# RNCP32265 - Français langue étrangère

**Code:** RNCP32265
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 125, 333
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Université de Bretagne Occidentale - Brest
  - Site web: http://www.univ-brest.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
- Enseignement de la langue et de la culture française    - Conception d’outils et de séquences pédagogiques    - Ingénierie pédagogique dans le domaine de la didactique du FLE

### Compétences attestées
- Enseigner la langue et la culture française à l’étranger ou en France pour des primo-arrivants    - Dispenser des remises à niveaux pour des français    - Analyser les besoins des stagiaires en prenant en compte les traits culturels spécifiques à la France    - Définir un programme pédagogique et construire des séquences de formation en utilisant les nouvelles technologies    - Définir et valider des critères d'évaluation    - S’intégrer dans une équipe d’enseignants français ou étranger et entretenir des relations professionnelles avec l’environnement institutionnel     - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes    - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif    - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation    - Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la réglementation    - Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité    - S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux    - Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans    - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes    - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe     Chaque mention peut être déclinée en parcours (anciennement spécialités) permettant d'acquérir des compétences complémentaires. Pour plus d'information, se reporter aux liens renvoyant sur les sites des différentes universités habilités/accréditées.

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
M - Activités spécialisées, scientifiques et techniques    O - Administration publique    P - Enseignement    Q - Santé humaine et action sociale

### Type d'emplois accessibles
- Assistant ou lecteur de langue française    - Adjoint d’enseignement    - Enseignant FLE    - Formateur en insertion (public étranger)

### Code(s) ROME
K2107, K2111, K2101, K2102, K2103

### Références juridiques des réglementations d'activité
Néant

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Modérée (3/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Intensité d'embauche
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 339 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée)
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible)
  - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 27 603
- **Jugés difficiles à recruter :** 49 %
- **Emplois saisonniers :** 10 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 5
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
  - W0X90 — Professeurs du secondaire
  - W0X91 — Directeurs d’établissements du secondaire ou du supérieur et inspecteurs
  - W1X80 — Formateurs

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)

### Composition du jury — VAE
Enseigants + enseignants-chercheurs + professionnels

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019

## Pour plus d'informations
**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/32265/

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*Généré le 12/10/2026 à 20:18*