dans le respect des normes et réglementations.
Appliquer, se référer et ou contrôler les règles de sécurité des biens et des personnes, en particulier celles liées à l’électricité (NFC 18-510)
· Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
· Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
· Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
· Développer une argumentation avec esprit critique.
· Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
· Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
· Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
· Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
· Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
· Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
· Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
· Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
· Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Blocs de compétences · 8
RNCP30121BC01
Usages numériques
Compétences visées
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
RNCP30121BC02
Exploitation de données à des fins d’analyse
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
RNCP30121BC03
Expression et communication écrites et orales
Compétences visées
·
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
·
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
RNCP30121BC04
Positionnement vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
RNCP30121BC05
Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
RNCP30121BC06
Réalisation d'un diagnostic et/ou d'un audit pour apporter des conseils.
Compétences visées
Définir les essais/tests à réaliser pour mettre en place ou contrôler les installations
Analyser et exploiter les résultats des mesures et tests.
Rédiger un document technique (cahier des charges, dossier d’étude, rapport de suivi, notice) à destination des décideurs et des sous-traitants.
Mobiliser les outils de gestion de projet, de maintenances préventive et corrective et d’amélioration des procédés afin d’assurer la sureté de fonctionnement des systèmes complexes.
RNCP30121BC07
Gestion et adaptation des processus de production
Compétences visées
Choisir les techniques adéquats et les outils à utiliser.
Mobiliser les concepts fondamentaux de l’énergie thermique pour dimensionner et concevoir.
Maitriser l'utilisation des outils informatiques dédiés à la conception, au développement et
au bon fonctionnement ou à l'optimisation de procédés industriels ou tertiaires.
RNCP30121BC08
Application de la règlementation du secteur en matière de : qualité, hygiène, sécurité et environnement
Compétences visées
Assurer le suivi de projet, la planification des opérations, la qualité dans le respect des normes et réglementations.
Appliquer, se référer et ou contrôler les règles de sécurité des biens et des personnes, en particulier celles liées à l’électricité (NFC 18-510)
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
D : Production et distribution d'électricité, de gaz, de vapeur et d'air conditionné
F : Construction
H : Transports et entreposage
Types d'emplois accessibles
Conducteur de travaux
Technicien de maintenance
Gestionnaire de projet
Technicien supérieur en énergétique
Assistant responsable fluides et énergies
Chargé d’affaire pour les PME
Assistant d’exploitation en production et distribution d’énergie
Assistant responsable chargé d’étude
Technicien / Technicienne de diagnostics immobiliers
Références juridiques des réglementations d'activité
En application du II de l’article 21 de l’arrêté du 15 février 2012, modifié pris en application du chapitre IV du titre V du livre V du code de l'environnement relatif à l'exécution de travaux à proximité de certains ouvrages souterrains, aériens ou subaquatiques de transport ou de distribution, certains établissements permettent la délivrance par l’employeur d’une autorisation d'intervention à proximité des réseaux (AIPR, catégorie CEO)).
Se référer aux sites web des établissements pour identifier ceux concernés.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée(5/5)en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 725 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée)
B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres tension 5/5 (Très élevée)
B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée)
B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée)
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP
B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres
B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP
B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres)
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
R2X80 — Attachés commerciaux
R4X91 — Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleNon
VAEOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 502 €
Selon la branche
6 305 € – 7 890 €
Prise en chargeBranches concernées
7 502 €Valeur par défaut · 194 branches
7 890 €COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNE Branche ITV, CPNE de l'exploitation des équipements thermiques et de genie climatique, CPNE des exploitations frigorifiques, CPNEFP Transformation Laitière +2 autres
7 500 €CPNE FP Branche des magasins du Bricolage, CPNE des Télécoms, CPNEFP ICGV entreprises de la viande
7 844 €CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
7 568 €CPNEFP de la branche de la promotion immobilière
7 440 €CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
7 004 €CPNEFP Import-Export
7 000 €CPNEFP de la métallurgie
6 800 €CPNE des industries de santé (CPNEIS)
6 700 €CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics
6 500 €CPNEFP du négoce des matériaux de construction