RNCP31178
Inactive
· Niveau 6
Coach professionnel
Certificateur · ECOLE DE COACHING DE PARIS
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
07-08-2021
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le(la) Coach(e) professionnel(le) a pour mission d’accompagner des personnes, des équipes et des organisations dans la compréhension de ce qui régit leurs modes de fonctionnement, des conditions de leur développement, de ce qui les limite, les contraint, les freine, voire les fait souffrir dans des cadres personnels ou professionnels ainsi que dans les cadres de leurs relations interpersonnelles.
Pour accompagner ses clients dans l’amélioration de leurs performances, il ou elle structure et conçoit des accompagnements adaptés pour atteindre des objectifs préalablement définis dans le contrat d’accompagnement.
En relation avec ses clients et les participants aux actions, il ou elle définit des dispositifs qui vont permettre de mobiliser les personnes coachées pour qu’elles trouvent par elles-mêmes les clefs pour débloquer des situations et les faire évoluer comme elles le souhaitent.
Ses principales activités sont les suivantes :
Il (elle) cadre des missions de coaching, en valide les possibilités, les objectifs associés et les modalités de déroulement de la mission.
Il (elle) sélectionne des techniques, valide des approches en fonction du programme préalablement établi.
Il (elle) accompagne ses clients dans des prises de conscience, des apprentissages, des réflexions et des résolutions de problèmatiques.
Il (elle) guide des équipes et des organisations dans la définition de référentiels communs et d'enveloppes culturelles minimales partagées.
Il (elle) analyse des conduites de missions, mesure les impacts et analyse les conséquences de coachings individuels, d'équipes ou d'organisations.
Il (elle) recherche des axes d'amélioration et de progression dans sa pratique professionnelle.
Compétences attestées
Les titulaires de la certification sont capables de :
Evaluer et analyser ds demandes d'intervention en coaching pour des individus, des équipes et des organisations.
Analyser des situations de personnes, d'équipes ou d'organisations, des motivations de démarches de coaching et des possibilités d'intervention.
Valider des possibilités de prise en charge et d'accompagnement.
Structurer des missions de coaching, déterminer les étapes clefs dans la réussite d'une conduite du changement.
Guider des participants dans des séances ou des ateliers de coaching.
Effectuer des bilans des séances de coaching, de missiuons d'accompagnement d'équipes et accompagner des organisations dans la mise en oeuvre de l'intelligence collective.
Analyser leur pratique de coach professionnel et rechercher des axes d'amélioration et de progression dans leur pratique.
Blocs de compétences · 4
RNCP31178BC01
Analyser des demandes de coachings, analyser des besoins et des problématiques de clients
Compétences visées
Descriptif :
Observation d’un coaching en direct et échanges sur l’analyse de la demande réalisée
Compétences évaluées :
Analyser des demandes de coaching, étudier des situations de personnes, analyser des problématiques d’organisations, étudier des problèmes de management et de fonctionnement d’équipes, retracer des historiques de relations et de situations, évaluer des motivations de clients, valider des possibilités d’accompagnement en coaching, définir le cadre d’accompagnements en coaching.
Modalité de certification :
Un certificat de compétences attestées selon les modalités d’évaluation décrites sera délivré à chaque candidat.e à l’issue de la validation du 1er bloc de compétence.
RNCP31178BC02
Réaliser une séance de coaching avec un client
Compétences visées
Descriptif :
Observation d’une séance de coaching en direct et échange sur les modalités d’intervention retenues
Compétences évaluées :
Préparer des séances de coaching, sélectionner des approches et des techniques, préparer le matériel nécessaire et travailler les mises en situation, guider des participants lors de séances de coaching, gérer le temps et la progression en fonction des objectifs, accompagner et gérer des réactions de participants à des séances de coaching, réaliser des bilans de fin de séances, donner de la perspective à l’issue de séance de coaching.
Modalité de certification :
Un certificat de compétences attestées selon les modalités d’évaluation décrites sera délivré à chaque candidat.e à l’issue de la validation du 3ème bloc de compétence.
RNCP31178BC03
Mesurer et analyser des impacts de coaching sur des individus, des équipes et des organisations et progresser dans sa pratique professionnelle
Compétences visées
Descriptif :
Rédaction et présentation d’un mémoire d’analyse de sa pratique du coaching avec des individus, des équipes ou des organisations
Compétences évaluées :
Analyser des déroulements de coaching et d’accompagnement, analyser des progressions d’individus, d’équipes, d’organisations, mesurer des impacts de coaching pour des clients, analyser les éléments déclencheurs de progressions et d’évolutions de participants, rechercher de nouvelles, approches, techniques de coaching, utiliser les supervision pour progresser dans sa pratique de coach professionnel.
Modalité de certification :
Un certificat de compétences attestées selon les modalités d’évaluation décrites sera délivré à chaque candidat.e à l’issue de la validation du 4ème bloc de compétence.
RNCP31178BC04
Établir un contrat d’intervention de coaching, pour une problématique individuelle, d’équipe ou d’organisation
Compétences visées
Descriptif :
Observation d’un coaching en direct et échanges sur l’établissement du contrat d’intervention
Compétences évaluées :
Structurer des missions de coaching, guider des séances d’identification et de prise de conscience des enjeux de coaching, accompagner des prises de consciences de modes et de cadres de fonctionnement, préciser des objectifs de missions de coaching, valider des conditions de réussite de coachings individuels, d’équipes et d’organisations, sélectionner des techniques adaptées à des missions, valider des cadres communs de références pour des missions
Modalité de certification :
Un certificat de compétences attestées selon les modalités d’évaluation décrites sera délivré à chaque candidat.e à l’issue de la validation du 2ème bloc de compétence.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le (la) coach professionel(le) exerce son activité soit :
sous statut d'indépendant,
en cabinet,
en entreprise.
Il ou elle exerce dans :
Toutes grandes entreprises nationales ou multinationales,
La fonction publique,
Les cabinets de coaching et de conseil,
Les associations, écoles, fondations...
Et dans tous les secteurs d'activité.
Types d'emplois accessibles
Type emplois accessibles :
Coach(e) professionnel(e)
Coach(e) individuel(le)
Coach(e) d'équipe
Coach(e) d'organisation
Coach(e) professionnel(le) individuel(le), d'équipe et d'organisation
Consultant(e) coach(e)
Consultant(e) en développement personnel
Consultant(e) en développement des compétences
Manager coach(e).
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 625 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 12 560
Auvergne-Rhône-Alpes 4 544
Occitanie 2 901
Hauts-de-France 2 766
Nouvelle-Aquitaine 2 751
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 738
Pays de la Loire 2 247
Grand Est 2 040
Bretagne 1 774
Normandie 1 402
Centre-Val de Loire 1 164
Bourgogne-Franche-Comté 1 115
La Réunion 901
Guadeloupe 371
Martinique 350
Mayotte 166
Corse 136
Guyane 113
40 039
projets de recrutement
26 %
jugés difficiles à recruter
10 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue, VAE
5 professionnels du secteur non intervenant dans l'établissement, dont l'un est président du jury (membres du collège employeur et membres du collège employé) + le directeur de l'Ecole de Coaching de Paris.
Base légale
Date d'échéance07-08-2021
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
- Télécharger la fiche en Markdown →
Demande CPF — formations engagées
22
dossiers CPF engagés
68 270 €
montant total engagé
3 103 €
coût moyen par dossier
42 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.