# RNCP31580 - Economie du travail et des ressources humaines (fiche nationale) **Code:** RNCP31580 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 333, 315 - **FormaCodes:** 33054 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-01-2024 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE - SIRET: 19350937900015 - UNIVERSITE DE LILLE - SIRET: 13002975400012 - UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE - SIRET: 19691775100014 - UNIVERSITE DU MANS - SIRET: 19720916600010 - ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE FORMATION DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE - SIRET: 19310143300012 ## Partenaires habilités 1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former. - GERESO — SIRET 31197557700066 - Habilitation : Former ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées - Analyse des articulations entre politiques de formation et politique d’emploi - Analyse et mise en œuvre de la politique de management des ressources humaines et de l'emploi - Conception d’outils de pilotage, d’évaluation et de management (études statistiques, tableaux de bord ressources humaines ou tableau de données relatives à l’emploi) - Conception de dispositifs de formation (en e-learning, présentiel ou mixte), - Compréhension des nouvelles problématiques du travail (QVT, RSE …) et mise en œuvre de dispositifs d’innovation sociale - Diagnostic et management territorial de l’emploi et des compétences - Construction de la politique de formation, de rémunération, d’audit social, de recrutement, de licenciement/restructuration en veillant au respect de la législation sociale. - Négociation avec les partenaires sociaux et les instances représentatives du personnel. - Représentation de l’entreprise auprès des instances du monde du travail - Accompagnement des salariés et des demandeurs d’emploi dans leurs démarches d’insertion et de transition professionnelles ### Compétences attestées - Comprendre et analyser le fonctionnement des marchés du travail, de la formation et de leurs évolutions - Comprendre la place de la fonction ressources humaines dans l’organisation, - Analyser la politique ressources humaines, la politique de formation et leurs enjeux, les emplois et les compétences, - Concevoir et évaluer les politiques et les plans de formation - Piloter et contrôler la gestion des temps, des effectifs, des flux de personnel et des masses monétaires (salaires, charges…). - Prévoir et satisfaire les besoins en main d’œuvre ; planifier et gérer en conséquence les stratégies RH (recrutement, carrières, formation, licenciements individuels et collectifs). - Garantir l’application de la législation sociale, le respect des règles d’hygiène, de sécurité et de représentation du personnel ; conseiller les responsables hiérarchiques de l’entreprise sur ces points. - Contribuer au développement des process d’information et de communication de l’entreprise. - Assurer le dialogue entre l’entreprise, les organismes sociaux et administratifs, les instances représentatives du personnel.   - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale   Chaque mention peut être déclinée en parcours (anciennement spécialités) permettant d'acquérir des compétences complémentaires. Pour plus d'information, se reporter aux liens renvoyant sur les sites des différentes universités habilités/accréditées.   ## Blocs de compétences ### RNCP31580BC01 - Usages avancés et spécialisés des outils numériques **Liste de compétences:** - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine ### RNCP31580BC02 - Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés **Liste de compétences:** - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation ### RNCP31580BC03 - Communication spécialisée pour le transfert de connaissances **Liste de compétences:** - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère ### RNCP31580BC04 - Appui à la transformation en contexte professionnel **Liste de compétences:** - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités - N : Activités de services administratifs et de soutien - O : Administration publique - S : Autres activités de services - U : Activités extraterritoriales ### Type d'emplois accessibles - Conseiller en formation - Chargé de mission emploi-formation des collectivités territoriales - Gestionnaire de formation - Ingénieur d’appui aux dispositifs d’aide à l’insertion - Ingénieur d’études Observatoire Emploi-Formation - Consultant RH - Conseiller en stratégie des ressources humaines - Gestionnaire ressources humaines - Chargé d’insertion professionnelle ### Code(s) ROME K1801, K1502, M1503, K2101 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Intensité d'embauche - **Salaire médian (mensuel) :** 2 367 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible) - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 7 835 - **Jugés difficiles à recruter :** 28 % - **Emplois saisonniers :** 8 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 7 532 € - **Selon la branche:** 6 460 € – 7 565 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 7 532 € | Valeur par défaut · 207 branches | | 7 565 € | CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP Mutualité | | 7 225 € | CPNE Branche Caoutchouc | | 6 800 € | CPNEF de l'audiovisuel | | 6 460 € | CPNE Banque | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-01-2024 ## Liens avec d'autres certifications - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP38297 ## Pour plus d'informations Pour plus d'informations se reporter au site web des établissements. École nationale supérieure de formation de l’enseignement agricole Le Mans Université Université de Lille Université Lumière - Lyon 2 Université Rennes 2 **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/31580/ ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 02/2022 – 06/2025. - **Entrées en formation:** 29 - **Parcours menés à terme:** 41 - **Taux d'achèvement:** 141 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 02/2022 | 1 | 0 | 0 | | 07/2022 | 0 | 3 | 0 | | 09/2022 | 3 | 13 | 0 | | 10/2022 | 6 | 0 | 0 | | 11/2022 | 1 | 0 | 0 | | 02/2023 | 0 | 1 | 0 | | 04/2023 | 1 | 0 | 0 | | 05/2023 | 0 | 0 | 1 | | 07/2023 | 0 | 5 | 0 | | 09/2023 | 7 | 4 | 0 | | 10/2023 | 7 | 0 | 0 | | 12/2023 | 2 | 0 | 0 | | 01/2024 | 1 | 0 | 0 | | 02/2024 | 0 | 2 | 1 | | 07/2024 | 0 | 8 | 0 | | 09/2024 | 0 | 2 | 1 | | 12/2024 | 0 | 1 | 0 | | 06/2025 | 0 | 2 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 06/2020 – 12/2023. - **Dossiers CPF engagés:** 62 - **Montant total engagé:** 187 278 € - **Coût moyen par dossier:** 3 021 € - **Durée moyenne:** 746 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 74 % - Reste à charge titulaire : 17 % - France Travail : 6 % - Entreprise : 3 % - Compte d'engagement citoyen : 0 % --- *Généré le 15/10/2026 à 14:11*