RNCP32009
Inactive
· Niveau 6
Manager de politiques et stratégies des ressources humaines
Certificateur · INSTITUT CATHOLIQUE DE PARIS
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
18-12-2021
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le(la) Manager de politiques et stratégies de ressouces humaines est porteur d'une vision sociale des organisations, et de valeurs éthiques fondées sur le développement humain comme source de performence collective. Il(elle)s'implique dans la recherche de compromis entre les différentes logiques en tension (financière, productive, sociale, environnementale) et a une capacité d'influence sur les choix stratégiques de l'organisation.
Dans le cadre de ses activités, ce(tte) professionnel(le) des ressources humaines :
définit ou participe à la définition de la stratégie RH de l'entreprise en tenant en compte des enjeux de performance de responsabilité sociale et une vision éthique
définit, pilote et met en oeuvre des politiques RH en cohérence avec la stratégie de l'entreprise (Formation, Recrutement, GPEC, Rétribution/Contribution, Admnistration du personnel..)
encadre des équipe et impulse des projets RH (mise en place, pilotage et suivi)
conseille et appuie les responsables opérationnels dans les différents domaines RH (admnistration du personnel, relations sociales, développement RH)
sensibilise et conseille l'encadrement sur les aspects juridiques et la législation sociale (veille sociale, appui au traitement des non conformités)
anime le dialogue social (suivi des instances, assurer les relations et les négociations avec les partenaires sociaux, préparer les accords, conseiller la direction de l'entreprise..)
manage les impacts RH ds transformations : diagnostic (social, organisationnel, psychosociologique), appui à la conduite du changement, accompagnement des collaborateurs (individuels et collectifs)
met en oeuvre des projets innovants en lien avec la législation sociale (poltique diversité, égalité professionnelle, droit à la déconnexion, qualité de vie au travail..)
manage les impacts RH et l'internationalisation des activités
Compétences attestées
1 - Elaborer et défendre une stratégie RH ; influer sur la stratégie globale
Analyser une stratégie d’organisation
Apréhender les évolutions globales du monde du travail et des organisations
Elaborer des stratégies et des poltiques RH en prenant en compte les évolutions de l'environnement et les enjeux de perfomance de la structure
Comprendre les enjeux de la RSE et les traduire dans une stratégie RH
Influer sur la stratégie d'entreprise et la stratégie RH
2 – Concevoir, piloter et mettre en oeuvre des processus et politique RH
Réaliser un diagnostic de la situation (sur un domaine RH)
Traduire en projet, en processus une analyse de la situation ou une commande de Direction
Elaborer, piloter et mettre en oeuvre une poltique RH (recrutement, formation, rémunération et protection sociale, GPEC, prévention des risques professionnels, diversité et interculturalité) en cohérence avec la stratégie globale de l'organisation
Gérer les impacts RH de l'internationalisation des activités
3 - Accompagner et impliquer les acteurs dans les processus de changement
Réaliser une diagnostic organisationel et social (d'une unité, d'un service, une organisation)
Enrichir les représentations des acteurs en présence grace à ce diagnostic
Analyser le système d'acteurs et de leurs relations
Expliciter les dynamiques collectives et individuelles (facteurs de motivations et d'engagement)
Contribuer à la conduite du changement et aux actions de tranformation des organisations en impliquant les acteurs concernés
Elaborer une stratégie d'accompagnement du changement
4 - Animer le dialogue social (partenaires sociaux, équipes de travail, organisation)
S'approprier, traduire et diffuser les textes de la législation sociale
Construire et négocier de nouveaux accords en lien avec la législation et la stratégie de l'entreprise
Animer le dialogue social avec les partenaires sociaux
Appuyer et conseiller les managers dans les différents domaines RH
- Animer le travail collaboratif (au sein de son équipes RH et en appui aux managers pour leurs propres équipes)
5 – Développer sa posture Ethique d'acteur RH et son inteligence relationnelle
Conduire des entretiens en intégrant la multidimensionnalité des interactions, en conscience des enjeux relationnels et des dynamiques subjectives
Animer une réunion en prenant appui sur la compréhension de la dynamique de groupe
Décrypter le fonctionnement et les dynamiques de groupes
Développer son écoute, Communiquer en tenant compte du cadre de référence des interlocuteurs, adapter son style de communication en fonction du public - Décrypter le fonctionnements et les dynamiques de groupes
Travailler en anglais
Ajuster sa posture, son style de leardership en lien avec les enjeux de la situation
Intégrer dans les actes RH du quotidien les enjeux éthiques
Blocs de compétences · 5
RNCP32009BC01
Accompagner, Impliquer les acteurs dans les processus de changement
Compétences visées
Compétences évaluées :- S'approprier, traduire et diffuser les textes de la législation sociale
Construire et négocier de nouveaux accords en lien avec la législation et la stratégie de l'entreprise
Animer le dialogue social avec les partenaires sociaux
Appuyer et conseiller les managers dans les différents domaines RH
Animer le travail collaboratif (au sein de son équipes RH et en appui aus managers pour leurs propres équipes)
Modalités d’évaluation : Etude de cas, mises en situation, QCM, Exposés, Mémoire et soutenance
Modalité de certification : Attestation délivrée par l’ICP, signée par le Recteur de l'ICP pour ce 3ème bloc de compétences.
RNCP32009BC02
Développer sa posture éthique d'acteur RH et son intelligence relationnelle
Compétences visées
Compétences évaluées : - Conduire des entretiens en intégrant la multidimensionnalité des interactions, en conscience des enjeux relationnels et des dynamiques subjectives
Animer une réunion en prenant apui sur la compréhension de la dynamique de groupe
Décrypter le fonctionnement et les dynamiques de groupes
Développer son écoute, Communiquer en tenant compte du cadre de référence des interlcuetrus, adapter son style de communication en fonction du public - Décrypter le fonctionnements et les dynamiques de groupes
Travailler en anglais
Ajuster sa posture, son style de leardership en lien avec les enjeux de la situation
Intégrer dans les actes RH du quotidien les enjeux éthiques
Modalités d’évaluation : Etude de cas, mises en situation, QCM, Exposés, Mémoire et soutenance
Modalité de certification : Attestation délivrée par l’ICP, signée par le Recteur de l'ICP pour ce 5ème bloc de compétences.
RNCP32009BC03
Concevoir, piloter et mettre en oeuvre es processus et politiques RH
Compétences visées
Compétences évaluées : - Réaliser une diagnostic organisationel et social (d'une unité, d'un service, une organisation)
Enrichir les représentations des acteurs en présence grace à ce diagnostic
Analyser le système d'acteurs et de leurs relations
Expliciter les dynamiques collectives et individuelles (facteurs de motivations et d'engagement)
Contribuer à la conduite du changement et aux actions de tranformation des organisations en impliquant les acteurs concernés
Elaborer une stratégie d'accompagnement du changement
Modalités d’évaluation : Etude de cas, mises en situation, QCM, Exposés, Mémoire et soutenance
Modalité de certification : Attestation délivrée par l’ICP, signée par le Recteur de l'ICP pour ce 2nd bloc de compétences.
RNCP32009BC04
Elaborer et adapter des politiques et stratégies RH au regard des évolutions de contexte et des enjeux de performance
Compétences visées
Compétences évaluées : - Analyser une stratégie d’organisation
Apréhender les évolutions globales du monde du travail et des organisations
Elaborer des stratégies et des poltiques RH en prenant en compte les évolutions de l'environnement et les enjeux de perfomance de la structure
Comprendre les enjeux de la RSE et les traduire dans une stratégie RH
Influer sur la stratégie d'entreprise et la stratégie RH
Modalités d’évaluation : Etude de cas, mises en situation, QCM, Exposés, Mémoire et soutenance
Modalité de certification : Attestation délivrée par l’ICP, signée par le Recteur de l'ICP pour ce 1er
bloc de compétences.
RNCP32009BC05
Animer le dialogue social
Compétences visées
Compétences évaluées :- Animer le dialogue social avec les partenaires sociaux et au sein des équipes de travail
Gérer les dimensions conflictuelles au sein d’un groupe
Animer une réunion
Mener une négociation, utiliser la médiation dans les relations ; faciliter la coopération
Prendre des décisions avec discernement et selon des principes éthiques
Modalités d’évaluation : Etude de cas, mises en situation, QCM, Exposés, Mémoire et soutenance
Modalité de certification : Attestation délivrée par l’ICP, signée par le Recteur de l'ICP pour ce 4ème bloc de compétences.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Ces métiers s’exercent dans tous les secteurs d’activité de l’industrie ou des services, de la fonction publique ou du secteur associatif. Les débouchés se situent en majorité dans le secteur privé, dans des entreprises de taille intermédiaire ou des grandes entreprises (les petites entreprises n’ayant généralement pas de service ressources humaines dédié). Les professionnels RH issus de ce diplôme interviennent soit de l’extérieur comme consultants indépendants ou intégrés à des structures de conseil, soit de l’intérieur comme membre à part entière des équipes RH.
Types d'emplois accessibles
Différents métiers de la fonction Ressources Humaines, qu’ils(elles) soient généralistes ou spécialistes, contenant plus spécifiquement une dimension stratégique et une responsabilité d’encadrement : responsable ressources humaines, adjoint(e) du DRH, responsable du développement RH, responsable recrutement, responsable/adjoint(e) formation, responsable/adjoint paie, responsable/ adjoint(e) mobilité et carrières, responsable/adjoint(e) du développement social, responsable/adjoint(e) aux relations sociales, responsable/adjoint à la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences, responsable de la communication interne, consultant(e) RH, consultant(e) conduite du changement, chargé(e) d’étude (emploi et rémunérations, carrières…), chargé(e) de la gestion des expatriés, chargé(e) de mission handicap, chargé(e) de mission diversité, chef(fe) de projet RH (ex : relations écoles).
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale et Non-durabilité de l'emploi.
2 135 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Agents administratifs, Techniciens des services administratifs et Cadres des ressources humaines et du recrutement (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 8 322
Auvergne-Rhône-Alpes 3 611
Occitanie 2 459
Nouvelle-Aquitaine 2 385
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 298
Hauts-de-France 2 223
Pays de la Loire 1 989
Grand Est 1 839
Bretagne 1 468
Normandie 1 212
Bourgogne-Franche-Comté 984
Centre-Val de Loire 915
La Réunion 818
Guadeloupe 316
Martinique 308
Mayotte 152
Corse 110
Guyane 106
31 515
projets de recrutement
24 %
jugés difficiles à recruter
11 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Agents administratifs, Techniciens des services administratifs et Cadres des ressources humaines et du recrutement (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
75% équipe enseignante, 25% professionnels(les) (tuteurs(trices) stages)
Composition du jury — VAE
2 membres de l’équipe enseignante (50%), 2 professionnels(les) extérieurs(es) (50%) dont 1 représentant(e) employeur(euse) et 1 représentant(e) salarié(e)
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 700 €
Selon la branche
6 000 € – 7 720 €
Prise en chargeBranches concernées
7 700 €
Valeur par défaut · 202 branches
7 720 €
CPNE chimie, CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat +1 autres
7 500 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP de l'enseignement privé indépendant
7 000 €
CPNE Branche Caoutchouc
6 800 €
CPNE Banque
6 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Base légale
Date d'échéance18-12-2021