# RNCP34873 - Diplôme SKEMA Programme Grande Ecole **Code:** RNCP34873 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** DipViGrM — Diplôme visé grade de master - **Codes NSF:** 314, 313, 310 - **FormaCodes:** 34254, 32120, 32006, 34054, 32654 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2025 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - SKEMA BUSINESS SCHOOL - SIRET: 78370584100022 - SKEMA - SIRET: 78370584100063 - Site web: https://www.skema-bs.fr/ - SKEMA BUSINESS SCHOOL - SIRET: 78370584100048 ## Partenaires habilités 1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former. - FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS — SIRET 42813525500050 - Habilitation : Former ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification La certification programme Grande Ecole de SKEMA Business School est une certification généraliste en management permettant de délivrer un diplôme visé par l’état, conférant le grade de Master. Dans un environnement global, complexe, en perpétuelle évolution, le programme Grande Ecole a pour objectif de former de futurs cadres dirigeants engagés pour transformer le monde durablement, capables d’appréhender les problématiques de gestion et de développement des organisations nationales et internationales en adoptant une approche interdisciplinaire de management des connaissances intégrant les sciences de la donnée. ### Activités visées 1. Définir et mettre en œuvre les orientations stratégiques de l’organisation 2. Gérer de manière intégrée les activités fonctionnelles de l’organisation et piloter la performance 3. Créer, développer, transformer les activités de l’organisation 4. Manager une équipe 5. Collaborer, négocier et communiquer dans un environnement global et multiculturel ### Compétences attestées 1.Définir et mettre en œuvre la stratégie de l’organisation Réaliser un diagnostic stratégique en comprenant et intégrant les enjeux et les évolutions économiques, géopolitiques, sociales et environnementales d’un monde global incertain et complexe Formuler des recommandations stratégiques en identifiant et intégrant les problématiques éthiques et durables à prendre en compte pour atteindre une performance durable Définir et déployer des plans d’action en lien avec les axes stratégiques et adaptés à un management responsable et durable 2.Gérer de manière intégrée les activités fonctionnelles de l’organisation et piloter la performance Coordonner l’intégration et la mise en œuvre des activités fonctionnelles de l’organisation Mettre en œuvre les concepts clés en gestion : marketing, finance, gestion des ressources humaines, systèmes d’information ; droit, organisation et gestion de projet, gestion de crise et du changement Mener une analyse critique, résoudre des problèmes complexes de gestion en utilisant les sciences des données et formuler des recommandations adaptées par la mise en œuvre de concepts avancés d’une discipline spécialisée de gestion : marketing, finance, management, droit, business et stratégie Piloter la performance économique et financière en suivant les objectifs et les indicateurs, en gérant les budgets, en anticipant et évaluant les risques 3.Créer, développer, transformer les activités de l’organisation Formuler et mettre en œuvre des solutions nouvelles et innovantes à des problèmes complexes par une approche entrepreneuriale et interdisciplinaire de management des connaissances Développer des modèles d’affaires nouveaux dans un contexte global en intégrant les problématiques de développement durable Utiliser la science des données et l’intelligence artificielle pour améliorer la performance organisationnelle Développer des outils d’analyse adaptés aux problématiques des organisations Travailler et manager en mode projet pour planifier et mettre en œuvre la création et la transformation d’activités 4.Manager une équipe Mettre en place des structures et des équipes capables de créer, de partager, de diffuser et d'utiliser des connaissances pour atteindre les objectifs Définir les objectifs et missions, motiver et accompagner le développement de compétences des équipes de manière inclusive Accompagner les collaborateurs dans le processus de changement et de transformation Manager à distance en utilisant les outils digitaux adaptés 5. Collaborer, négocier et communiquer dans un environnement global et multiculturel Produire des présentations orales claires et structurées en langue anglaise Produire des rapports écrits clairs et structurés en langue anglaise Travailler en équipes multiculturelles et distribuées sur différentes zones géographiques en intégrant de manière positive les différentes dimensions de la diversité Gérer les négociations stratégiques ainsi que les échanges interpersonnels de manière à équilibrer intérêts personnels et intérêts collectifs dans le respect des différences interculturelles ## Blocs de compétences ### RNCP34873BC01 - Définir et mettre en œuvre la stratégie de l'organisation **Liste de compétences:** Réaliser un diagnostic stratégique en comprenant et intégrant les enjeux et les évolutions économiques, géopolitiques, sociales et environnementales d’un monde global incertain et complexe Formuler des recommandations stratégiques en identifiant et intégrant les problématiques éthiques et durables à prendre en compte pour atteindre une performance durable Définir et déployer des plans d’action en lien avec les axes stratégiques et adaptés à un management responsable et durable **Modalités d'évaluation:** Etude de cas : analyse du contexte économique, géopolitique, social et environnemental d’une organisation globale afin d’en évaluer l’impact et formuler des recommandations Etude de cas : analyse de la politique de responsabilité sociale d’une entreprise incluant la formalisation de recommandations concernant l’évolution de la politique de l’entreprise Etude de cas : analyse de la stratégie d’une entreprise en contexte international ### RNCP34873BC02 - Gérer de manière intégrée les activités fonctionnelles de l'organisation et piloter la performance **Liste de compétences:** Coordonner l’intégration et la mise en œuvre des activités fonctionnelles de l’organisation Mettre en œuvre les concepts clés en gestion : marketing, finance, gestion des ressources humaines, systèmes d’information, droit, organisation et gestion de projet, gestion de crise et du changement Mener une analyse critique, résoudre des problèmes complexes de gestion en utilisant les sciences des données et formuler des recommandations adaptées par la mise en œuvre de concepts avancés d’une discipline spécialisée de gestion : marketing, finance, management, droit, business et stratégie Piloter la performance économique et financière en suivant les objectifs et les indicateurs, en gérant les budgets, en anticipant et évaluant les risques **Modalités d'évaluation:** Examens d’application des concepts clefs en gestion et de résolution de problèmes liés à une activité de gestion Etudes de cas : analyse de situation et résolution de problèmes liés à une activité de gestion, utilisation des outils de suivi de la performance Etudes de cas : résolution de problèmes complexes liés à une activité de gestion ### RNCP34873BC03 - Créer, développer,transformer les activités de l'organisation **Liste de compétences:** Formuler et mettre en œuvre des solutions nouvelles et innovantes à des problèmes complexes par une approche entrepreneuriale et interdisciplinaire de management des connaissances Développer des modèles d’affaires nouveaux dans un contexte global en intégrant les problématiques de développement durable Utiliser la science des données et l’intelligence artificielle pour améliorer la performance organisationnelle Développer des outils d’analyse adaptés aux problématiques des organisations Travailler et manager en mode projet pour planifier et mettre en œuvre la création et la transformation d’activités **Modalités d'évaluation:** Projet en groupe : développement d’un projet entrepreneurial Etude de cas : analyse d’une situation managériale et développement d’une solution basée sur la gestion des connaissances en s’appuyant sur les technologies digitales actuelles Etude de cas : mise en œuvre de l’approche « Design Thinking » pour le développement de solutions innovantes basées sur l’optimisation de l’expérience utilisateur. Travaux de programmation individuels pour réaliser des activités d’analyse, de collecte de données ou d’automatisation adaptés aux problématiques des organisations ### RNCP34873BC04 - Manager une équipe **Liste de compétences:** Mettre en place des structures et des équipes capables de créer, de partager, de diffuser et d'utiliser des connaissances pour atteindre les objectifs Définir les objectifs et missions, motiver et accompagner le développement de compétences des équipes de manière inclusive Accompagner les collaborateurs dans le processus de changement et de transformation Manager à distance en utilisant les outils digitaux adaptés **Modalités d'évaluation:** Examen d'application : Compréhension de la fonction et des activités RH et compréhension des facteurs qui déterminent la performance du manager d’équipe Etude de cas : analyse et évaluation d’une situation de changement organisationnel, formulation de recommandations pour accompagner une équipe dans le changement Etude de cas et soutenance orale : analyse d’une situation managériale à distance, formulation de recommandations pour optimiser la dynamique d’équipe et la gestion des connaissances Mise en situation : développement de projet en équipe ### RNCP34873BC05 - Collaborer, négocier et communiquer dans un environnement global et multiculturel **Liste de compétences:** Produire des présentations orales claires et structurées en langue anglaise Produire des rapports écrits clairs et structurés en langue anglaise Travailler en équipes multiculturelles et distribuées sur différentes zones géographiques en intégrant de manière positive les différentes dimensions de la diversité Gérer les négociations stratégiques ainsi que les échanges interpersonnels de manière à équilibrer intérêts personnels et intérêts collectifs dans le respect des différences interculturelles **Modalités d'évaluation:** Test de langue normalisé Présentations orales individuelles en anglais d’un travail d’analyse dans le cadre des cours de business communication et de gestion Note de synthèse individuelle en économie internationale Mise en situation de négociation dans un contexte international ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Les titulaires de la certification sont amenés à travailler dans des secteurs d’activités variés, notamment : Conseil / Audit Finance / Banque / Assurance Commerce / Distribution Communication / Relations publiques Industrie Formation & Recherche Luxe/Cosmétique/Parfumerie Energie / Eco-industrie / Environnement Systèmes d’informations/Nouvelles technologies ### Type d'emplois accessibles Responsable marketing Chef de produit Responsable de la stratégie commerciale Ingénieur d’affaires Data analyst Consultant en transformation digitale Responsable administratif et financier Cadre financier spécialisé Auditeur Contrôleur de gestion Conseiller en management Responsable des ressources humaines Responsable logistique/ achats Entrepreneur Dirigeant de PME-PMI … ### Code(s) ROME M1202, D1406, M1705, M1402, M1204 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 793 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L1X60 — Employés de la comptabilité · tension 4/5 (Élevée) - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables · tension 5/5 (Très élevée) - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) · tension 3/5 (Modérée) - R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) · tension 3/5 (Modérée) - R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 39 454 - **Jugés difficiles à recruter :** 36 % - **Emplois saisonniers :** 4 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 - L1X60 — Employés de la comptabilité - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) - R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) - R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Le Président et le Vice-Président, enseignants chercheurs nommés par le Recteur d’académie au titre du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, en présence d’un représentant du Rectorat de l’académie d’appartenance, La Directrice de l’Ecole ou le Directeur des Programmes, Le Directeur du programme Grande Ecole, Les Directeurs Adjoints du PGE et les responsables académiques de programmes, des représentants du corps professoral enseignants-chercheurs ou assimilés ### Composition du jury — VAE Ce jury est composé du Directeur du programme Grande Ecole, du Directeur de l’Executive Education, des Directeurs Adjoints du PGE et/ou des responsables académiques de programmes, des membres du corps professoral, des représentants du monde professionnel ainsi que d’un représentant d’un organisme financeur de la formation professionnelle et le conseiller de la formation continue. ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 9 500 € - **Selon la branche:** 6 500 € – 10 113 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 9 500 € | Valeur par défaut · 168 branches | | 10 113 € | CPNE FP Branche des magasins du Bricolage, CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNE des Métiers de la Transformation des Grains, CPNE du négoce et de l’industrie des produits du sol, engrais et produits connexes, CPNE industries alimentaires diverses | | 10 104 € | CPNE Banque, CPNE Branche Caisse d'Epargne, CPNE de la branche Banque Populaire | | 8 879 € | CPNE Personnel navigant technique des exploitants d'hélicoptères, CPNE Transport aérien : personnel au sol, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 8 650 € | CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNEFP de la branche négoce et prestations de services dans les domaines médico-techniques, CPNEFP de la branche professionnelle des Entreprises du courtage d'assurances et/ou réassurances | | 9 960 € | CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNE des Télécoms | | 9 000 € | CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme, CPNE des industries de santé (CPNEIS) | | 8 668 € | CPNEFP des commerces de gros, CPNEFP du Négoce de l'ameublement | | 8 426 € | CPNEFP Mutualité, CPNEFP de l'industrie cimentière | | 6 500 € | CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEF inter-secteurs papier carton | | 9 961 € | CPNE de l'immobilier | | 9 556 € | CPNE des Vins et Spiritueux | | 9 511 € | Commission Paritaire Activités de Marchés Financiers | | 9 300 € | CPNEFP du négoce des matériaux de construction | | 8 910 € | CPNEFP Import-Export | | 8 700 € | CPNEFP des jardineries et graineteries | | 8 600 € | CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet | | 8 583 € | CPNEFP Commerce à distance | | 8 400 € | CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes | | 8 304 € | CNPE des sociétés financières | | 8 179 € | CPNEFP Sports Loisirs | | 8 000 € | CPNE chimie | | 7 000 € | CPNEFP de la métallurgie | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2025 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP24564 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP41054 ## Pour plus d'informations https://www.skema-bs.fr/ **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/34873/ --- *Généré le 07/10/2026 à 10:59*