Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Enquêtes journalistiques spécialisées
Création de documents multimédias
Conception de programmes de médiation scientifique
Animations d’ateliers de médiation scientifique
Animation de projets culturels
Compétences attestées
Les diplomé.es du master sont capables, selon les parcours choisis (professionnalisant ou recherche) de :
· Compétences liées aux métiers du journalisme et de la médiation scientifiques, techniques, médicaux ou d’environnement :
· Enquêter : pénétrer des milieux, des spécialités, mener des entretiens, vérifier de l'information à la source
· Mener des recherches documentaires en identifiant des sources scientifiques de manière à réaliser des documents de synthèse destinés à la programmation de dispositifs de médiation.
· Mettre en forme et restituer par écrit ou à l’oral sous différents supports (écrit, audiovisuel, multimédia, internet, réseaux sociaux) en mobilisant les techniques d’écriture adaptées
· Utiliser des équipements de capture de son et d’image (caméras, enregistreurs son, ) et de projection (vidéoprojecteurs)
· Utiliser des logiciels de montage son et vidéo, des logiciels de traitement d’image, des CMS (Content Management Systems) pour réaliser des productions audiovisuelles ou multimédia, en image fixe ou animée
· Compétences pédagogiques (enseigner, former, animer) :
· Lire, interpréter et transmettre du contenu de documents (techniques, scientifiques, médicaux, historiques, théoriques, archives, etc.)
· Concevoir et animer des dispositifs de médiation à destination de publics variés en mobilisant les techniques, méthodes pédagogiques adaptées
· Concevoir et préparer un exposé oral s’appuyant sur des documents audiovisuels en choisissant des exemples adaptés (informations événementielles, sujets socioculturels, scientifiques ou techniques.
· Transmettre à un public cible des méthodes pour acquérir ou valider des savoirs (repérage de sources scientifiques légitimes, recueil de données empiriques par enquête, etc.)
· Poursuivre et publier des travaux de recherche fondamentale et appliquée
· Participer à l'élaboration des programmes de recherche
· Animer des projets collectifs notamment dans le domaine de l’action culturelle
· Compétences relationnelles et organisationnelles:
· Communiquer avec un groupe et transmettre des informations et savoirs
· Entretenir des relations professionnelles avec l'environnement institutionnel et professionnel (participation à des congrès, colloques).
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les diplômé.es travaillent dans les secteurs suivants, à titre d’indépendant ou de salarié :
. Journalisme scientifique : agences et organes de presse, presse écrite quotidienne ou nationale, chaines de radio, chaines de télévision, agences d’illustration, sociétés de production audiovisuelle ou cinématographiques, plateformes d’information, pure players
· Médiation scientifique : Musées, CCSTI (centre de culture scientifique, technique et industrielle), services de communication et d'information des organismes scientifiques techniques, d’environnement ou médicaux , collectivités territoriales ; agences de communication, sociétés de conseil
. Enseignement ou recherche : Structures publiques ou privées d’enseignement et de recherche
Types d'emplois accessibles
Les diplômées exercent les emplois suivants :
· Journaliste spécialisé(e) ; reporter ; rédacteur (rice) ; rédacteur (rice) en chef ; journaliste reporter d’images ; documentariste ;
· Responsable de plateforme digitale ; secrétaire de rédaction ;
· Médiateur(rice) scientifique ;
· Chargé(e) de communication ; consultant(e) ; attaché(e) de presse
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée
(3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Intensité d'embauche.
2 153 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
-
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible)
-
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)
-
W1X80 — Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
25 749
projets de recrutement
45 %
jugés difficiles à recruter
12 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X80 — Techniciens des services administratifs
-
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition
-
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle
-
W1X80 — Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage
Enseignants chercheurs et professionnels
Composition du jury — Candidature individuelle
Oui pour partie du diplôme : Enseignants chercheurs et professionnels
Composition du jury — VAE
Enseignants chercheurs et professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019
Pour plus d'informations · Statistiques