RNCP35700 Inactive · Niveau 3

Métallier

Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 3

Code(s) NSF

233 · Bâtiment : finitions

Formacode(s)

22478 · Métallerie serrurerie

Date d'échéance de l'enregistrement

25-07-2023

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE 11004301500012 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire de ce diplôme exerce sous le contrôle de sa hiérarchie dans le domaine des ouvrages du bâtiment pour des travaux neufs, de maintenance ou de rénovation. Il intervient indifféremment sur tous les domaines couverts par l'activité des ouvrages du bâtiment : structure, aménagement extérieur, aménagement intérieur.

Le titulaire de ce diplôme est amené à intervenir en atelier et/ou sur chantier.

Il peut travailler dans une entreprise artisanale ou une PME, mais également dans une grande entreprise.

Dans le cadre de ses activités, le titulaire de ce diplôme contribue au respect des exigences règlementaires, énergétiques et environnementales.

Activités visées

Dans le cadre de ses activités, le titulaire de ce diplôme pourra :

assurer la communication et la préparation de son intervention

réaliser et contrôler un ouvrage courant

réaliser des travaux spécifiques

Compétences attestées

DANS LE DOMAINE PROFESSIONNEL :

1 - Etude et préparation d'une intervention :

Compléter et transmettre des documents. Décoder un dossier technique. Choisir les matériels et les outillages.

2 - Réalisation et mise en oeuvre d'un ouvrage courant :

Déterminer des quantités de matériaux et d'éléments. Organiser son poste de travail. Sécuriser son intervention. Utiliser des échafaudages. Réaliser une épure simple et/ou un gabarit. Réaliser des opérations de débit et d'usinage. Réaliser des opérations de conformation. Réaliser des opérations d'assemblage et de finition. Préparer et conditionner les ouvrages, le stockage. Réaliser la dépose, la mise en oeuvre. Contrôler le travail réalisé.

3 - Réalisation de travaux spécifiques :

Echanger, rendre compte oralement. Intervenir à proximité des réseaux. Assurer la maintenance préventive des équipements de fabrication (premier niveau). Assurer des opérations de dépannage ou de réparation d'ouvrages. Vérifier la conformité des supports. Préparer la réception de l'ouvrage.

DANS LE DOMAINE DES ENSEIGNEMENTS GENERAUX :

1 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique :

Français

Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer. Reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu. Evaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer. Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des oeuvres littéraires et artistiques. Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier.

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser. S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie. Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme. Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement. Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République.

2 - Mathématiques et physique-chimie

Rechercher, extraire et organiser l'information. Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité. Expérimenter, utiliser une simulation. Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion. Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés.

3 - Education physique et sportive

Développer sa motricité. S'organiser pour apprendre et s'entraîner. Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter. Construire durablement sa santé. Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

4 - Prévention-santé-environnement

Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation. Mettre en oeuvre un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition règlementaire, avec une mesure de prévention. Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix. Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté. Agir face à une situation d'urgence.

5 - Langue vivante étrangère

L'épreuve de langue vivante étrangère obligatoire a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art.D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : comprendre la langue orale, comprendre un document écrit, s'exprimer à l'écrit, s'exprimer à l'oral en continu, interagir à l'oral.

Blocs de compétences · 10

RNCP35700BC01

Etude et préparation d'une intervention

Compétences visées

compléter et transmettre des documents

décoder un dossier technique

choisir les matériels et les outillages

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et sections d'apprentissage habilités au Contrôle en Cours de Formation (CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et sections d'apprentissage non habilités). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel écrit

RNCP35700BC02

Réalisation et mise en oeuvre d'un ouvrage courant

Compétences visées

déterminer des quantités de matériaux et d'éléments

organiser son poste de travail

sécuriser son intervention

utiliser des échafaudages

réaliser une épure simple et/ou un gabarit

réaliser des opérations de débit et d'usinage

réaliser des opérations de conformation

réaliser des opérations d'assemblage et de finition

préparer et conditionner les ouvrages, le stockage

réaliser la dépose, la mise en oeuvre

contrôler le travail réalisé

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et sections d'apprentissage habilités au CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et sections d'apprentissage non habilités). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel pratique

RNCP35700BC03

Réalisation de travaux spécifiques

Compétences visées

échanger, rendre compte oralement

intervenir à proximité des réseaux

assurer la maintenance préventive des équipements de fabrication (premier niveau)

assurer des opérations de dépannage ou de réparation d'ouvrages

vérifier la conformité des supports

préparer la réception de l'ouvrage

Modalités d'évaluation

RNCP35700BC04

Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique

Compétences visées

FRANCAIS

communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer

reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu

évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer

lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des oeuvres littéraires et artistiques

rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier

HISTOIRE-GEOGRAPHIE-ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE

maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser

s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire, géographie

construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme

mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement

mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage, habilités au CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral

RNCP35700BC05

Mathématiques et physique-chimie

Compétences visées

rechercher, extraire et organiser l'information

proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

expérimenter, utiliser une simulation

critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion

rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics : CCF. Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilité). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel écrit.

RNCP35700BC06

Education physique et sportive

Compétences visées

développer sa motricité

s'organiser pour apprendre et s'entraîner

exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter

construire durablement sa santé

accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : CCF. Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilité). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel

RNCP35700BC07

Prévention-santé-environnement

Compétences visées

Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation

Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention

Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix

Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté

Agir face à une situation d'urgence

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au Contrôle en cours de formation (CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel écrit.

RNCP35700BC08

Langue vivante étrangère

Compétences visées

comprendre la langue orale

comprendre un document écrit

s'exprimer à l'écrit

s'exprimer à l'oral en continu

interagir à l'oral

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseingnement à distance. Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral.

RNCP35700BC09

Langue vivante (bloc facultatif)

Compétences visées

L'épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l'épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :

s'exprimer à l'oral en continu

interagir à l'oral

comprendre un document écrit

dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : Ponctuel oral. Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel oral.

RNCP35700BC10

Mobilité (bloc facultatif)

Compétences visées

comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger

caractériser le contexte professionnel étranger

réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France

se repérer dans un nouvel environnement

identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privés sous contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au CCF). Formation professionnelle continue (établissements publics) : Ponctuel oral et écrit. Scolaires (établissements privés hors contrat). Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités). Formation professionnelle continue (établissements privés). Enseignement à distance. Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Ouvrages du bâtiment (structure, aménagement extérieur, aménagement intérieur) pour des travaux neufs, de maintenance ou de rénovation dans une entreprise artisanale ou une PME mais également dans une grande entreprise.

Types d'emplois accessibles

Métallier - Serrurier

Métiers visés (ROME)

H2911 — Métallier / Métallière

Références juridiques des réglementations d'activité

Attestation de formation relative à l'utilisation des échafaudages de pied, conformément à la règlementation R.408 de la CNAMT, annexe 5

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.

2 068 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : CAP, BEP ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (17 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Charpentiers (métal et bois) et Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP (nomenclature FAP).

B1X33 — Charpentiers (métal et bois) tension 5/5 (Très élevée)
B6X73 — Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Auvergne-Rhône-Alpes 1 915 Île-de-France 1 908 Nouvelle-Aquitaine 1 106 Occitanie 830 Pays de la Loire 725 Bretagne 694 Grand Est 654 Hauts-de-France 611 Provence-Alpes-Côte d'Azur 525 Normandie 432 Bourgogne-Franche-Comté 393 Centre-Val de Loire 331 Guadeloupe 240 La Réunion 229 Mayotte 119 Martinique 116 Guyane 71 Corse 27

10 926 projets de recrutement

65 % en tension jugés difficiles à recruter

8 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Charpentiers (métal et bois) et Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP (nomenclature FAP).

B1X33 — Charpentiers (métal et bois)
B6X73 — Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation initiale

Le jury du certificat d'aptitude professionnelle est composé à parité : 1/ de professeurs des établissements d'enseignement public et des établissements d'enseignement privés sous contrat ainsi que d'enseignants des centres de formation d'apprentis ; 2/ de personnes qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés après consultation des organisations représentatives. Si ces proportions ne sont pas atteintes en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins valablement délibérer.

Composition du jury — Formation continue

Composition du jury — Apprentissage

Composition du jury — Contrat de professionnalisation

Composition du jury — Candidature individuelle, VAE

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

6 314 €

Selon la branche

4 500 € – 7 906 €

Prise en chargeBranches concernées

6 314 € Valeur par défaut · 199 branches

7 906 € COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNE Menuiseries Charpentes et portes planes, CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics, CPNEF inter-secteurs papier carton, CPNEFP Carrières et matériaux +2 autres

6 623 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

6 617 € CPNEFP commerces quincaillerie

6 300 € CPNEFP Branche du Commerce de Détail Non Alimentaire

6 091 € CPNEF de la Branche des organismes de formation

5 999 € CPNEFP de la branche négoce et prestations de services dans les domaines médico-techniques

5 884 € CPNEFP Sports Loisirs

4 500 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP872 — Serrurier métallier

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP37897 — Métallier

Base légale

Date d'échéance25-07-2023

Pour plus d'informations · Statistiques

Demande CPF — formations engagées

39 dossiers CPF engagés

125 230 € montant total engagé

3 211 € coût moyen par dossier

152 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 87 %

France Travail 8 %

Reste à charge titulaire 3 %

Entreprise 2 %

Dossiers engagés · 09/2022 – 12/2023

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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