RNCP31182
Inactive
· Niveau 6
Développeur interactif
Certificateur · GOBELINS-CCI PARIS ILE DE FRANCE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
07-08-2022
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le(la) Développeur interactif est un profil polyvalent qui doit savoir analyser les besoins du client ou du commanditaire, l’accompagner dans sa réflexion sur les usages, les services ou les contenus du Web, du mobile ou de tout autre support numérique, en prenant en compte les enjeux de la stratégie de l’entreprise sur les supports numériques.
Formé(e) à une démarche de résolution de projet orientée « design » ou « U.X », il(elle) doit être capable de mettre en œuvre une succession d’étapes, depuis la conception d’un projet jusqu’à sa réalisation et son déploiement final, tout en garantissant que le projet est compatible avec les contraintes et besoins des utilisateurs cibles.
Formé(e) à une démarche de recherche créative, il(elle) doit être capable de proposer une réponse créative, de la modéliser à travers une série de documents professionnels puis de la justifier et de la communiquer à travers des documents d’aide à la décision comme des benchmarks compétitifs techniques.
Formé(e) à la formalisation des documents fondateurs d’un projet, il (elle)doit être capable de formaliser et présenter les spécifications techniques d’un projet.
Formé(e) à la réalisation et la production de projets numériques qu’ils soient de type web, mobile, des dispositifs ou des objets connectés, il(elle) doit être capable d’organiser et réaliser la production technique d’un projet de A à Z, jusqu’à son déploiement ou sa diffusion finale, au moyen des technologies front et back office.
Formé(e) aux techniques de veille, il(elle) doit être capable de mener et de restituer une veille concurrentielle, fonctionnelle, technique ou plus globalement une veille sur les nouvelles tendances et usages afin d’être un bon prescripteur des innovations technologiques ou des évolutions sociétales dans le domaine des technologies digitales.
Compétences attestées
Le (la) titulaire est capable de :
Bloc 1 : Analyser un besoin et préconiser des solutions digitales interactives
Identifier les contraintes et attentes d’un commanditaire
Effectuer une veille technique, fonctionnelle et sectorielle
Chercher , produire et formaliser des idées en vue de dégager une solution créative
Réaliser une étude comparative ( benchmark) des techniques informatiques
Définir et justifier les axes créatifs , fonctionnels et interactifs de réponse au problème identifié
Bloc 2 : Concevoir une expérience utilisateur
Etablir une cartographie succincte des comportements et usages de la cible
Elaborer le scénario utilisateur
Elaborer l’arborescence des contenus du projet
Programmer les interactions des principaux écrans composant le produit minimum viable
Bloc 3 : Gérer la production technique de projets digitaux
Choisir et justifier un environnement de programmation pour le projet
Concevoir la structure du programme informatique
Définir les spécifications techniques générales
Elaborer le planning de fabrication pour une équipe pluridisciplinaire selon les principes de la méthode agile
Identifier les moyens humains, techniques et financiers nécessaires à la réalisation
Contribuer à l’amélioration de l’organisation
Bloc 4 : Programmer des interfaces et des interactions
Programmer les interfaces, animations et interactions d’un site ou d’une application mobile au moyen du ou des langages suivants :
Javascript
Javascript avancé ( webgl.. )
Langage pour mobile et tablette (swift, java androïd)
Travailler en mode itératif, incrémental et adaptatif
Tester et corriger le code
Archiver les éléments techniques (code informatique, base de données .. .) du projet interactif.
Rédiger une documentation technique pour la mise en œuvre du produit
Bloc 5 : Promouvoir un projet digital interactif
Argumenter à l’oral ses propositions à toutes les phases du projet , devant un commanditaire interne ou externe
Maîtriser les aspects techniques d’une démonstration de projet
Blocs de compétences · 5
RNCP31182BC01
Gestion de la production technique de projets digitaux
Compétences visées
Descriptif :
Choisir et justifier un environnement de programmation pour le projet
Concevoir la structure du programme informatique
Définir les spécifications techniques générales
Elaborer le planning de fabrication pour une équipe pluridisciplinaire selon les principes de la méthode agile
Identifier les moyens humains,
techniques et financiers nécessaires à la réalisation
Contribuer à l’amélioration de l’organisation.
Modalités d'évaluation
:
Dans le cadre d'une situation professionnelle reconstituée (projet commandité ou projet d'école évalué en binôme), formalisation et présentation à l’oral des
éléments d’analyse des contraintes techniques du cahier des charges et des propositions créatives .
Rédaction d’un dossier technique et support visuel(oral) décrivant :
la justification du langage informatique choisi et son cadre applicatif
le schéma de conception du programme informatique
les spécifications générales du projet
les procédures des interactions listées et schématisées
le planning de fabrication du développement du projet en méthode Agile
les moyens humains et financiers pour le projet
une note d’analyse du déroulement du projet en post-mortem.
RNCP31182BC02
Promotion d’un projet digital interactif
Compétences visées
Descriptif :
Argumenter à l’oral ses propositions à toutes les phases du projet, devant un commanditaire interne ou externe
Maîtriser les aspects techniques d’une démonstration de projet.
Modalités d'évaluation
:
Dans le cadre d'une situation professionnelle reconstituée
en centre de formation (projet commandité ou projet exploratoire
d'école), effectuer l’installation technique puis présenter et défendre à l’oral l’ensemble des choix pour le projet en s’appuyant sur :
un support de présentation
une soutenance orale
la démo du prototype interactif fonctionnel
RNCP31182BC03
Analyse de besoin et préconisation de solutions digitales interactives
Compétences visées
Descriptif :
Identifier les contraintes et attentes d’un commanditaire
Effectuer une veille technique, fonctionnelle et sectorielle
Chercher, produire et formaliser des idées en vue de dégager une solution créative
Réaliser une étude comparative (benchmark) des techniques informatiques
Définir et justifier les axes créatifs, fonctionnels et interactifs de réponse au problème identifié.
Modalités d'évaluation
:
Dans le cadre d’une situation professionnelle reconstituée en centre de formation (projet commandité ou projet exploratoire d’école à notation collective), apporter une réponse justifiée et créative à la demande d’un commanditaire/thématique de recherche, et présenter à l’oral avec un support visuel sa démarche d’analyse et d’exploitation du sujet :
situation problème identifiée
cartographie des idées issues du brainstorming
synthèse de la veille technique et de la recherche créative sur le sujet
justification des orientations techniques et essais de concordance entre les possibilités techniques et le résultat souhaité
concept créatif préconisé.
Le travail s’effectuera en équipe et sera réalisé sur une période de 1 à 3 semaines à partir d’un cahier des charges décrivant la commande.
Pour la veille sectorielle, une évaluation individuelle est articulée autour de la présentation en anglais d’une veille sur chacun des thèmes suivants :
note de lecture d’un ouvrage dans le domaine du design interactif
rencontre avec un expert
les grands acteurs de l’internet
actualité des applications et des stores
e marketing/analytics
actualité du jeu video
dataviz de la semaine
profil d’entreprise
contreverse numérique.
RNCP31182BC04
Conception de l’expérience utilisateur
Compétences visées
Descriptif :
Etablir une cartographie succincte des comportements et usages de la cible
Elaborer le scénario utilisateur
Elaborer l’arborescence des contenus du projet
Programmer les interactions des principaux écrans composant le produit minimum viable.
Modalités d'évaluation
:
Dans le cadre d'une situation professionnelle reconstituée (projet commandité ou projet exploratoire
d'école à notation collective), définir et formaliser dans un document écrit et présenter à l’oral (avec support visuel) en équipe :
les caractéristiques et attentes du ou des personnages cibles (persona)
le scénario utilisateur ( parcours interactif(s)) décrivant les usages et les interactions permises par le projet
l’arborescence générale des contenus
les interfaces fonctionnelles (zoning, wireframe) des principaux écrans
les principaux éléments nécessaires aux interactions et à la navigation.
D’autre part, il sera demandé de réaliser un prototype fonctionnel simple ( produit minimum viable) permettant de comprendre les interactions et le scénario proposé .Ce prototype sera présenté à l’oral et évalué collectivement
RNCP31182BC05
Programmation des interfaces et des interactions
Compétences visées
Descriptif :
Programmer les interfaces, animations et interactions d’un site ou d’une application mobile au moyen du ou des langages suivants :
Javascript
Javascript avancé (webgl...)
Langage pour mobile et tablette (swift, java androïd)
Travailler en mode itératif, incrémental et adaptatif
Tester et corriger le code
Archiver les éléments techniques (code informatique, base de données...) du projet interactif.
Rédiger une documentation technique pour la mise en œuvre du produit.
Modalités d'évaluation
:
Dans le cadre d'une situation professionnelle reconstituée (projet commandité ou projet d'école
évalué en binôme), réalisation d’un prototype interactif au moyen des langages en vigueur sur le marché ( par exemple javascript, swift, java android ou tout autre langage permettant de développer le produit envisagé) :
démo finale d’un prototype interactif ayant valeur de démonstrateur technique
présentation des procédures de test mises en place
Le projet ne mobilisant pas nécessairement l’ensemble des technologies disponibles, la maîtrise des langages de programmation fait par ailleurs l’objet d’une évaluation individuelle en cours d’année :
langage javascript pour le développement d’un site web
langage javascript avancé (webGI,webGI avec ThreeJS ou techniques avancées du langage)
langage pour le développement d’application mobile
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité : Web et Digital, Informatique
Types d'emplois accessibles
Type emplois accessibles :
Développeur(euse) front office : développeur(euse) qui gère les technologies HTMLS, CSS et JS pour créer une interface web que l’utilisateur final manipulera dans son navigateur.
Développeurs(euses) iOS ou Android : développeur(euse) chargé(e) de concevoir et programmer des applications qui s’exécuteront sur mobile (Apple et Android).
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 864 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude et de développement en informatique et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 12 731
Auvergne-Rhône-Alpes 2 527
Occitanie 2 500
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 125
Pays de la Loire 1 610
Nouvelle-Aquitaine 1 444
Bretagne 1 176
Hauts-de-France 1 060
Grand Est 979
Normandie 474
Centre-Val de Loire 437
Bourgogne-Franche-Comté 295
La Réunion 35
Guadeloupe 25
Guyane 20
Corse 15
Martinique 5
27 458
projets de recrutement
53 %
en tension
jugés difficiles à recruter
1 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude et de développement en informatique et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom (nomenclature FAP).
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Le jury de délivrance du titre est constitué de 5 personnes : •2 professionnels en activité 1 représentant des salariés, 1 représentant des employeurs dont un en qualité de président de jury •3 représentants de l’organisme de formation
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 266 €
Selon la branche
8 000 € – 8 531 €
Prise en chargeBranches concernées
8 266 €
Valeur par défaut · 211 branches
8 531 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 000 €
CPNEF de l'audiovisuel
Base légale
Date d'échéance07-08-2022