Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.
Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.
Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
Recherche, gestion et traitement des sources et des informations nécessaires pour mener une étude économique
Réalisation d’études économiques prospectives
Evaluation de politiques publiques ou de stratégies d’organisations économiques
Analyse et restitutions de données économiques et statistiques
Réalisation et mise en œuvre d’un recueil de données
Coordination d’une équipe
Valorisation et diffusion de résultats d’enquêtes économiques
Conception d’instruments de suivi et d'analyse de risques
Conseil et accompagnement des collectivités territoriales et des entreprises dans l'élaboration de leurs stratégies
Conception de processus de changement de stratégie
Traduction opérationnelle des besoins fonctionnels d'un système d'information d'un commanditaire
Mise en œuvre spécifique d'outils d’analyse prospective
Conception d’outils d’aide à la décision : instruments de suivi et d'analyse de risques, modèle et simulation
Compétences attestées
Analyser un marché, une entreprise, une politique publique
Mettre en œuvre ou participer à l’élaboration des politiques publiques
Analyser les décisions des agents économiques et évaluer leurs impacts
Réaliser une veille économique sectorielle : collecte, analyse etc
Analyser des données massives - Big data
Adapter les outils de traitement de données
Mettre en place des outils d'aide à la décision
Mettre en œuvre des préconisations économiques fonctionnelles et techniques
Déployer et suivre des applications spécifiques
Concevoir des supports d'information et de communication
Mobiliser les méthodes économétriques appliquées à la finance
Concevoir des outils quantitatifs sur la base des mathématiques des systèmes dynamiques,
statistiques et économétrie
Analyser les fluctuations et la conjoncture monétaire et financière pour mesurer leur impact sur les marchés internationaux
Analyser qualitativement et quantitativement l'impact des politiques économiques aux échelles nationale, territoriale et sectorielle
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Blocs de compétences · 4
RNCP34428BC01
Usages avancés et spécialisés des outils numériques
Compétences visées
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP34428BC02
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés
Compétences visées
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP34428BC03
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP34428BC04
Appui à la transformation en contexte professionnel
Compétences visées
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
M72 : Recherche-développement scientifique
M73.2 : Etudes de marché et sondages
O84 : Administration publique et défense ; sécurité sociale obligatoire
Q : Santé humaine et action sociale
S94 : Activités des organisations associatives
J63.11 : Traitement de données, hébergement et activités connexes
Types d'emplois accessibles
Chargé de la veille et du développement stratégique
Chargés d’études stratégiques dans les organismes de prévisions et les bureaux d'études économiques
Consultants en Intelligence Economique dans les cabinets de conseil et d'expertise
Auditeur en Intelligence Economique
Formateur en Intelligence Economique
Editeur de logiciel d’Intelligence Economique
Chargé de recherche en économie
Attaché d’études statistiques
Chargé d’études économiques et sociales
Chargé d’études économiques et statistiques
Chargé d’études satisfaction
Chargé d'études d'évaluation
Chargé d’analyse et d’ingénierie financière
Economiste de marché
Analyste en économie
Analyste quantitatif
Responsable de bureau de tendance
Consultant en cabinet de conseil ou d’expertise
Analyste de crédits et risques bancaires
Ingénieur financier/ingénieure financière en crédit bancaire
Data analyste
Statisticien
Economètre
Economiste d'entreprise
Responsable d'études socio-économiques
Macroéconomistes
Cadres chargés des études économiques, financières et commerciales
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
3 289 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée)
QAX02 — Experts de la banque tension 1/5 (Très faible)
QAX03 — Experts de l'assurance tension 4/5 (Élevée)
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques
L5X93 — Chargés d'études socio-économiques
QAX02 — Experts de la banque
QAX03 — Experts de l'assurance
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleNon
VAEOui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 600 €
Selon la branche
5 500 € – 8 282 €
Prise en chargeBranches concernées
7 600 €Valeur par défaut · 200 branches
8 282 €CNPEFP des sociétés d’assistance, CPNEFP de la branche professionnelle des Entreprises du courtage d'assurances et/ou réassurances, CPNFPE des sociétés d'assurances
7 000 €CPNEFP de l'enseignement privé indépendant, CPNEFP de la métallurgie
8 168 €CPNEFP ICGV entreprises de la viande
8 042 €CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
7 700 €CPNEF de l'audiovisuel
6 704 €CPNEF de la Branche des organismes de formation
6 700 €CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique
6 500 €CNPE de la Plasturgie et des Composites
6 300 €CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
5 500 €CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes