# RNCP35384 - Contrôle industriel et régulation automatique **Code:** RNCP35384 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Sigle:** BTS — Brevet de technicien supérieur - **Codes NSF:** 200, 220, 111 - **FormaCodes:** 31624, 31664, 24454, 24478, 24469 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-01-2024 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le technicien supérieur en Contrôle Industriel et Régulation Automatique (CIRA) exerce son métier dans des entreprises de toutes tailles concevant, réalisant ou exploitant des procédés de transformations physico-chimiques. Il est un spécialiste des systèmes d’instrumentation et de régulation capable de concevoir, installer, programmer, régler, mettre en service, optimiser et maintenir une installation ou un système piloté. La définition courante de l’instrumentation –régulation est la suivante : - Instrumentation : technique de mise en œuvre d’appareil de mesures, d’actionneurs, de capteurs, de régulateurs, en vue d’avoir le contrôle sur un procédé grâce à un système de contrôle-commande capable de renseigner un système d’acquisition de données - Régulation : mise en œuvre dans le domaine des procédés industriels de l’ensemble des moyens théoriques, matériels et techniques pour maintenir chaque grandeur physique essentielle égale à une valeur désirée, appelée consigne, par action sur une grandeur réglante, et ce, malgré l’influence des grandeurs perturbatrices du système. Associés ensemble, ces techniques permettent la mise sous contrôle des paramètres physico-chimiques d’un procédé et de le réguler de façon automatique. ### Activités visées Focalisé sur le système de contrôle industriel et de régulation automatique, il intervient dans les activités suivantes du cycle de vie d’un processus industriel, en prenant en compte le contexte réglementaire et normatif et en intégrant les enjeux de compétitivité, de performance, de Responsabilité Sociétale d’Entreprise (RSE) et d’optimisation énergétique : - Ingénierie, conception, supervision de l’installation, programmation et mise en service de tout ou partie du système de contrôle industriel et de régulation automatique, - Maintenance, évolution et optimisation de tout ou partie du système de contrôle industriel et de régulation automatique : recherche et validation de nouvelles technologies afin d’optimiser les mesures nécessaires à la production, - Analyse du retour d’expérience : données expérimentales ou de procédés. Ingénierie et conception - Participer à l’établissement d’un cahier des charges à partir des besoins du client ou de l’utilisateur - Participer aux analyses fonctionnelles, établir les schémas des boucles de régulation et d’automatismes et les listes d’instruments - Définir et proposer les matériels et logiciels adaptés - Étudier l’implantation du matériel dans l’installation industrielle Installation et mise en service - Configurer les systèmes de contrôle-commande : automates programmables industriels (API), systèmes numériques de contrôle commande (SNCC) - Contrôler la conformité des matériels et des logiciels livrés - Vérifier ou réaliser les réglages "usine", les préréglages et la configuration sur le matériel concerné - Contrôler et réceptionner le montage du matériel - Vérifier le fonctionnement statique - Participer à la mise en service Maintenance et amélioration des performances - Analyser les dysfonctionnements avérés ou potentiels et établir le diagnostic relatif à la régulation-instrumentation BTS Contrôle industriel et régulation automatique performances - Préparer les opérations de maintenance de l’instrumentation-régulation - Réaliser les interventions de maintenance - Préparer et réaliser les opérations d’optimisation et d’adaptation - Contribuer à la capitalisation des retours d’expérience Communication, information et relations clients - Se former pour maintenir à jour le niveau d’expertise requis - Rendre compte et informer - Expliquer et exposer l’utilisation des matériels et des logiciels aux utilisateurs Qualité - Hygiène – Santé – Sécurité – Environnement (QHSSE) - Appliquer l’ensemble des règles QHSSE - Identifier et évaluer les risques QHSSE liés à la régulation instrumentation - Contribuer à la prévention des risques QHSSE ### Compétences attestées Il est un technicien spécialisé ou un agent de maîtrise régulièrement amené à travailler dans le cadre de projets ou d’interventions techniques nécessitant de la rigueur et un esprit d’analyse et de synthèse. Il pourra être amené à conduire en autonomie une équipe. En contact avec les utilisateurs, les clients et les services de l’entreprise, il met en oeuvre des compétences techniques, relationnelles et de communication transverses d’autant plus importantes que le thème de l’instrumentation-régulation fait appel à des technologies de pointe et innovantes. Son expertise technique et sa polyvalence lui permettent de s’adapter aux évolutions technologiques et d’appréhender tout type de procédé, d’équipements et d’organisations : - L’impact toujours plus grand des technologies de l’information : remplacement du hardware par des fonctions software, - Le développement des protocoles d’interopérabilité, - Le développement de technologies sans fils pour l’industrie, - Le passage à une architecture distribuée des fonctionnalités et la centralisation dématérialisée de certaines fonctions, - La génération, le stockage et le suivi de données afin de délivrer des indicateurs décisionnels pertinents et durables, - « L’usine virtuelle » au service de sa gestion optimale, - La sécurité et la sûreté des équipements, du procédé et de l’environnement deviennent une priorité de plus en plus forte, - L’amélioration de l'efficacité énergétique s’étend à l’instrumentation-régulation, - Le développement des réseaux intelligents requiert de l’instrumentation-régulation. - Le développement de nouvelles règlementations dans les industries de procédés pour préserver l’environnement, la santé et la sécurité génère de nouvelles fonctions de l’instrumentation-régulation au service de la prévention des émissions dans l’air, l’eau, les sols, - De nouveaux champs d’application de l’instrumentation-régulation apparaissent en lien avec de nouvelles règlementations et normes : traitement de l’eau, traitement des déchets, production nucléaire. Culture générale et expression française Appréhender et réaliser un message écrit Respecter les contraintes de la langue écrite Synthétiser des informations : fidélité à la signification des documents, exactitude et précision dans leur compréhension et leur mise en relation, pertinence des choix opérés en fonction du problème posé et de la problématique, cohérence de la production Répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés en lecture Communiquer oralement S’adapter à la situation : maîtrise des contraintes de temps, de lieu, d’objectifs et d’adaptation au destinataire, choix des moyens d’expression appropriés, prise en compte de l’attitude et des questions du ou des interlocuteurs Organiser un message oral : respect du sujet, structure interne du message Langue vivante étrangère 1 Niveau B2 du CECRL pour les activités langagières suivantes : - compréhension de documents écrits - production et interaction écrites - production et interaction orales Mathématiques : Rechercher, extraire et organiser l’information Trouver une stratégie adaptée à un problème donné Raisonner, argumenter Analyser la pertinence d’un résultat Communiquer sur une démarche, un résultat à l’oral ou à l’écrit LV2 Facultative ## Blocs de compétences ### RNCP35384BC01 - Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement **Liste de compétences:** Comparer des solutions techniques à des normes et des règlementations Extraire les informations pertinences des documents disponibles Déterminer les performances et les caractéristiques d’une stratégie de régulation Communiquer oralement en français et en anglais scientifique et technique **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance. Forme ponctuelle écrite de 3 heures ### RNCP35384BC02 - Analyse d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation **Liste de compétences:** Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d’un procédé et les appareils d’un système Appréhender un système numérique : application, liaison numérique, réseaux Analyser fonctionnellement une installation Comparer des solutions techniques à un cahier des charges Proposer des améliorations de la démarche, du modèle et du protocole Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé Comparer les performances d’un système réglé au cahier des charges **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance. Forme ponctuelle écrite de 3 heures. ### RNCP35384BC03 - Conception d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation **Liste de compétences:** Analyser des dysfonctionnements Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation Mettre en œuvre des dispositifs d’instrumentation –régulation et des automatismes **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance. Forme ponctuelle pratique de 4 heures. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Les compétences du futur titulaire du diplôme lui permettent notamment de travailler dans les secteurs suivants : - Les industries chimiques, pétrochimique, pétrole et gaz, - L’industrie pharmaceutique, - L’industrie cosmétique, - L’industrie agroalimentaire, - L’industrie papetière, - L’industrie de la plasturgie et des composites, - L’industrie métallurgique, - L’industrie automobile et aéronautique / spatial, - La production, le transport et la distribution d’énergie, - Le traitement et la production d’eau, - Le traitement des déchets, - Les centres de recherche et les laboratoires. ### Type d'emplois accessibles Selon le type d’entreprise et le secteur d’activité, il peut être employé en tant que : -Technicien instrumentiste, - Instrumentiste, - Technicien de maintenance instrumentation-régulation, - Technicien d’essais, - Technicien installateur en systèmes de régulation, - Superviseur de travaux, - Technicien de bureau d’étude, - Technicien méthode, - Technicien d’exploitation, - Technicien de supervision, - Technicien automatismes et régulation, - Technicien métrologie, - Technicien service après-vente, - Technicien réparation, - Technicien analyseur, - Technicien service client, - Technicien application. Les activités d’animation ou de coordination d’équipes dans le cadre d’études ou de projets ainsi que l’expertise technique acquise amènent naturellement le technicien supérieur CIRA à assurer après quelques années des fonctions d’encadrement. Le titulaire du diplôme évoluera normalement vers des fonctions d’expertise ou de management : - Technico-commercial, - Ingénieur commercial, - Ingénieur d’affaire, - Chargé d’affaires maintenance et service, - Chargé d’affaire ingénierie, - Chef de produit, - Technicien de support technique à distance, - Formateur, - Chef de groupe projeteur, - Responsable maintenance, - Leader technique. ### Code(s) ROME I1304 ### Références juridiques des réglementations d'activité règlementations du secteur d’activité : REACH, CLP, SEVESO, ATEX, IED, HACCP, INB, INBS … ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 335 € - **Diplôme le plus fréquent :** Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (27 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - G0A40 — Ouvriers de la maintenance générale et mécanique · tension 5/5 (Très élevée) - G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle · tension 5/5 (Très élevée) - H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 18 276 - **Jugés difficiles à recruter :** 68 % - **Emplois saisonniers :** 7 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - G0A40 — Ouvriers de la maintenance générale et mécanique - G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle - H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés. **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 10 350 € - **Selon la branche:** 8 011 € – 10 800 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 10 350 € | Valeur par défaut · 189 branches | | 10 800 € | COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNE Branche ITV, CPNE Personnel navigant technique des exploitants d'hélicoptères, CPNE Transport aérien : personnel au sol, CPNE des Métiers de la Transformation des Grains | | 9 450 € | CPNEF inter-secteurs papier carton, CPNEFP Carrières et matériaux | | 10 470 € | CNPE de la branche de fabrication mécanique du verre | | 10 440 € | CPNE Industrie pétrolière | | 10 404 € | CPNE de l'exploitation des équipements thermiques et de genie climatique | | 10 044 € | CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil | | 9 900 € | CPNEFP de la métallurgie | | 9 283 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 9 000 € | CPNE des industries de santé (CPNEIS) | | 8 444 € | CPNE Branche Caoutchouc | | 8 074 € | CPNEFP de l'industrie cimentière | | 8 011 € | CNPE de la Plasturgie et des Composites | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-01-2024 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP1044 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP38216 ## Pour plus d'informations https://enqdip.sup.adc.education.fr/bts/index.htm **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35384/ ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 09/2022. - **Dossiers CPF engagés:** 1 - **Montant total engagé:** 3 045 € - **Coût moyen par dossier:** 3 045 € - **Durée moyenne:** 1295 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 100 % --- *Généré le 08/10/2026 à 15:27*