# RNCP35565 - Ingénieur diplômé de l'Ecole Polytechnique Universitaire de l'Université de Montpellier, spécialité Génie de l'eau **Code:** RNCP35565 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** Titre ingénieur — Titre ingénieur - **Codes NSF:** 343, 110 - **FormaCodes:** 12532, 32062, 15099 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2025 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - UNIVERSITE DE MONTPELLIER - SIRET: 13002979600013 - ECOLE POLYTECH MONTPELLIER - SIRET: 13002979600237 - UNIVERSITE DE MONTPELLIER - ECOLE POLYTECHNIQUE UNIVERSITAIRE MONTPELLIER - SIRET: 13002054800165 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification L'objectif de cette certification est de reconnaitre des ingénieurs généralistes diplômés dans le domaine de l’eau leur permettant d’assurer des missions d’ingénierie inhérentes aux différentes phases de construction et d’exploitation d’un ouvrage hydraulique et/ou de traitement de l’eau. Les ingénieurs certifiés seront en mesure d’assurer des missions depuis l’assistance à maîtrise d’ouvrage en passant par des missions d’études et de dimensionnement, et par la conduite de travaux jusqu’aux missions d’exploitation / maintenance des ouvrages dans le respect des consignes environnementales dans les domaines: des ouvrages hydrauliques ; des procédés de traitement (potabilisation, assainissement) ; des environnements aquatiques. Ils sauront intégrer les évolutions techniques, numériques, réglementaires, sociales et de marché dans le cadre de leurs missions. La spécificité des ingénieurs en Génie de l’eau (FISE et FISA) est leur capacité à travailler dans tous les domaines du petit cycle de l'eau (eaux potable, usées et pluviales) et du grand cycle de l'eau (inondation, ressource et aménagement). ### Activités visées De par leur formation généraliste dans le domaine de l’eau, les ingénieurs certifiés dans la spécialité Génie de l’Eau de Polytech Montpellier (nom d’usage du diplôme : Sciences et Technologies de l’Eau pour le parcours sous statut étudiant ; Eau et Génie Civil pour le parcours sous statut apprenti) seront amenés : - à intervenir sur l’ensemble du cycle de l’eau et de ses usages et à gérer les risques liés à l’eau, en milieu urbain comme péri-urbain. Ils assurent alors des activités de conception, supervision et gestion de projet en production et distribution d'eau potable, assainissement d'eaux usées, prévention des risques d'inondation, gestion des bassins versants, protection des milieux aquatiques et de la qualité des eaux, dans un objectif de gestion durable de la ressource et des milieux naturels. - à projeter, réaliser et entretenir tout type d'ouvrages hydrauliques pour la gestion des eaux urbaines, la protection contre les inondations, l'aménagement fluvial et portuaire et la construction de routes. Ils conçoivent, dimensionnent et pilotent l'ensemble des projets et assurent toutes les opérations nécessaires au fonctionnement et à la gestion patrimoniale de ces ouvrages. ### Compétences attestées Au terme de sa certification, l’ingénieur « Génie de l’Eau » possède un ensemble de compétences spécifiques liées à sa spécialité et reposant sur une solide culture scientifique, lui permettant de poser et de résoudre des problèmes complexes dans le domaine du Génie de l’eau : - Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues du domaine de l’eau, dans un contexte de recherche, industriel ou socio-économique. - Concevoir et dimensionner de façon optimisée des réseaux de distribution, des procédés de traitement et des ouvrages hydrauliques. - Conduire des opérations de gestion et d'exploitation des installations de traitement ou de distribution d'eau. - Conduire des opérations de construction d’un ouvrage hydraulique. - Réaliser un diagnostic d’équipement de collecte, transport, distribution ou traitement de l’eau ou de milieu aquatique. - Maîtriser les outils de modélisation en ingénierie de l'eau, analyser de façon critique les résultats de modélisation des processus d’inondation, des procédés de traitement. - Utiliser des outils numériques : Technologies de l'Information et de la communication générales, outils statistiques, outils spécifiques aux domaines de l'eau et de l'environnement (SIG, systèmes d'information environnementaux, outils de cartographie) ou de la construction (DAO/CAO, calculs techniques) Au-delà de ces compétences scientifiques et techniques spécifiques, l’ingénieur doit être capable d’appréhender et de gérer des situations complexes au sein d’un système socio-économiques grâce à des compétences transversales de type méthodologies, sociales et personnelles : - Piloter et animer des projets dans le domaine de l'eau avec une approche globale, créative et systémique, en gérer les acteurs. - Communiquer en anglais ou en français afin d’informer et de convaincre les différents interlocuteurs. - Echantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques, réglementaires et des données techniques, quantitatives et qualitatives. - Prendre en compte les dimensions économiques, environnementales et juridiques du domaine de l’eau, de la construction, des marchés publics et des collectivités territoriales. - Identifier et prendre en compte les risques. - S’intégrer dans un environnement de travail en prenant en compte les enjeux et les besoins de la société dans un contexte pluriculturel et ou international. ## Blocs de compétences ### RNCP35565BC01 - Concevoir et réaliser des études hydrauliques d’ouvrages hydrauliques, de réseaux de distribution, de zones inondables **Liste de compétences:** Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (hydraulique, hydrogéologie ainsi que sur le grand et petit cycle de l’eau) dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger Concevoir et dimensionner de façon optimisée des réseaux de distribution (calcul de débits, pressions, temps de séjour) et de drainage urbain, modéliser des écoulements Modéliser des processus d’inondation et caractériser des zones inondables Prendre en compte la réglementation sur l'eau et l'environnement et la législation des marchés publics et collectivités territoriales Utiliser et évaluer les performances des logiciels de modélisation et des outils de cartographie Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes Travailler en équipe Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs Effectuer une veille réglementaire et technologique Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie **Modalités d'évaluation:** Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. ### RNCP35565BC02 - Maitriser et exploiter des procédés de traitement d’eau (potabilisation ou assainissement) **Liste de compétences:** Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (en hydraulique et procédés de traitement ainsi que sur le grand et petit cycle de l’eau) dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger Exploiter de façon optimisée des procédés de traitement d’eau (potabilisation et assainissement) Echantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (sur les masses d’eau, les procédés, les réseaux) Réaliser un diagnostic d’équipements (de collecte, de transport, de distribution et/ou du traitement de l'eau) Prendre en compte la réglementation sur l'eau et l'environnement et la législation des marchés publics et collectivités territoriales Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes Travailler en équipe Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie Identifier, évaluer et maitriser les risques (chimiques, biologiques, professionnels, environnementaux) **Modalités d'évaluation:** Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine de l’eau, évaluées par compétences au travers de grilles critériées ### RNCP35565BC03 - Concevoir et réaliser des procédés de traitement d’eau (potabilisation ou assainissement) **Liste de compétences:** Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (hydraulique et procédés de traitement, ainsi que sur le grand et petit cycle de l’eau) dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger Concevoir et dimensionner de façon optimisée des procédés de traitement d’eau (potabilisation et assainissement) Prendre en compte la réglementation sur l'eau et l'environnement et la législation des marchés publics et collectivités territoriales Echantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (sur les masses d’eau, les procédés, les réseaux) Réaliser un diagnostic d’équipements (de collecte, de transport, de distribution et/ou du traitement de l'eau) Utiliser et évaluer les performances des logiciels de modélisation Effectuer une veille réglementaire et technologique Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes Travailler en équipe Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie **Modalités d'évaluation:** Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine de l’eau, évaluées par compétences au travers de grilles critériées ### RNCP35565BC04 - Concevoir et réaliser des études d’environnement aquatique **Liste de compétences:** Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (hydraulique, hydrologie, écologie ainsi que sur le grand et petit cycle de l’eau) dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger Echantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (enquêtes terrain, levées topographiques de niveau d'eau, études de débit minimum biologique, études de passe à poissons, évaluation des risques hydrauliques, analyses de la qualité de l'eau, bioindicateurs) Réaliser des inventaires, des diagnostics, de la prospection sur la végétation, les populations, les espèces rares... Rédiger et mettre en forme des études d’impact Utiliser et évaluer les performances des outils et logiciels informatiques, de statistiques, Systèmes Information Géographique Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes Travailler en équipe Effectuer une veille réglementaire et technologique Piloter et animer un projet (études et maitrise d’œuvre), en gérer les acteurs **Modalités d'évaluation:** Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine de l’eau, évaluées par compétences au travers de grilles critériées ### RNCP35565BC05 - Concevoir et réaliser des études de construction d’ouvrages hydrauliques **Liste de compétences:** Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (calculs hydrauliques et de structures, résistance des matériaux) pour dimensionner l’ouvrage à construire, dans un contexte de secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger Etablir des solutions techniques, économiques, financières et les modalités de réalisation d’un projet d’ouvrage hydraulique. Analyser les choix techniques, définir les équipements, les matériaux en fonction des contraintes de la réglementation, du terrain, du coût et des exigences environnementales. Concevoir, établir et chiffrer un dossier technico-économique de projet d’ouvrage hydraulique (dimensionnement des ouvrages et des structures, plans et métrés, coûts et devis, etc.). Constituer un dossier de consultation d’entreprises lors de réponse à appels d’offres, établir des cahiers des charges des clauses techniques. Définir les méthodes de construction à partir de la maitrise des règles techniques Maitriser et mobiliser les normes en matière de qualité (iso9000) et d’environnement (iso14001) ainsi que l’environnement normatif du domaine de la construction (Normes HQE, afnor eurocodes, BAEL) Utiliser et évaluer les performances des logiciels de DAO/CAO et de calculs techniques (structures, béton armé …) pour réaliser les calculs et plans d’exécution Maitriser les outils de planification et de gestion financière d’un projet de construction Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes Travailler en équipe Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique et en faisant preuve de créativité Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie Identifier, évaluer et maitriser les risques (professionnels, environnementaux) **Modalités d'évaluation:** Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine de l’eau, évaluées par compétences au travers de grilles critériées ### RNCP35565BC06 - Gérer et conduire un projet de construction d’ouvrages hydrauliques **Liste de compétences:** Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (calculs hydrauliques et de structures, géotechnique) pour la construction d’un ouvrage, dans un contexte de secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger Analyser un dossier technique et proposer des modifications techniques et financières Effectuer un métré, actualiser et rédiger un cahier des charges Maitriser et mobiliser les normes en matière de qualité (iso9000) ainsi que l’environnement normatif du domaine de la construction (Normes HQE, afnor eurocodes, BAEL) Mobliser les règles techniques liées à la construction d'un ouvrage hydraulique (réalisation du génie civil, mise en place et utilisation des organes hydrauliques) Mobiliser les outils de planification, d’organisation et de gestion financière d’un projet de construction Rédiger et mettre en forme des rapports de chantier Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes Travailler en équipe Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie Identifier, évaluer et maitriser les risques (professionnels, environnementaux) Effectuer une veille réglementaire et technologique **Modalités d'évaluation:** Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine de l’eau, évaluées par compétences au travers de grilles critériées ### RNCP35565BC07 - Gérer l’exploitation et la gestion patrimoniale d’ouvrages et réseaux hydrauliques **Liste de compétences:** Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (calculs hydrauliques et de structures, géotechnique), dans un contexte de secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger Analyser les choix techniques, définir les équipements, les matériaux en fonction des contraintes de la réglementation, du terrain, du coût et des exigences environnementales. Concevoir, établir et chiffrer un dossier technico-économique de projet d’ouvrage hydraulique (dimensionnement des ouvrages et des structures, plans et métrés, coûts et devis, etc.). Concevoir et dimensionner des réseaux de distribution (calcul de débits, pressions, temps de séjour), des zones inondables, modéliser des écoulements Echantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (sur les masses d’eau, les procédés, les réseaux) Réaliser un diagnostic d’équipements (de collecte, de transport, de distribution et/ou du traitement de l'eau) Modéliser des processus hydrauliques et de traitement Utiliser et évaluer les performances des logiciels de modélisation (SIG, systèmes d’information environnementaux, etc.) et des outils de technologie de l’information et de la communication en entreprise Prendre en compte la réglementation sur l'eau et l'environnement et la législation des collectivités territoriales Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes Travailler en équipe Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité Intégrer les dimensions financières et juridiques dans sa pratique de l’ingénierie Identifier, évaluer et maitriser les risques (chimiques, biologiques, professionnels, environnementaux) Effectuer une veille réglementaire et technologique **Modalités d'évaluation:** Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine de l’eau, évaluées par compétences au travers de grilles critériées ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités D’une manière générale, les ingénieurs en Génie de l’Eau interviennent dans trois grands secteurs d’activité : le domaine de l’étude et du conseil, dans les sociétés d’ingénierie et de conseil en eau et environnement (bureaux d’étude) et en industrie de la potabilisation et du traitement ; le domaine de la gestion des Services de l’eau, dans les grandes entreprises internationales du secteur de l’eau (sociétés fermières, gestionnaires de réseaux) ; le domaine public, dans les grands organismes d’État (Agences de l’Eau, DREAL, etc.) ainsi que dans les collectivités territoriales (mairie, Conseils généraux/régionaux, syndicats de gestion de bassins, etc.). Lorsqu’ils ont suivi le parcours de formation Eau Génie Civil, ils ont aussi vocation à travailler dans les sociétés de travaux et d’ingénierie du génie civil (bureaux d’étude) ainsi que les sociétés spécialisées dans la maîtrise d’œuvre. ### Type d'emplois accessibles Ingénieur d’études (hydrauliques, eaux urbaines, risques inondations…), ingénieur recherche et développement, ingénieur travaux, ingénieur procédés, ingénieur exploitation, ingénieur conseil, Ingénieur hydraulicien Chargé d'études, chargé d’affaires, Maîtrise d'Œuvre Eau et Assainissement, Responsable de maîtrise d’œuvre, Chargée d'opérations Études et Travaux Eau et Assainissement, Responsable des travaux eau potable assainissement Chef de projet, chef d’agence, chef d’unités travaux, créateur d’entreprise, Manager - Responsable Exploitation aménagements hydroélectriques. ### Code(s) ROME A1303, F1106, K2306, H1206 ### Références juridiques des réglementations d'activité sans objet ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 625 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 9 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles · tension 4/5 (Élevée) - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture · tension 3/5 (Modérée) - B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP · tension 5/5 (Très élevée) - B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP · tension 5/5 (Très élevée) - G1X78 — Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets · tension 5/5 (Très élevée) - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel · tension 3/5 (Modérée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) - T4X62 — Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 42 717 - **Jugés difficiles à recruter :** 42 % - **Emplois saisonniers :** 15 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 9 - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture - B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP - B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP - G1X78 — Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) - T4X62 — Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Composition du jury — Formation initiale Directeur de l’école (président), directeur adjoint en charge des études, responsables des spécialités de l’école sous statut étudiant ### Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation Directeur de l’école (président), directeur adjoint en charge des études, responsables des spécialités de l’école sous statut étudiant ### Composition du jury — Apprentissage Directeur de l’école (président), directeur adjoint en charge des études, responsables des spécialités de l’école sous statut apprenti ### Composition du jury — VAE Directeur de l’école (président), directeur adjoint en charge des études, responsable de la formation continue, responsable de la spécialité, au moins 3 experts dont la majorité sont des enseignants de la spécialité et au moins un est issu du monde professionnel ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 9 967 € - **Selon la branche:** 7 000 € – 11 040 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 9 967 € | Valeur par défaut · 205 branches | | 11 040 € | CPNE chimie, CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil | | 11 000 € | CPNE Branche Caoutchouc | | 10 500 € | CPNE autoroutes | | 9 433 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 9 000 € | CPNE des industries de santé (CPNEIS) | | 8 800 € | CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics | | 7 000 € | CPNEFP de la métallurgie | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2025 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP15717 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP40756 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35565/ --- *Généré le 13/10/2026 à 16:29*