RNCP31447
Inactive
· Niveau 7
Droit, Économie, Gestion Mention Innovation, entreprise et société
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
14-11-2020
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le master Innovation, entreprise et société a pour objectif de certifier des professionnels qui accompagneront les organisations sur les principales dimensions de leur avenir, à savoir l’anticipation et la prospective, l’innovation et la transformation des organisations privées et publiques.
Ces dimensions sont désormais étroitement imbriquées et indissociables les unes des autres pour répondre aux enjeux des organisations.
Les entreprises, privées comme publiques, recherchent des managers capables de connaître, comprendre, maitriser et articuler ces trois dimensions complémentaires de la préparation de leur avenir de manière transverse, en mode projet, mobilisant des acteurs multiples et ouverts sur leur environnement extérieur.
Compétences attestées
Le master propose trois parcours types:
Parcours Prospective, innovation, transformations des organisations
Parcours Prospective, innovation, management public
Parcours Prospective, innovation, disruption
Les capacités pour l'ensemble des parcours sont:
Elaborer et conduire la stratégie d’un projet / d’une entité
Concevoir et conduire la politique marketing et commerciale
Piloter administrativement et financièrement une entité
Manager et organiser des ressources humaines
Analyser les situations d'anticipation, concevoir, proposer et mettre en place un système d'anticipation et de prospective adéquat
Contribuer au développement de l'innovation et à ses processus
Accompagner la transformation de l’organisation
Développer l'innovation dans l'action publique
Développer une pensée critique propice à l'innovation et aux transformations
Blocs de compétences · 9
RNCP31447BC01
Contribution au développement de l'innovation et à ses processus
Compétences visées
DESCRIPTION:
Comprendre les processus d'innovation participative, distribuée, collective (innovation ouverte, démarches participatives, crowdsourcing, fablabs, etc.) Concevoir et investir de nouvelles dynamiques d'innovation en articulant les processus d'innovation aux enjeux de transformation
S'inscrire dans un écosystème innovant
Élaborer des dispositifs de veille (y compris sur internet) et d'analyse des ressources numériques, pour le suivi et l'étude des écosystèmes d'innovation, des interactions et des stratégies d'acteurs
MODALITES D'EVALUATION :
Evaluation : étude de cas, projet professionnel en entreprise ou questionnaire sur les savoir-faire
RNCP31447BC02
Mobilisation de sa créativité et des techniques de créativités collectives pour innover
Compétences visées
DESCRIPTION:
Utiliser différents médias pour une création individuelle
Faire confiance à son intuition
Trouver les médias justes pour exprimer ses idées
Finaliser une production individuelle
Comprendre les différentes tendances et approches de la créativité (design, architecture, SHS…)
Connaître les grands moments de l’histoire de la créativité
Explorer les nouvelles pratiques de la création interdisciplinaires
Être capable de préparer et d’animer des séances de créativité de groupe
Concevoir un déroulé d’atelier en fonction d’un cahier des charges
Maitriser les outils classiques du workshop
Être capable de proposer et de concevoir ses propres outils en fonction des besoins
Maîtriser les outils de la formalisation des idées
Maîtriser un outil de représentation « Print » et écran
Développer une expertise sur des outils professionnels liés à l’animation (photo, vidéo)
MODALITES D'EVALUATION :
Evaluation : étude de cas, projet professionnel en entreprise ou questionnaire sur les savoir-faire
RNCP31447BC03
Conduite de projet dans un contexte de changement organisationnel
Compétences visées
DESCRIPTION:
Connaitre les différentes modalités de gestion de projet afin de choisir et mettre en œuvre la plus adaptée aux spécificités du projet.
Mettre en place et formaliser le suivi et l’évaluation d’un projet.
Manager un projet en plaçant les différents champs de la dimension psycho-sociale au centre de la démarche.
Piloter un projet de changement organisationnel.
Mobiliser les parties prenantes au projet en s’appuyant sur les référentiels normatifs et les réglementations nationales et internationales en matière de RSE.
Manipuler les outils et les méthodes pour comprendre et décoder les discours sur l'entreprise et l'organisation.
MODALITES D'EVALUATION :
Evaluation : étude de cas, projet professionnel en entreprise ou questionnaire sur les savoir-faire.
RNCP31447BC04
Développement à l'innovation dans l'action publique
Compétences visées
DESCRIPTION:
Acquérir les principaux outils de l’innovation publique en:
définissant une problématique à résoudre
mettant en place les leviers de l’innovation managériale
repérant les sources d’innovation organisationnelle
Soutenir la création d'applications et de nouveaux services pour l'action publique en:
élaborant les principes du design de service
appréhendant les outils de mobilisation de l’intelligence collective
utilisant le management de projet
conduisant les principes fondamentaux du management de l’innovation dans les territoires
Concevoir une politique numérique et un dispositif de management des données en l'inscrivant dans une démarche d'évolution de l'action publique et de développement des territoires en:
identifiant le système d’information comme moteur de la dynamique territoriale
repérant et analysant les opportunités offertes par l’administration numérique pour les citoyens
accompagnant l’émergence de nouvelles pratiques plus collaboratives et plus ouvertes entre acteurs publics
Mesurer les contraintes techniques et réglementaires associées aux politiques et aux dispositifs numériques dans le secteur public en:
appréciant le contexte national et européen
repérant et analysant l’impact de la règlementation sur l’innovation en tenant compte des programmes nationaux et régionaux d’innovation.
MODALITES D'EVALUATION :
Evaluation : étude de cas, projet professionnel en entreprise ou questionnaire sur les savoir-faire
RNCP31447BC05
Pilotage et organisation des ressources d’un projet, d’une organisation
Compétences visées
DESCRIPTION:
Analyser le fonctionnement et la structure d'une entité/d'une organisation afin d'identifier des axes d'amélioration potentiels.
Comprendre et utiliser l'information comptable dans le cadre d'activité stratégique et opérationnelle :
Lire et interpréter un état comptable afin de prendre les décisions managériales adaptées à la situation financière de l'entreprise.
Assurer la gestion prévisionnelle d'une entité en réalisant un plan un business plan.
Négocier, rédiger, qualifier un contrat adapté aux objectifs des parties ou une convention entre l'entreprise et ses partenaires (fournisseurs, clients, préteurs, assureurs, administrations, etc.)
Accompagner la direction des ressources humaines dans les différents actes de gestion du personnel en utilisant les outils de gestion administrative des ressources humaines
Concevoir et accompagner la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences en définissant les profils de postes adaptés aux exigences des activités,
Participer au développement de l'information et de la communication dans l’entité en utilisant les outils de management organisationnel des équipes et du travail (animation d’équipe, gestion de conflits, gestion des processus, accompagnement du changement).
MODALITES D'EVALUATION :
Evaluation : étude de cas, projet professionnel en entreprise ou questionnaire sur les savoir-faire
RNCP31447BC06
Analyse des situations d'anticipation, conception, proposition et mise en place d'un système d'anticipation et de prospective adéquat
Compétences visées
DESCRIPTION:
Contribuer à l’intégration de la prospective dans les processus de décision, d'innovation et de mobilisation.
Créer des solutions inédites et en rupture afin d’accompagner les grandes transitions sociales, environnementales, culturelles, sociétales et économiques auxquelles tous les écosystèmes sont confrontés pour inventer le futur.
Évaluer les évolutions de l'environnement en:
appréciant les grandes forces de transformation en œuvre, et en déterminant les tendances lourdes, les ruptures possibles et les incertitudes majeures.
identifiant les différents travaux de prospective existants, en les analysant et en les qualifiant.
sélectionnant les travaux pertinents et les exploiter
en concevant et en pilotant un dispositif de veille prospectif Identifier et formaliser une situation d'anticipation en appliquant les principaux champs de la prospective et en identifiant des enjeux clés pour l'avenir
Concevoir et mettre en place les différentes composantes d'un système de prospective en:
concevant l’ingénierie et en rédigeant le cahier des charges d'une démarche de prospective
définissant les critères et en sélectionnant un sous-traitant
arbitrant dans les choix d’implication des différents acteurs
pilotant une démarche de prospective
Mettre en place les méthodes de prospective dans des situations diverses
MODALITES D'EVALUATION :
Evaluation : étude de cas, projet professionnel en entreprise ou questionnaire sur les savoir-faire
RNCP31447BC07
Développement d'une pensée critique propice à l'innovation
Compétences visées
DESCRIPTION:
Développer une culture prospective en:
suscitant l'intérêt pour la prise en compte du long terme
construisant l'attitude prospective et l'articuler avec les méthodes de prospective
Analyser et organiser des controverses en:
modélisant un débat (rationalités, argumentations, réseaux, porte-paroles, rapports de force, parties-prenantes, etc.) et identifier ses transformations dans le temps et l'espace
mettant en œuvre une démarche d'enquête (données d'entretiens, de terrains, données d'internet, etc.)
établissant des diagnostics sur les implications économiques, sociales, environnementales, éthiques, scientifiques, etc. d'une innovation, d'une politique ou d'un projet
Repérer, voire anticiper les évolutions des citoyens ou des usagers en observant et questionnant la diversité de l’environnement.
MODALITES D'EVALUATION :
Evaluation : étude de cas, projet professionnel en entreprise ou questionnaire sur les savoir-faire
RNCP31447BC08
Accompagnement à la transformation de l’organisation ou d’un écosystème
Compétences visées
DESCRIPTION:
Connaître et favoriser le déploiement de nouveaux modèles d’organisation Établir et suivre l’évolution des relations avec les parties prenantes en:
réalisant un diagnostic des implications économiques, sociales, environnementales, etc. d'une innovation ou d'un projet
en élaborant des dispositifs de restitution, d'explicitation et de médiation entre parties prenantes
Piloter, animer, informer et communiquer la transformation:
en concevant et en conduisant des projets de changement par des approches participatives et collaboratives
en animant des séances de travail collaboratif
en concevant des stratégies de communication numérique pour les dispositifs d'innovation et les organisations
en mettant en œuvre des dispositifs de création/gestion de connaissances collectives
MODALITES D'EVALUATION :
Evaluation : étude de cas, projet professionnel en entreprise ou questionnaire sur les savoir-faire
RNCP31447BC09
Analyse du contexte des projets et proposition de modèles d’affaires.
Compétences visées
DESCRIPTION:
Identifier les opportunités et les risques générés par les caractéristiques de l’environnement économique et financier (national et international) en assurant une veille stratégique dans différents domaines (technologique, commercial, concurrentiel) au moyen des outils normalisés afin d’estimer la faisabilité́ d’un projet/ d’une entité́.
Exploiter les informations issues d’une veille stratégique afin de réaliser une analyse stratégique (stratégie de portefeuille, stratégie de business, stratégie générique, manoeuvre stratégique, segmentation) et d’identifier, initier et organiser la mise en œuvre des partenariats nécessaires à la pérennité et au développement d’un projet et/ ou d’une entité.
Réaliser un diagnostic de développement de l’entité / du projet en exploitant les ressources internes (les compétences nécessaires, les capacités financières, les équipements pertinents...) et dresser un tableau des facteurs de succès ou de faiblesses de l’entité / du projet afin d’émettre des préconisations d’amélioration.
Elaborer un projet ou une stratégie de l’entité en cohérence avec la volonté stratégique des décideurs finaux, en prenant en compte l’environnement (réglementaire, concurrentiel, technologique et partenarial) ainsi que les besoins et attentes des bénéficiaires.
MODALITES D'EVALUATION :
Etude de cas, projet professionnel en entreprise ou questionnaire sur les savoir-faire
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Tous les secteurs d'activité, privés ou publics.
Types d'emplois accessibles
Direction: chargé·e de mission, chargé·e d’animation de réseaux, chef·fe de projet en prospective/innovation/R&D/transformation.
Consultant·e en prospective, stratégie, gestion du changement
Dirigeant·e, responsable d’une BU.
Dirigeant·e d’entreprise ou adjoint·e, en particulier en ETI, PME
Chef de projet Innovation publique et/ou territoriale.
Responsable de politiques numériques et management de données.
Expert veille stratégique et innovation.
Chargé de mission Villes-Territoires Intelligents / Participation Citoyenne / Développement durable.
Consultant en management de l’innovation.
Créateur de start-up.
Créateur, animateur de fab-labs, d’espaces de coworking, de living labs etc. (incubateurs, pépinières, FabLabs, Makerspaces,…).
Chef de projet : produit/ service/ organisation.
Chargés d’études en lien avec des innovations dans des agences ou cabinets spécialisés, des sociétés de recherche, des structures de transferts de connaissances ou de technologies, …
Chef de projet innovation publique
Chargé de mission action publique innovante
Conseil en management et gestion de projet pour les organisations publiques
Responsable des affaires publiques ou institutionnelles en entreprise
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance14-11-2020