# RNCP31307 - Master Création Numérique

**Code:** RNCP31307
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 323m, 320t, 132g
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 14-11-2020
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
  - SIRET: 11004401300040
- Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis
  - Site web: http://www.univ-paris8.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Artiste-technicien en image numérique capable d'apporter à une problématique artistique une réponse nécessitant une haute technicité (programmation)    Artiste-technicien en image numérique ayant une capacité de création d’animation 3D, d’effets spéciaux pour le cinéma et le jeu vidéo et la réalité virtuelle    Artiste-technicien en image numérique ayant une capacité de responsabilité : gestion de projet, encadrement, autonomie.

### Compétences attestées
Élaborer et rédiger un mémoire en relation avec le projet de création artistique (films d'animation 3D, installations interactives, jeux vidéo)  en convoquant différents champs scientifiques et artistiques (histoire et l’esthétique de l’art numérique,  l’informatique graphique, l’intelligence artificielle, la vie artificielle, la réalité virtuelle.     Utiliser des logiciels de synthèse 3D (modélisation, animation, rendu), logiciels d'effets spéciaux, de postproduction (traitement d'image et pratique du montage virtuel), logiciel de 3D temps réel (réalité virtuelle, de création de jeux vidéo).     Pratiquer la programmation pour la création: création de modules de rendu, d’animation et de traitements ; de moteur temps réel 3D, interfaçage avec des logiciels existants     Pratiquer des langages graphiques spécifiques (bibliothèques graphiques, langages internes aux logiciels d’image 2D et 3D) : développement de modules personnalisés à l’intérieur d’un logiciel professionnel.    Réaliser des projets : films d'animation 3D, installations interactives, jeux vidéo, Jeux en réalité alternée (crossmédia et transmédia     Développer des capacités d’analyse et de compréhension et d’invention à partir de leur connaissance de l’état de l'art en image de synthèse dans les secteurs artistiques et contemporain.     Piloter et gérer des projets numériques, justifier un argumentaire économique.     Mener un travail de recherche autonome.     Développer des capacités d’intervention et de propositions innovantes autour du numérique traversant toutes les recherches artistiques contemporaines relevant de domaines artistiques variés (art de l’image, art de la scène, art du mouvement)

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Infographistes 3D (modélisation, animation, rendu, capture de mouvement, compositing, postproduction etc.), chefs de projets, développeurs, technical director (TD – artiste-technicien capable d'apporter à une problématique artistique une réponse nécessitant une haute technicité), dans des sociétés d’images d’animation 3D, d’effets spéciaux, de jeux vidéo, du multimédia, des réseaux, de réalité virtuelle, sociétés d’édition électronique on-line et off-line et d'édition crossmedia et de l'audiovisuel en général.         A la suite de la spécialité ATI, le doctorat en Esthétique Sciences et Technologies des Arts spécialité Image Numérique offre des débouchés dans secteurs R&D ou secteur création des entreprises d’image numérique, ou encore dans l'enseignement supérieur, ou dans des laboratoires de recherche.

### Type d'emplois accessibles
Réalisation de contenus multimédias : Animateur / Animatrice 3D, Infographiste effets spéciaux, Infographiste en image de synthèse, Infographiste en multimédia, Stéréographe 3D, Technicien / Technicienne en image de synthèse 3D, Modélisateur / Modélisatrice 3D, Réalisateur / Réalisatrice multimédia.    Conception de contenus multimédias : Concepteur / Conceptrice artistique communication multimédia , Concepteur / Conceptrice de jeux vidéo, Game designer    Enseignement artistique : Professeur / Professeure en design 3D    Enseignement supérieur : Enseignant-chercheur / Enseignante-chercheuse

### Code(s) ROME
E1205, E1104, K2105

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Très faible (1/5)
- **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale
- **Salaire médian (mensuel) :** 1 999 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 2
  - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle · tension 1/5 (Très faible)
  - U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles) · tension 1/5 (Très faible)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 54 777
- **Jugés difficiles à recruter :** 7 %
- **Emplois saisonniers :** 29 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 2
  - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle
  - U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles)

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Trois enseignants dont un professionnel

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 14-11-2020

## Pour plus d'informations
**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/31307/

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*Généré le 09/10/2026 à 11:09*