# RNCP35461 - Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation **Code:** RNCP35461 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Sigle:** BTS — Brevet de technicien supérieur - **Codes NSF:** 233, 200, 230 - **FormaCodes:** 22411 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-01-2024 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le BTS « Enveloppe des bâtiments » certifie des techniciens qui participent à l’offre aux occupants d’un confort thermique, acoustique, un éclairage naturel maîtrisé, tout en assurant de hautes performances énergétiques et environnementales. Le technicien contribue également à la protection des biens et des personnes contre les intempéries et les intrusions. La création et la rénovation de l'enveloppe des bâtiments fait appel à des produits technologiques industrialisés et innovants, ainsi qu’à des moyens modernes de conception et réalisation. Compte-tenu des problématiques croissantes d’impact environnemental et de recherche de haute performance énergétique, l’enveloppe des bâtiments est un domaine professionnel en veille constante et en évolution technologique permanente. ### Activités visées Parmi les activités du titulaire du technicien, il y a : - Communication - Proposition d'une réponse commerciale - Préparation des travaux - Gestion de la production - Mise en oeuvre et gestion des travaux - Réceptionner les travaux ### Compétences attestées Communiquer : Préparer et assurer une communication - Elaborer une stratégie de communication orale : Identifier les informations utiles à transmettre ; Proposer et choisir des actions et moyens de communication orale - S’exprimer et argumenter avec précision à l’oral - Elaborer une stratégie de communication écrite : Identifier les informations utiles à transmettre ; Proposer et choisir des actions et moyens de communication écrite - S’exprimer et argumenter avec précision à l’écrit - Elaborer, rédiger et mettre en forme : des notes de synthèse ; des rapports d’incidents, procès-verbaux, rapports de visite ; des rapports argumentés, des diagnostics ; des comptes rendus de réunion ; des demandes ou offres de prix, bons de commande ; un cahier des charges Décoder, représenter : - Lire, décoder : un document, une information, une base de données… Assurer le travail en équipe Analyser : - Analyser une information, un contexte, un résultat - Rechercher des informations et assurer une veille Ecoconcevoir : - Proposer et comparer des solutions techniques - Modéliser, mettre en œuvre et valider un calcul - Valider et finaliser une solution technique - Synthétiser des informations techniques - Déterminer des prix de vente et gérer les coûts du projet Organiser et sécuriser : - Identifier, évaluer et prévenir les risques professionnels - Préparer la réalisation Réaliser et contrôler : - Conduire le chantier et gérer les ressources - Réceptionner - Mesurer et contrôler une performance Culture générale et expression Langue vivante étrangère 1 : anglais Mathématiques Physique-chimie ## Blocs de compétences ### RNCP35461BC01 - Analyse des enveloppes **Liste de compétences:** Représenter à la main tout ou partie d’un système d’enveloppe Analyser une information, un contexte, un résultat Définir les hypothèses de l’étude et du calcul. Proposer une modélisation de tout ou partie de l’enveloppe. Réaliser manuellement une note de calculs de pré-dimensionnement, de dimensionnement Contrôler un résultat ou une note de calcul en lien avec un contexte, une exigence Valider une solution technique. **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Forme ponctuelle écrite d’une durée de 4h Formation professionnelle Continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) Forme ponctuelle écrite d’une durée de 4h Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance Forme ponctuelle écrite d’une durée de 4h ### RNCP35461BC02 - Conception des enveloppes **Liste de compétences:** Elaborer une stratégie de communication orale Elaborer une stratégie de communication écrite Lire et décoder Produire à l’aide d’outils numériques des représentations de tout ou partie d’un système d’enveloppe Organiser, planifier et conduire une réunion Collecter de nouvelles informations relatives au thème ou à la problématique Trier les informations Valider les informations Assurer une veille technologique et réglementaire Proposer une ou plusieurs solutions techniques répondant aux attentes Comparer plusieurs solutions Réaliser avec une assistance numérique une note de calculs de prédimensionnement, de dimensionnement Etablir une note de synthèse Etablir le devis et chiffrer les variantes **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Forme ponctuelle orale d’une durée de 50 min+ 1 revue de projet Formation professionnelle Continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) Forme ponctuelle orale d’une durée de 50 min Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance Forme ponctuelle orale d’une durée de 50 min ### RNCP35461BC03 - Préparation et suivi économiques du chantier **Liste de compétences:** Participer aux travaux d’une équipe Organiser les tâches des membres d’une équipe Transmettre des consignes Encadrer l’avancement d’une équipe Intégrer une note de calcul manuelle dans un outil numérique (tableur…) en vue de l’automatiser Réaliser ou compléter tout ou partie du dossier d’exécution d’une solution technique Produire ou mettre à jour la maquette numérique du projet Etablir le budget de l’opération Suivre économiquement le chantier Clôturer économiquement le chantier Evaluer les risques professionnels Prévenir les risques professionnels Réaliser le dossier méthode d’exécution Mettre en oeuvre les formalités administratives d’ouverture de chantier Définir l’affectation des ressources humaines et matérielles, et les adapter aux aléas de chantier. Gérer les stocks et approvisionnements **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Forme ponctuelle orale d’une durée de 50 min+ 1 revue de projet Formation professionnelle Continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) CCF 2 situations Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance Forme ponctuelle orale d’une durée de 50 min ### RNCP35461BC04 - Conduite de projet en milieu professionnel **Liste de compétences:** S’exprimer et argumenter avec précision à l’oral S’exprimer et argumenter avec précision à l’écrit Elaborer, rédiger et mettre en forme Organiser les conditions d’accueil et d’encadrement d’un nouveau personnel Identifier les situations à risques Contrôler la qualité de la mise en oeuvre Réceptionner les ouvrages exécutés **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités Forme ponctuelle orale d’une durée de 30 min Formation professionnelle Continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance Forme ponctuelle orale d’une durée de 30 minutes ### RNCP35461BC05 - Implantation et contrôles **Liste de compétences:** Implanter un ouvrage de complexité variable Réceptionner un support Mesurer ou contrôler des performances conformément aux réglementations et exigences du marché **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat) Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue dans les établissements publics habilités CCF 1 situation Formation professionnelle Continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissement privé) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance Forme ponctuelle pratique d’une durée de 3 heures ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Secteurs d’activités variés à haute technicité concernant la conception et la réalisation des parois verticales, horizontales ou inclinées ; les nombreux équipements, les ouvertures et accès, les fermetures et protections, de même que les dispositifs de production et de stockage d’énergie. Les entreprises en France, en Europe et éventuellement à l’international sont de configurations variées, de l’entreprise artisanale au grand groupe de la construction ou au groupe industriel. Le titulaire de ce diplôme peut également envisager la création de son entreprise dans un des champs d’activités de l’Enveloppe des Bâtiments. ### Type d'emplois accessibles Le titulaire du BTS Enveloppe des Bâtiments : Conception et Réalisation dispose d’une multiplicité d’emplois possibles permettant des carrières variées et à forte évolution. Le titulaire de ce diplôme peut exercer la fonction de technicien de conception en bureau d’étude technique et méthodes. Il peut participer aux études de prix, être chargé de mission technico-commerciale, responsable de fabrication industrielle, ou responsable de la conduite des chantiers. ### Code(s) ROME I1101, H1203, H1404 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 895 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) · tension 5/5 (Très élevée) - H0X91 — Techniciens du dessin industriel · tension 5/5 (Très élevée) - H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation · tension 3/5 (Modérée) - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 13 525 - **Jugés difficiles à recruter :** 50 % - **Emplois saisonniers :** 5 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) - H0X91 — Techniciens du dessin industriel - H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés. **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 400 € - **Selon la branche:** 6 000 € – 8 822 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 400 € | Valeur par défaut · 205 branches | | 6 000 € | CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEFP Carrières et matériaux, CPNEFP de la métallurgie | | 8 822 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat, CPNEFP de la branche de la promotion immobilière | | 8 600 € | CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics | | 8 370 € | CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil | | 8 000 € | CPNE Branche Miroiterie | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-01-2024 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP1051 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP37495 ## Pour plus d'informations https://enqdip.sup.adc.education.fr/bts/index.htm **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35461/ --- *Généré le 09/10/2026 à 04:22*