Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
L’industrie de la santé (pharmaceutique et parapharmaceutique), les sociétés de biotechnologies ou de diagnostic, les industries de l’agroalimentaire, de l’environnement, et les sociétés développant et commercialisant des appareillages et systèmes à usage biomédical, et de façon plus générale les sociétés de service et de conseil travaillant dans le domaine des biosciences ont besoin d'ingénieurs pouvant exercer des métiers variés :
Ingénieur de recherche, ingénieur études et développement, chef de projet, consultant, ingénieur support et assistance technique, ingénieur de production, ingénieur qualité, ingénieur industrialisation et méthodes, ingénieur conseil.
Pour répondre à ces besoins, l'ingénieur INSA Lyon diplômé en Biosciences reçoit une formation généraliste qui certifie
des compétences pluri-disciplinaires dans le domaine de la chimie, des sciences du vivant et des sciences de l’ingénieur. Elles lui permettent de développer des procédés ou des produits innovants dans le domaine des sciences du vivant (santé, agro-alimentaire et environnement) mais aussi de s’insérer plus en amont dans une démarche de recherche fondamentale ou plus en aval dans les procédés de production et contrôle.
La certification garantit également que cet ingénieur sait s'adapter pour travailler dans des contextes diversifiés en entreprise (start-up, PME, multinationale) comme en laboratoire public national et international et qu'il sait également percevoir sa place d'ingénieur en biotechnologie dans l'entreprise et la société grâce à sa capacité d'analyser les enjeux sociaux, économiques et éthiques.
La formation Biosciences se décline en deux parcours : le parcours « biochimie et biotechnologies » (BB) et le parcours « bioinformatique et modélisation » (BIM).
Sur la base de la validation intégrale des quatre blocs, un niveau de maîtrise supplémentaire de compétences orientées «
expérimentation et procédés »
ou «
analyse et modélisation » permet de distinguer des profils « biochimie et biotechnologies » (BB) et « bioinformatique et modélisation » (BIM).
Activités visées
L’ingénieur diplômé en biosciences de l’INSA Lyon développe des procédés ou des produits innovants dans le domaine des sciences du vivant.
Il gère des projets et conduit des équipes.
Il conçoit et met en œuvre des plans expérimentaux dans un contexte industriel.
Il conçoit et réalise le transfert d'une innovation vers une production à l'échelle industrielle.
Il analyse, modélise et simule des processus ou des systèmes biologiques pour les contrôler ou les optimiser.
Il exerce des missions de production, de recherche et développement, de qualité et de contrôle ou de conseil dans les industries de la santé (pharmaceutiques et para-pharmaceutiques), de l’agroalimentaire, des biotechnologies et de l’environnement.
Compétences attestées
L’ingénieur diplômé en biosciences de l’INSA Lyon est un ingénieur généraliste qui maîtrise les savoirs et savoir-faire fondamentaux de la chimie, de la biochimie, de la biologie, de la physiologie et des biotechnologies.
Il quantifie, caractérise structurellement et purifie des biomolécules, manipule des cultures cellulaires, des microorganismes ou des
animaux de laboratoire, et utilise les principales techniques d'exploration des fonctions biologiques.
Il utilise également avec discernement les outils de la bioinformatique, des biostatistiques et de la modélisation et de la simulation de systèmes biologiques, pour exploiter tout le potentiel des données expérimentales et automatiser leur traitement lorsqu'elles sont massives.
Il rédige et gére un projet (objectifs, qualité, coût, délais, risques) et conduit une équipe.
Il s'adapte pour travailler dans des contextes diversifiés en entreprise (startup, PME, multinationale) comme en laboratoire public national ou international.
Il analyse les enjeux sociaux, économiques et éthiques de ses projets, et traduit en actions spécifiques sa place d'ingénieur en biotechnologies dans l'entreprise et dans la société.
Blocs de compétences · 4
RNCP35020BC01
Concevoir des plans expérimentaux (R & D ou production)
Compétences visées
Appliquer une démarche scientifique (hypothético-déductive) pour traduire et résoudre une problématique biologique
Concevoir, adapter et optimiser des plans d'expériences en sciences du vivant
Apprécier les limites d'une méthode expérimentale et identifier les sources de variabilité et d'incertitude
Tenir compte de la réglementation et des enjeux éthiques et environnementaux dans le domaine des biotechnologies
Interagir avec les autres, travailler en équipe, un contexte interdisciplinaire, international et interculturel
Modalités d'évaluation
Les évaluations formelles des capacités et des connaissances dans le domaine des statistiques sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque EC qui contribue à ce bloc. Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets ou de stages. Dans le domaine des sciences expérimentales ou de l’informatique (en simulation par exemple), les évaluations sont associées à des mises en situations plus ou moins complexes dans le cadre des projets ou des stages. La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement par le département. L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats des évaluations.
RNCP35020BC02
Gérer et collecter des données biologiques
Compétences visées
Collecter, stocker et organiser des données biologiques obtenues in vivo, in vitro et in silico y compris massives (big data)
Mettre en oeuvre des outils d'analyse pour la biologie à haut débit
Agir en professionnel responsable, en garantissant l’intégrité des données, leur confidentialité et les empreintes écologiques qu’elles génèrent
Interagir avec les autres, travailler en équipe, un contexte interdisciplinaire, international et interculturel
Modalités d'évaluation
Pour les données biologiques, les évaluations formelles des capacités et des connaissances dans la gestion et la collecte des données sont réalisées essentiellement au travers des mises en situation en travaux pratiques et en stage de 4e ou de 5e année. Pour les données in silico (notamment les enseignements associés aux bases de données), en plus des mises en situation, les évaluations peuvent prendre la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque EC qui contribue à ce bloc. La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement par le département. L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats des évaluations.
RNCP35020BC03
Développer des procédés ou des produits innovants dans le domaine des sciences du vivant pour un transfert vers une production industrielle
Compétences visées
Concevoir un système répondant à un cahier des charges
Quantifier, caractériser structurellement et purifier des biomolécules
Manipuler des cultures cellulaires, des microorganismes ou des animaux de laboratoire, et mettre en oeuvre les principales techniques d'exploration des fonctions biologiques
Développer et valider des procédés de fabrication en biotechnologies
Contribuer à des études environnementales en y apportant les composantes biologique et évolutive
Comprendre le référentiel d'assurance qualité et de la réglementation dans le domaine des biotechnologies
Agir en professionnel responsable en évaluant l'impact de nouveaux produits de santé ou de méthodes diagnostiques, en garantissant l'inocuité des produits et la minimisation des empreintes écologiques des procédés de fabrication et gérer les risques
Interagir avec les autres, travailler en équipe, un contexte interdisciplinaire, international et interculturel
Faire preuve de créativité, innover, entreprendre
Se situer, travailler, évoluer dans une entreprise, une organisation socio-productive
Modalités d'évaluation
Les évaluations formelles des capacités et des connaissances dans le développement de procédés ou de produits innovants et le transfert industriel sont réalisées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque EC qui contribue à ce bloc. Les mises en situation sont nombreuses sur cette partie du programme dans les travaux pratiques, les projets et bien sûr les stages (plus particulièrement les stages industriels pour la partie transfert). La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement par le département. L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats des évaluations.
RNCP35020BC04
Contrôler et optimiser des processus ou des systèmes biologiques par l’analyse, la modélisation ou la simulation
Compétences visées
Concevoir un système répondant à un cahier des charges
Choisir et mettre en oeuvre des outils statistiques adaptés à une problématique biologique
Automatiser le traitement et l'extraction de connaissances à partir de données de biologie à haut débit, en mettant au besoin en oeuvre les techniques d’intelligence artificielle et de data science
Modéliser et interpréter des données biologiques pour comprendre les processus sous-jacents
Apprécier les limites de validité d'un modèle et identifier les sources de variabilité et d'incertitude
Faire preuve de créativité, innover, entreprendre
Interagir avec les autres, travailler en équipe, un contexte interdisciplinaire, international et interculturel
Se situer, travailler, évoluer dans une entreprise, une organisation socio-productive
Modalités d'évaluation
Les évaluations formelles des capacités et des connaissances dans le contrôle et l’optimisation de processus ou de systèmes biologiques sont réalisées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque EC qui contribue à ce bloc. Les mises en situation sont nombreuses sur cette partie du programme dans les travaux pratiques, les projets et les stages, plus particulièrement les stages industriels pour la partie contrôle et optimisation de processus, et plus particulièrement pour les stages recherche pour la partie analyse, modélisation ou simulation. La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement par le département. L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats des évaluations.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les ingénieurs en biosciences de l’INSA Lyon travaillent dans l’industrie de la santé (pharmaceutique et parapharmaceutique), dans des sociétés de biotechnologies ou de diagnostic, dans les industries de l’agroalimentaire, de l’environnement, dans des sociétés développant et commercialisant des appareillages et systèmes à usage biomédical, ou encore dans des sociétés de service et de conseil.
Types d'emplois accessibles
Ingénieur de recherche, ingénieur études et développement, chef de projet, consultant, ingénieur support et assistance technique, ingénieur de production, ingénieur qualité, ingénieur industrialisation et méthodes, ingénieur conseil
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 713 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
10 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
-
E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
-
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
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H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
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H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée)
-
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
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H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
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N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
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N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
-
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
36 629
projets de recrutement
44 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
10 familles professionnelles (nomenclature FAP).
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E5X70 — Techniciens des industries de process
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E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
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H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
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H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
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H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation
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H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
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H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
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N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
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N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
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N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale
Pré-jury avec les enseignants participant aux trois années de formation (les services sociaux et médicaux sont invités). Jury d’établissement avec le directeur de l’INSA Lyon, le directeur de la formation et les directeurs de départements accompagnés d’un enseignant du département.
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Pré-jury avec les enseignants participant aux trois années de formation (les services sociaux et médicaux sont invités), présidé par le directeur de département. Jury d’établissement avec les directeurs de départements accompagnés d’un enseignant du département et le directeur adjoint de la formation en charge des études (les services sociaux et médicaux, la directrice administrative de la scolarité sont invités), présidé par le directeur de la formation.
Composition du jury — VAE
Le jury de VAE est désigné par le directeur de l'INSA Lyon. Il est composé de 6 personnes : * le directeur de Département * un représentant de la Direction de la Formation (qui peut être un enseignant du Département) * un enseignant du Département de la Formation Continue * un enseignant du Département dans la spécialité * un ingénieur diplômé du Département * un ingénieur non diplômé du Département Le jury de VAE désigne avant la soutenance le président du jury qui se chargera de remplir le Procès Verbal de soutenance indiquant la décision finale.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2025
Pour plus d'informations · Statistiques