# RNCP35242 - Arts graphiques **Code:** RNCP35242 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 4 - **Sigle:** BMA — Brevet des métiers d'art - **Codes NSF:** 233 - **FormaCodes:** 22441 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2023 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE - SIRET: 11004301500012 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le titulaire du BMA « Arts graphiques » option A, « Signalétique », et option B, « Décor peint », exerce son activité essentiellement dans de très petites, petites et moyennes entreprises, majoritairement de type artisanales. Les entreprises de signalétique fonctionnent principalement sur la base d’un salariat fixe. En décor peint, les interventions se font souvent par regroupement d’intervenants autour de projets. Beaucoup de professionnels travaillant sous le statut d’indépendant. Ces entreprises sont amenées à concevoir, réaliser numériquement et/ou manuellement : Option A - des marquages en signalétique et décors graphiques (publicitaires ou/et décoratifs) et à les installer ; Option B - des décors peints ou en techniques mixtes et/ou des peintures sur volume (polystyrène, vinyle, résine…). Elles peuvent également être de conseil. Dans leur spécialité, la plupart prennent en compte les réalisations suivantes qui peuvent être pérennes ou éphémères :les décors événementiels (salons, scènes, musées) ;le décor de surfaces (murs, sols et plafonds) ;le décor de vitrines ;le décor sur volume (événementiel). Les entreprises de signalétiques prennent également en compte : la signalétique extérieure et intérieure ;les enseignes non lumineuses et panneaux publicitaires et informatifs ; le marquage sur bâches ;le décor de véhicules. Certaines entreprises de peinture en décors prennent également en compte : le décor scénographique (musée, plateau TV, spectacle…) ; le décor de mobilier ;la rénovation de décors peints. Le titulaire du BMA « Arts graphiques » est un professionnel très qualifié des métiers d’art. Il intervient, dans la réalisation de signalétiques ou de décors. Il maîtrise l'ensemble des outils de production : plotter de découpe, imprimante numérique 2D ou 3D, plastifieuse, machine numérique de gravure et de découpe, petit outillage de peinture, outils manuels. La pose et la peinture sont réalisées en atelier et/ou en extérieur. En atelier et sur site, son activité consiste à préparer, fabriquer et installer, si nécessaire, une signalétique ou un décor. ### Activités visées À partir d’un cahier des charges, d’un brief créatif ou d’une demande client, il est amené à : - formaliser une demande ; - participer à la conception ; - modéliser une proposition ; - préparer la matière d’oeuvre ; - élaborer ou récupérer des fichiers ; - les adapter aux formats et aux outils de production ; - identifier et préparer un support ; - lancer la production d’une signalétique ou d’un décor ; - peindre, façonner ou poser sur support ; - contrôler la qualité ; - installer ; - entretenir son poste de travail ; - respecter les consignes de sécurité et la réglementation. ### Compétences attestées Conduite de projet en signalétique ou en décor- Appliquer une méthodologie de projet.- Collecter et exploiter les informations.- Présenter des propositions esthétiques et techniques. Étude d’une réalisation en signalétique ou en décor- Analyser une demande, un cahier des charges.- Proposer et justifier des solutions techniques de réalisation.- Déterminer et planifier les étapes de réalisation. Réalisation d’une signalétique ou d’un décor- Préparer les matériels, les équipements, les outils, les matériaux.- Préparer les fichiers pour la production.- Préparer les supports.- Gérer la logistique du chantier.- Assurer les opérations de réalisation d’une signalétique ou d’un décor.- Assurer les opérations de finition d’une signalétique ou d’un décor.- Installer une signalétique ou un décor sur site.- Organiser le bon fonctionnement des matériels, des équipements.- Assurer le respect des normes environnementales et de sécurité. Arts appliqués au métier et culture artistique professionnelle (bloc de compétences professionnelles transversales)- Analyser les caractéristiques graphiques, esthétiques et stylistiques.- Proposer des solutions graphiques et esthétiques.- S’exprimer graphiquement Mathématiques, Physique-Chimie- Rechercher, extraire et organiser l’information.- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.- Expérimenter, simuler.- Critiquer un résultat, argumenter.- Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. Langue vivanteCompétences de niveau B1+ du CECRL.- S’exprimer oralement en continu.- Interagir en langue étrangère.- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère Français-Histoire géographie-enseignement moral et civiqueFrançais- Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer.- Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire.- Devenir un lecteur compétent et critique.- Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. Histoire-géographie-enseignement moral et civique- Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures.- Comprendre les enjeux liés au développement durable.- Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation.- Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux. Éducation physique et sportive Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues- Réaliser une performance motrice maximale.- Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains.- Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique.- Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif.- Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi. Bloc facultatif de Langue vivante Compétences de niveau B1+ du CECRL- S’exprimer oralement en continu.- Interagir en langue étrangère.- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère. ## Blocs de compétences ### RNCP35242BC01 - Signalétique - Conduite de projet en signalétique **Liste de compétences:** - Appliquer une méthodologie de projet. - Collecter et exploiter les informations. - Présenter des propositions esthétiques et techniques. **Modalités d'évaluation:** Voie scolaire (établissement public ou privé sous-contrat), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage habilité), formation professionnelle continue (établissement public) : Ponctuel oral Voie scolaire (établissement privé), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage non habilité), voie de la formation professionnelle continue (établissement privé), candidats justifiant de 3 ans d’activité professionnelle, enseignement à distance : Ponctuel oral ### RNCP35242BC02 - Signalétique - Étude d'une réalisation en signalétique **Liste de compétences:** - Analyser une demande, un cahier des charges. - Proposer et justifier des solutions techniques de réalisation. - Déterminer et planifier les étapes de réalisation. **Modalités d'évaluation:** Voie scolaire (établissement public ou privé sous-contrat), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage habilité), formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Voie scolaire (établissement privé), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage non habilité), voie de la formation professionnelle continue (établissement privé), candidats justifiant de 3 ans d’activité professionnelle, enseignement à distance : Ponctuel écrit ### RNCP35242BC03 - Signalétique - Réalisation d'une signalétique **Liste de compétences:** - Préparer les matériels, les équipements, les outils, les matériaux. - Préparer les fichiers pour la production. - Préparer les supports. - Gérer la logistique du chantier. - Assurer les opérations de réalisation d’une signalétique - Assurer les opérations de finition d’une signalétique . - Installer une signalétique sur site. - Organiser le bon fonctionnement des matériels, des équipements. - Assurer le respect des normes environnementales et de sécurité. **Modalités d'évaluation:** Voie scolaire (établissement public ou privé sous-contrat), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage habilité), formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Voie scolaire (établissement privé), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage non habilité), voie de la formation professionnelle continue (établissement privé), candidats justifiant de 3 ans d’activité professionnelle, enseignement à distance : Ponctuel pratique ### RNCP35242BC04 - Décor - Conduite de projet en décor **Liste de compétences:** - Appliquer une méthodologie de projet. - Collecter et exploiter les informations. - Présenter des propositions esthétiques et techniques. **Modalités d'évaluation:** Voie scolaire (établissement public ou privé sous-contrat), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage habilité), formation professionnelle continue (établissement public) : Ponctuel oral Voie scolaire (établissement privé), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage non habilité), voie de la formation professionnelle continue (établissement privé), candidats justifiant de 3 ans d’activité professionnelle, enseignement à distance : Ponctuel oral ### RNCP35242BC05 - Décor - Etude d'une réalisation en décor **Liste de compétences:** - Analyser une demande, un cahier des charges. - Proposer et justifier des solutions techniques de réalisation. - Déterminer et planifier les étapes de réalisation. **Modalités d'évaluation:** Voie scolaire (établissement public ou privé sous-contrat), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage habilité), formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Voie scolaire (établissement privé), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage non habilité), voie de la formation professionnelle continue (établissement privé), candidats justifiant de 3 ans d’activité professionnelle, enseignement à distance : Ponctuel écrit ### RNCP35242BC06 - Décor - Réalisation d'un décor **Liste de compétences:** - Préparer les matériels, les équipements, les outils, les matériaux. - Préparer les fichiers pour la production. - Préparer les supports. - Gérer la logistique du chantier. - Assurer les opérations de réalisation d’un décor - Assurer les opérations de finition d’un décor - Installer un décor sur site. - Organiser le bon fonctionnement des matériels, des équipements. - Assurer le respect des normes environnementales et de sécurité. **Modalités d'évaluation:** Voie scolaire (établissement public ou privé sous-contrat), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage habilité), formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Voie scolaire (établissement privé), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage non habilité), voie de la formation professionnelle continue (établissement privé), candidats justifiant de 3 ans d’activité professionnelle, enseignement à distance : Ponctuel pratique ### RNCP35242BC07 - Arts appliqués au métier et culture artistique professionnelle **Liste de compétences:** - Analyser les caractéristiques graphiques, esthétiques et stylistiques. - Proposer des solutions graphiques et esthétiques. - S’exprimer graphiquement. **Modalités d'évaluation:** Voie scolaire (établissement public ou privé sous-contrat), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage habilité), formation professionnelle continue (établissement public) : Ponctuel oral Voie scolaire (établissement privé), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage non habilité), voie de la formation professionnelle continue (établissement privé), candidats justifiant de 3 ans d’activité professionnelle, enseignement à distance : Ponctuel oral ### RNCP35242BC08 - Mathématiques, Physique-Chimie **Liste de compétences:** - Rechercher, extraire et organiser l’information. - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité. - Expérimenter, simuler. - Critiquer un résultat, argumenter. - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. **Modalités d'évaluation:** Voie scolaire (établissement public ou privé sous-contrat), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage habilité), formation professionnelle continue (établissement public) : Ponctuel oral Voie scolaire (établissement privé), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage non habilité), voie de la formation professionnelle continue (établissement privé), candidats justifiant de 3 ans d’activité professionnelle, enseignement à distance : Ponctuel oral ### RNCP35242BC09 - Langue vivante **Liste de compétences:** Compétences de niveau B1+ du CECRL. - S’exprimer oralement en continu. - Interagir en langue étrangère. - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère. **Modalités d'évaluation:** Voie scolaire (établissement public ou privé sous-contrat), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage habilité), formation professionnelle continue (établissement public) : Ponctuel oral Voie scolaire (établissement privé), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage non habilité), voie de la formation professionnelle continue (établissement privé), candidats justifiant de 3 ans d’activité professionnelle, enseignement à distance : Ponctuel oral ### RNCP35242BC10 - Français-Histoire géographie enseignement moral et civique **Liste de compétences:** Français : - Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer. - Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire. - Devenir un lecteur compétent et critique. - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. Histoire-géographie-enseignement moral et civique - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures. - Comprendre les enjeux liés au développement durable. - Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation. - Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux. **Modalités d'évaluation:** Voie scolaire (établissement public ou privé sous-contrat), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage habilité), formation professionnelle continue (établissement public) : Ponctuel oral Voie scolaire (établissement privé), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage non habilité), voie de la formation professionnelle continue (établissement privé), candidats justifiant de 3 ans d’activité professionnelle, enseignement à distance : Ponctuel oral ### RNCP35242BC11 - Éducation physique et sportive **Liste de compétences:** Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale. - Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains. - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique. - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif. - Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi. **Modalités d'évaluation:** Voie scolaire (établissement public ou privé sous-contrat), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage habilité), formation professionnelle continue (établissement public) : Ponctuel oral Voie scolaire (établissement privé), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage non habilité), voie de la formation professionnelle continue (établissement privé), candidats justifiant de 3 ans d’activité professionnelle, enseignement à distance : Ponctuel oral ### RNCP35242BC12 - Langue vivante (Bloc facultatif) **Liste de compétences:** Compétences de niveau B1+ du CECRL - S’exprimer oralement en continu. - Interagir en langue étrangère. - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère. **Modalités d'évaluation:** Voie scolaire (établissement public ou privé sous-contrat), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage habilité), formation professionnelle continue (établissement public) : Ponctuel oral Voie scolaire (établissement privé), voie de l’apprentissage (CFA ou section d’apprentissage non habilité), voie de la formation professionnelle continue (établissement privé), candidats justifiant de 3 ans d’activité professionnelle, enseignement à distance : Ponctuel oral ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Le titulaire du BMA Arts graphiques exerce son activité essentiellement dans de très petites, petites ou moyennes entreprises majoritairement artisanales de signalétique qui réalisent des travaux pour le compte des secteurs suivants : - établissements recevant du public (centres culturels, parcs à thèmes, musées, établissements d'enseignement, structures médicales...) ; - administrations ; - commerces ; - entreprises ; - particuliers. ### Type d'emplois accessibles Option A : Signaléticien, décorateur Option B : Décorateur, peintre en décors ### Code(s) ROME E1205, I1201, E1306 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Faible (2/5) - **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 1 967 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - F2X30 — Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'imprimerie · tension 4/5 (Élevée) - T4X62 — Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets · tension 2/5 (Faible) - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 19 854 - **Jugés difficiles à recruter :** 29 % - **Emplois saisonniers :** 26 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - F2X30 — Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'imprimerie - T4X62 — Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Le jury est composé à parité : 1° De professeurs de l'enseignement public et de l'enseignement privé ainsi que d'un enseignant de centre de formation d'apprentis préparant à cet examen, parmi lesquels au moins un membre de l'équipe pédagogique assurant la formation ; 2° De membres de la profession intéressée, employeurs et salariés en nombre égal. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement. ### Composition du jury — Candidature individuelle Le jury est composé à parité : 1° De professeurs de l'enseignement public et de l'enseignement privé ainsi que d'un enseignant de centre de formation d'apprentis préparant à cet examen, parmi lesquels au moins un membre de l'équipe pédagogique assurant la formation ; 2° De membres de la profession intéressée, employeurs et salariés en nombre égal. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement. ### Composition du jury — VAE Le jury est composé à parité : 1° De professeurs de l'enseignement public et de l'enseignement privé ainsi que d'un enseignant de centre de formation d'apprentis préparant à cet examen, parmi lesquels au moins un membre de l'équipe pédagogique assurant la formation 2° De membres de la profession intéressée, employeurs et salariés en nombre égal. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement. **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 9 466 € - **Selon la branche:** 6 000 € – 11 700 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 9 466 € | Valeur par défaut · 205 branches | | 6 000 € | CPNEFP Carrières et matériaux, CPNEFP de la métallurgie | | 11 700 € | CPNEF inter-secteurs papier carton | | 10 550 € | CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique | | 10 450 € | CPNEF de la Publicité | | 9 000 € | CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet | | 8 005 € | CPNEFP de la branche commerce de détail de l'habillement et articles textiles | | 7 774 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2023 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-08-2023 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP1160, RNCP1143 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP37946 ## Pour plus d'informations https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000038496652&dateTexte=20191107 **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35242/ --- *Généré le 09/10/2026 à 20:09*