# RNCP30943 - Sciences humaines et sociales, Mention « Psychologie : psychopathologie clinique psychanalytique » **Code:** RNCP30943 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 124g, 124 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - UNIVERSITE LUMIERE - LYON 2 - Site web: http://www.univ-lyon2.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées  Le Master mention « Psychopathologie clinique psychanalytique » certifie les étudiants et les professionnels aux activités suivantes :  - L’élaboration et la mise en œuvre de dispositifs de prévention, de diagnostic et de soin psychique dans différents champs institutionnels lors de situations de souffrance psychique de sujets, de familles, de groupes - L’analyse des enjeux psychiques mobilisés dans l’approche clinique individuelle, groupale et institutionnelle des sujets, et des enjeux institutionnels des pratiques éducatives, soignantes ou d’entreprises - L’encadrement ou la supervision des professionnels du soin, de l’éducation et des groupes institutionnels Le Master mention « Psychopathologie clinique psychanalytique » propose deux parcours :   - Psychologie et psychopathologies cliniques - Approches cliniques et modélisations des psychopathologies     ### Compétences attestées   - Parcours « Psychologie et psychopathologies cliniques » - Repérer les souffrances psychiques et les psychopathologies dans les champs individuels, groupaux, familiaux, institutionnels, et dans leurs modes d’expression psychiques, somatiques, comportementaux, sociaux. - Élaborer et mettre en œuvre des dispositifs de soin, d’accompagnement, de prévention de ces souffrances et de ces psychopathologies, dans les champs et les modes d’expression ci-dessus évoqués - Élaborer et mettre en place des recherches cliniquesen lien avec des questions concrètes émanant des terrains de pratiques - Maîtriser les outils méthodologiques du psychologue clinicien : observation clinique, entretien clinique, médiations cliniques, tests…   - Parcours « Approches clinique et modélisations des psychopathologies » : - Repérer les souffrances psychiques et les psychopathologies dans les champs individuels, groupaux, familiaux, institutionnels, et dans leurs modes d’expression psychiques, somatiques, comportementaux, sociaux. - Élaborer et mettre en place des recherches cliniquesen lien avec des questions concrètes émanant des terrains de pratiques - Maîtriser les outils méthodologiques du psychologue clinicien : observation clinique, entretien clinique, médiations cliniques, tests… - Pour ceux qui se destinent à exercer la psychologie clinique (et qui font un stage professionnalisant) : élaborer et mettre en œuvre des dispositifs de soin, d’accompagnement, de prévention des souffrances et des psychopathologies, dans les champs et les modes d’expression ci-dessus évoqués     - Capacités communes à tous les diplômes de Master : - Capacité d’abstraction, d’analyse et de synthèse - Capacité à mobiliser ses connaissances pour identifier et poser une problématique - Capacité à communiquer et développer une argumentation écrite et orale - Capacité à circonscrire un objet de recherche et à adopter la méthodologie appropriée ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités M-Activités spécialisées, scientifiques et techniques Q-Santé humaine et action sociale   - Psychiatrie (dans ses structures intra et extra-hospitalières), à l’adresse d’enfants, d’adolescents, d’adultes, de personnes âgées - Education spécialisée (enfant, adolescent, adulte) et services de prévention (de la maltraitance, de la délinquance…). - Services de soins somatiques (hôpital général, services de soins spécialisés, centres de réadaptation) - Institutions médico-psycho-sociales (CAMSP polyvalents, CMPP, services de prévention, IMP, IMPro, etc.) - Lieux d’accueil ordinaires ou d’urgence (crèches, garderies, pouponnières, écoles, points rencontres, accueils mères-enfants, etc.) - Institutions prenant en charge les handicaps intellectuels et physiques (CAMSP spécialisés, SSESAD, centres de rééducation, MAS, IME, ESAT, etc.) - Institutions du secteur judiciaire et pénitentiaire - Institutions pour sujets vieillissants (maisons de retraites, HEPAD, services gériatriques) - Services proposant des consultations ou des lieux d’écoute (aide aux victimes, aux personnes en situation de toxicomanie, d’alcoolisme, de prostitution, etc.) - Centres médico-sociaux, centres d’accueil pour personnes en situation de précarité (bénéficiaires du RMI, de la CMU, SDF, etc.), missions locales… - Réseaux sociaux (autour de la périnatalité, de la PMI, de l’errance, des banlieues, etc.) - Insertion, réinsertion, formation, travail - Institutions caritatives et humanitaires (en France et hors de France) ### Type d'emplois accessibles - Psychologue praticien - Psychologue clinicien - Psychothérapeute  - Consultant en formation - Médiateur familial - Chargé d’études en sciences humaines ### Code(s) ROME K1104, K2101, K1101, K1207, K2401 ### Références juridiques des réglementations d'activité Loi n°85-772 du 25 juillet 1985 relative à la protection du titre de psychologue  ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Intensité d'embauche - **Salaire médian (mensuel) :** 2 199 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) - V3X90 — Psychologues, psychothérapeutes · tension 4/5 (Élevée) - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs · tension 5/5 (Très élevée) - V4X85 — Professionnels de l'action sociale · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 45 512 - **Jugés difficiles à recruter :** 46 % - **Emplois saisonniers :** 10 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - V3X90 — Psychologues, psychothérapeutes - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs - V4X85 — Professionnels de l'action sociale ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue Personnes ayant contribué aux enseignements ( loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) ### Composition du jury — Apprentissage Le contrat d’apprentissage est une voie possible si l’ingénierie le permet ### Composition du jury — Contrat de professionnalisation Le contrat de professionnalisation est une voie possible si l’ingénierie le permet ### Composition du jury — Candidature individuelle Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP ### Composition du jury — VAE Jury composé d’enseignants-chercheurs et de professionnels ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations https://www.univ-lyon2.fr/ univ-lyon2 **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/30943/ --- *Généré le 17/10/2026 à 09:42*