RNCP35782
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur de l'école nationale supérieure des sciences appliquées et de technologie, spécialité informatique
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2026
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La certification d'ingénieur ENSSAT en Informatique a été conçue en partenariat avec les acteurs industriels du secteur et permet d'acquérir les compétences nécessaires pour exercer le métier d’ingénieur Informatique. Les ingénieurs de la spécialité « Informatique » sont des informaticiens généralistes spécialisés dans les interactions homme-machine, les systèmes informatiques sécurisés et la gestion de la connaissance (fouille de données, Big Data). Ils maîtrisent les techniques du génie logiciel (méthodes, langages et outils) et de l'interaction utilisateur pour la conception et le déploiement des logiciels et des systèmes d'information.
Deux domaines de spécialisation sont proposés : la cybersécurité et l'intelligence artificielle.
Activités visées
Les activités des ingénieurs diplômés de la certification Informatique de l'Enssat se situent dans les domaines fondamentaux de l’informatique et en particulier dans le traitement des données massives (big data), l'intelligence artificielle, l’interaction avec les systèmes et la cyber-sécurité.
Ces ingénieurs définissent, modélisent et réalisent des systèmes complexes dans des environnements distribués en tenant compte d'architectures matérielles diverses mettant en œuvre des objets communicants.
Ils utilisent les méthodes du génie logiciel et les techniques d’interfaçage matériel/logiciel pour définir, modéliser et réaliser des chaînes complètes de communication machine à machine, des réseaux ainsi que des nouvelles architectures liées à l'internet des objets.
Compétences attestées
Mobiliser les ressources scientifiques afin de formaliser un problème complexe
Développer des logiciels complexes en appliquant des méthodes de développement adaptées
Maitriser les méthodes et outils de l’ingénieur pour implémenter des interfaces intelligentes
Concevoir et finaliser de nouveaux produits et de nouvelles technologies innovantes
Superviser et coordonner un projet en répondant aux exigences de l'entreprise et de la société dans un contexte parfois multi-culturel et international
Blocs de compétences · 5
RNCP35782BC01
Décrire formellement une solution technique pour répondre à un problème informatique
Compétences visées
Analyser un problème, le traduire dans les termes de son métier et produire un modèle formalisé
Mettre en œuvre des raisonnements, des méthodes et outils mathématiques en faisant preuve de créativité et d'esprit critique
Travailler en équipe
Modalités d'évaluation
* devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits * projet en équipe avec réunions de suivi, rapports écrits et restitutions orales
RNCP35782BC02
Utiliser les outils et méthodes de développement pour mettre en oeuvre une solution formalisée
Compétences visées
Etudier la faisabilité, lire ou produire un cahier des charges
Développer des logiciels
Utiliser les outils et méthodes de modélisation et de développement
Utiliser des méthodes d'intégration (méthodes agiles)
en étant à l'écoute et en s'adaptant
Modalités d'évaluation
* devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits * projet, rapports écrits et restitutions orales
RNCP35782BC03
Concevoir des systèmes interactifs et de gestion de données massives
Compétences visées
Mettre en œuvre les techniques de l’intelligence artificielle
Développer des interfaces intelligentes
Gérer et analyser des masses de données
Mettre en œuvre des techniques d’optimisation
Concevoir des applications traitant des données multimédia
Modalités d'évaluation
* devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits * projet, rapports écrits et restitutions orales
RNCP35782BC04
Analyser et mettre en œuvre des systèmes sécurisés
Compétences visées
Déployer et manager la cybersécurité au sein d'une organisation ou d'un projet
Intégrer la sécurité dans les réseaux et dans les systèmes d’exploitation
Concevoir et implémenter des systèmes sécurisés
Développer des logiciels sécurisés
Modalités d'évaluation
* devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits * projet, rapports écrits et restitutions orales
RNCP35782BC05
Superviser et coordonner un projet
Compétences visées
Définir la rentabilité d’un projet, évaluer les risques - Animer une équipe, définir des rôles, répartir et planifier des tâches, gérer un budget
Communiquer dans un cadre professionnel et rédiger des rapports techniques en français et en anglais au minimum
Conduire une analyse réflexive prenant en compte les enjeux sociétaux, éthiques et environnementaux d’une demande, et proposer des solutions adaptées
Gérer ses compétences, s’autoévaluer, s’adapter à différents contextes socio-professionnels
Réaliser une veille scientifique, technologique et industrielle dans un contexte international
Modalités d'évaluation
* devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits * projet en équipe avec réunions de suivi, rapports écrits et restitutions orales
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le profil de l’ingénieur « informatique » est en adéquation avec des secteurs d’activités à fort potentiel de développement comme :
Les études et le développement d’applications informatiques
L’administration de systèmes informatiques et des réseaux
L’informatique mobile, les systèmes embarqués et l'Internet des objets
Les infrastructures distribuées à large échelle
Les services de gestion et d’exploitation de données massives
Les systèmes d’interactions Homme-Machine évolués
L’application des TIC à la santé
La sécurité dans les systèmes informations
Types d'emplois accessibles
Ingénieurs R&DIngénieur produitIngénieur technico-commercialExpert/consultantChef de projetChef d’entreprise
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 892 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 20 250
Auvergne-Rhône-Alpes 3 807
Occitanie 3 576
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 186
Pays de la Loire 2 223
Nouvelle-Aquitaine 2 165
Hauts-de-France 1 847
Bretagne 1 647
Grand Est 1 327
Normandie 714
Centre-Val de Loire 638
Bourgogne-Franche-Comté 395
La Réunion 134
Guyane 44
Mayotte 43
Corse 28
Guadeloupe 25
Martinique 24
42 073
projets de recrutement
50 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
L'entrée en formation nécessite la certification d'un niveau de qualification de niveau 5. Pour l’obtention du titre d'ingénieur, l'acquisition de 180 ECTS est nécessaire.
Composition du jury — Formation initiale
La composition du jury est proposée chaque année par le Directeur de l’Ecole et validée par le Président de l’Université. Leur composition comprend : • un président de jury • une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation • des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements • des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation
La composition du jury est proposée chaque année par le Directeur de l’Ecole et validée par le Président de l’Université. Leur composition comprend : • un président de jury • une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation • des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements • des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — Apprentissage
La composition du jury est proposée chaque année par le Directeur de l’Ecole et validée par le Président de l’Université. Leur composition comprend : • un président de jury • une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation • des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements • des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 407 €
Selon la branche
8 407 € – 8 683 €
Prise en chargeBranches concernées
8 407 €
Valeur par défaut · 205 branches
8 683 €
CPNE des Télécoms, CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 533 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement
8 493 €
CPNEFP Commerce à distance
8 453 €
CPNE Branche Caoutchouc
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2026