# RNCP35781 - Ingénieur de l'école nationale supérieure des sciences appliquées et de technologie, spécialité informatique et technologies de l'information **Code:** RNCP35781 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** Titre ingénieur — Titre ingénieur - **Codes NSF:** 326 - **FormaCodes:** 31054, 24231, 32062, 15099 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2026 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - UNIVERSITE DE RENNES - SIRET: 13003051300019 - UNIVERSITE DE RENNES I - ENSSAT EC NAT SUP SCI APPLI TECHNO - SIRET: 19350936100278 ## Partenaires habilités 3 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 3 à former et organiser l'évaluation. - AFPI BRETAGNE — SIRET 30824995200083 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - CFAI DIAFOR — SIRET 39048242000028 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - INST TECHNI INGENIEURS INDUSTRIE BRETAGN — SIRET 43878554500023 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification La certification d'ingénieur ENSSAT en Informatique et Technologies de l'Information a été conçue en partenariat avec les entreprises du secteur industriel et l’ITII Bretagne, l’Enssat faisant partie du conseil d’administration de ce dernier. Cette certification reconnait des ingénieurs informaticiens ayant des compétences à la convergence des technologies de l'information, du multimédia et de la communication, pour créer et développer de nouveaux services liés à l'usage d'internet et du multimédia. Les ingénieurs de la spécialité « Informatique et Technologies de l’Information » sont des informaticiens généralistes avec des compétences complémentaires fortes dans les domaines liés aux usages, à la conception de service, à la génération et au traitement de données multimédia, ainsi que dans le domaine des réseaux locaux et des réseaux de réseaux. Les ingénieurs ITI maîtrisent les techniques du “génie logiciel” (méthodes, outils et langages) et de la gestion de projet. Il y a deux domaines technologiques de spécialisation : la cybersécurité d’une part et l’intelligence artificielle et les données multimédia d’autre part. ### Activités visées Les activités de l'ingénieur issu de la spécialité « Informatique et Technologies de l'Information » sont à la convergence des technologies de l'information, du multimédia et de la communication. L'ingénieur « Informatique et Technologies de l'Information » crée et développe de nouveaux services liés à l'usage d'internet et du multimédia. Il modélise et développe des applications logicielles. Il prend en compte les innovations technologiques pour concevoir des services innovants s'appuyant sur les nouvelles technologies grâce à ses compétences dans les technologies du multimédia et des réseaux. Ouvert sur le monde, il est conscient des enjeux sociétaux et exerce son activité d'ingénieur dans un contexte international. ### Compétences attestées * Mobiliser les ressources scientifiques afin de formaliser un problème complexe * Mettre en œuvre expérimentalement des composants et des technologies informatiques * Maitriser les méthodes et des outils de l’ingénieur pour implémenter des interfaces intelligentes * Concevoir et finaliser de nouveaux produits logiciels sur tous types de plateforme numérique et de nouvelles technologies innovantes * Superviser et coordonner un projet en répondant aux exigences de l'entreprise et de la société dans un contexte parfois multi-culturel et international ## Blocs de compétences ### RNCP35781BC01 - Analyser un besoin et identifier les solutions pouvant répondre à une problématique **Liste de compétences:** * Analyser un problème, le traduire dans les termes de son métier, et produire un modèle formalisé * Mettre en œuvre des raisonnements, des méthodes et outils mathématiques en faisant preuve de créativité et d'esprit critique * Comprendre le besoin du client, échanger avec les parties prenantes qui vont utiliser la solution **Modalités d'évaluation:** * devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits * projet en équipe avec réunions de suivi, rapports écrits, restitutions orales et évaluation de la gestion de l’équipe, du partage des tâches, de l’aptitude à occuper plusieurs rôles : expert, chef de projet, etc ### RNCP35781BC02 - Pratiquer les outils et méthodes de développement en prenant en compte la sécurité **Liste de compétences:** * Etudier la faisabilité, lire ou produire un cahier des charges * Développer des logiciels * Utiliser les outils et méthodes de modélisation et de développement * Utiliser des méthodes d'intégration (méthodes agiles) en étant à l'écoute et en s'adaptant * Développer des systèmes et logiciels sécurisés * Travailler en équipe **Modalités d'évaluation:** * devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits * projet, rapports écrits et restitutions orales ### RNCP35781BC03 - Maîtriser des méthodes de développement multimédia **Liste de compétences:** * Utiliser les techniques de gestion et de traitement des données * Utiliser les techniques et les enjeux de l'intelligence artificielle * Prendre en compte l'expérience utilisateur Intégrer l'ergonomie Faire preuve de créativité * Utiliser la communication dans une production multimédia **Modalités d'évaluation:** * devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits * projet, rapports écrits et restitutions orales ### RNCP35781BC04 - Concevoir, déployer et maintenir des réseaux **Liste de compétences:** * Composer, déployer et maintenir des réseaux * Intégrer et manager la sécurité dans les réseaux Intégrer et manager la sécurité dans les systèmes d'exploitation **Modalités d'évaluation:** * devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits * projet, rapports écrits et restitutions orales ### RNCP35781BC05 - Superviser et coordonner un projet **Liste de compétences:** * Définir la rentabilité d’un projet, évaluer les risques * Animer une équipe, définir des rôles, répartir et planifier des tâches, gérer un budget * Communiquer dans un cadre professionnel et rédiger des rapports techniques en français et en anglais au minimum * Conduire une analyse réflexive prenant en compte les enjeux sociétaux, éthiques et environnementaux d’une demande et proposer des solutions adaptées * Gérer ses compétences, s’autoévaluer, s’adapter à différents contextes socio-professionnels * Réaliser une veille scientifique, technologique et industrielle dans un contexte international **Modalités d'évaluation:** * devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits * projet en équipe avec réunions de suivi, rapports écrits, restitutions orales et évaluation de la gestion de l’équipe, du partage des tâches, de l’aptitude à occuper plusieurs rôles : expert, chef de projet, etc ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités * développement logiciel * conception de services * informatique du multimédia * réseaux ### Type d'emplois accessibles * Ingénieurs R&D * Ingénieur produit * Ingénieur technico-commercial * Expert/consultant * Chef de projet * Chef d’entreprise ### Code(s) ROME M1804, M1802, M1805, M1806 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 738 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) - M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 39 883 - **Jugés difficiles à recruter :** 51 % - **Emplois saisonniers :** 2 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom - M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation L'entrée en formation nécessite la certification d'un niveau de qualification de niveau 5. Pour l’obtention du titre d'ingénieur, l'acquisition de 180 ECTS est nécessaire. ### Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation La composition du jury est proposée chaque année par le Directeur de l’Ecole et validée par le Président de l’Université. Les jurys sont paritaires : enseignants Enssat + représentants du monde professionnel ### Composition du jury — Apprentissage La composition du jury est proposée chaque année par le Directeur de l’École et validée par le Président de l’Université. Les jurys sont paritaires : enseignants Enssat + représentants du monde professionnel ### Composition du jury — VAE Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 9 186 € - **Selon la branche:** 8 500 € – 9 503 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 9 186 € | Valeur par défaut · 200 branches | | 9 503 € | CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés, CPNIEFP dans la coopération agricole | | 9 242 € | CPNE Branche Caoutchouc, CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNEF de l'audiovisuel | | 8 668 € | CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement | | 9 250 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 9 200 € | CPNE des Télécoms | | 9 000 € | CPNE des industries de santé (CPNEIS) | | 8 583 € | CPNEFP Commerce à distance | | 8 500 € | CPNEFP de la métallurgie | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2026 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP20157 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP42735 ## Pour plus d'informations http://www.enssat.fr/fr_FR/formations/formation-ingenieur-par-apprentissage **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35781/ --- *Généré le 14/10/2026 à 07:14*