RNCP35909 Inactive · Niveau 7

Management stratégique (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

310 · Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (y compris administration générale des entreprises et des collectivités)

Formacode(s)

32025 · Stratégie entreprise

32135 · Conduite projet

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2026

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE 13002806100013 —

UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 19691774400019 —

UNIVERSITE DE MONTPELLIER 13002979600013 —

UNIVERSITE PARIS-SACLAY 13002602400054 https://www.universite-paris-saclay.fr/

CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS 19753471200017 —

UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE 13001533200013 —

UNIVERSITE DE STRASBOURG 13000545700010 https://www.unistra.fr/

UNIVERSITE AMIENS PICARDIE JULES VERNE 19801344300017 —

UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE 19141408500016 —

UNIVERSITE PARIS NANTERRE 19921204400010 —

UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE 19691775100014 —

UNIVERSITE PARIS 1 PANTHEON SORBONNE 19751717000019 —

UNIVERSITE TOULOUSE CAPITOLE 13003061200019 —

UNIVERSITE TOULOUSE 1 CAPITOLE 19311382600013 —

Partenaires habilités

7 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 4 à former et organiser l'évaluation et 3 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

CFA CCIR 13001727000823 Former

ECOLE NORMALE SUPERIEURE PARIS-SACLAY 19940607500036 Former et organiser l'évaluation

ECOLE SUPERIEURE DE VENTE ET DE MANAGEMENT - CCI PARIS ILE-DE-FRANCE EDUCATION 88930797100024 Former

FORMASUP AUVERGNE 49171064600036 Former et organiser l'évaluation

FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS 42813525500050 Former et organiser l'évaluation

FORMASUP PARIS ILE-DE-FRANCE 42071817300065 Former

UNIVERSITE VERSAILLES ST QUENTIN YVELINE 19781944400013 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Elaboration de la stratégie de l’entreprise à partir d’une analyse de l’écosystème (veille informationnelle)

Construction et réalisation d’un diagnostic stratégique et organisationnel

Décision dans un environnement complexe (international et interculturel)

Conception de solutions innovantes permettant l’amélioration de l’existant et le développement d’alternatives (projets, activités, organisations)

Conception et mise en œuvre des outils et dispositifs permettant la mise en oeuvre de la stratégie

Stimulation des diverses parties prenantes à la réflexion stratégique dans le respect des normes et des procédures qualité

Pilotage et suivi des indicateurs de performance

Organisation et animation des réflexions stratégiques autour de la question des impacts économiques, sociaux et environnementaux des décisions

Compétences attestées

Compétences transversales

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Compétences spécifiques

Élaborer une vision stratégique en management stratégique :

Faire de la veille sur les évolutions de son environnement ou de son éco-système et anticiper les transformations et innovations possibles afin d’orienter les décisions stratégiques

Collecter et analyser les données de l’environnement en intégrant une compréhension globale et systémique

Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en tenant compte des impacts économiques, environnementaux et sociaux des décisions

Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d'éthique

Concevoir et/ou piloter des solutions de management stratégique :

Développer des politiques et pratiques permettant de mobiliser les ressources et réseaux dans la mise en œuvre de la stratégie

Appliquer et mettre en œuvre des politiques et pratiques permettant de traduire les orientations et priorités en plans d’actions et budgets, d’élaborer un plan à court, moyen et long terme, de choisir un mode de financement et de pouvoir identifier et interpréter les multiples indicateurs de performance

Mesurer et contrôler via des outils et méthodes de gestion de management stratégique :

Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion en développant des tableaux de bord permettant de suivre l’atteinte des objectifs, de mesurer les impacts réels ou potentiels de ses décisions sur les parties prenantes, de questionner le modèle de valeur

Auditer, évaluer et analyser les risques associés au travers des modèles et systèmes de valorisation de l’activité et pouvoir identifier et évaluer les faiblesses / risques associés aux outils employés

Mettre en œuvre des règles, des normes et des démarches qualité en management stratégique :

Appliquer et respecter des règles et des normes en inscrivant son projet stratégique dans une démarche d’efficience et d’amélioration continue et en prenant en compte les risques, les éléments financiers et budgétaires et en tenant compte du parcours client et de l’expérience client

Développer des process, des démarches qualité, innovation, etc.

Développer une culture managériale et organisationnelle :

Animer et fédérer des collectifs, développer son relationnel et son leadership

Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d'affaires

Gérer l'organisation du travail et les transformations possibles

Accompagner les comportements et postures au travail :

Piloter son projet de développement personnel dans les métiers dits de gestion/management

Développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes)

Blocs de compétences · 10

RNCP35909BC01

S’approprier les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier

les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines

concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou

secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

RNCP35909BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

RNCP35909BC03

Communiquer en contexte professionnel

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP35909BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes

professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un

cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le

cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Modalités d'évaluation

RNCP35909BC05

Élaborer une vision stratégique en management stratégique

Compétences visées

Faire de la veille sur les évolutions de son environnement ou de son éco-système et anticiper les transformations et innovations possibles afin d’orienter les décisions stratégiques

Collecter et analyser les données de l’environnement en intégrant une compréhension globale et systémique

Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en tenant compte des impacts économiques, environnementaux et sociaux des décisions

Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d'éthique

Modalités d'évaluation

RNCP35909BC06

Concevoir et/ou piloter des solutions de management stratégique

Compétences visées

Développer des politiques et pratiques permettant de mobiliser les ressources et réseaux dans la mise en œuvre de la stratégie

Modalités d'évaluation

RNCP35909BC07

Mesurer et contrôler via des outils et méthodes de gestion de management stratégique

Compétences visées

de questionner le modèle de valeur

Auditer, évaluer et

analyser les risques associés au travers des modèles et systèmes de

valorisation de l’activité et pouvoir identifier et évaluer les faiblesses / risques associés aux outils employés

Modalités d'évaluation

RNCP35909BC08

Mettre en œuvre des règles, des normes et des démarches qualité en management stratégique

Compétences visées

Développer des process, des démarches qualité, innovation, etc.

Modalités d'évaluation

RNCP35909BC09

Développer une culture managériale et organisationnelle

Compétences visées

Animer et

fédérer des collectifs, développer son relationnel et son leadership

Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d'affaires

Gérer l'organisation du travail et les transformations possibles

Modalités d'évaluation

RNCP35909BC10

Accompagner les comportements et postures au travail

Compétences visées

Piloter son projet de

développement personnel dans les métiers dits de gestion/management

Développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses

équipes)

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

M70.10Z

Activités des sièges sociaux

N82

Activités administratives et autres activités de soutien aux entreprises

Secteurs : transport et logistique ; commerce ; distribution ; sante ; agroalimentaire ; automobile ; énergie ; immobilier ; construction ; bâtiment ; tourisme

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

H1102 — Ingénieur / Ingénieure d'affaires en industrie

M1402 — Responsable en organisation en entreprise

H1206 — Ingénieur / Ingénieure R&D en industrie

M1302 — Responsable de Petite ou Moyenne Entreprise -PME-

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 824 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
R2X80 — Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée)
R4X91 — Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 21 092 Auvergne-Rhône-Alpes 7 988 Occitanie 5 099 Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 030 Hauts-de-France 3 827 Nouvelle-Aquitaine 3 764 Grand Est 2 931 Pays de la Loire 2 697 Bretagne 2 392 Centre-Val de Loire 1 956 Bourgogne-Franche-Comté 1 846 Normandie 1 773 La Réunion 449 Guadeloupe 276 Martinique 205 Mayotte 164 Corse 118 Guyane 111

60 718 projets de recrutement

40 % jugés difficiles à recruter

3 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).

L4X80 — Techniciens des services administratifs
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
L6X00 — Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
R2X80 — Attachés commerciaux
R4X91 — Technico-commerciaux

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — Formation continue

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

8 290 €

Selon la branche

6 500 € – 8 668 €

Prise en chargeBranches concernées

8 290 € Valeur par défaut · 178 branches

8 668 € CPNE Banque, CPNE Branche Caisse d'Epargne, CPNE de la branche Banque Populaire, CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat +5 autres

7 800 € CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire, CPNEF de l'audiovisuel, CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP Mutualité +3 autres

7 801 € CPNE Travail Temporaire, CPNEF de la Branche des organismes de formation, CPNEFP des commerces de gros

7 500 € CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP de l'enseignement privé indépendant

8 583 € CPNEFP Commerce à distance

8 370 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

8 300 € CPNEFP des industries électriques et gazières

8 100 € CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes

8 034 € CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet

8 000 € CPNE chimie

7 982 € CPNE des Télécoms

7 700 € CPNEF de la Publicité

7 488 € CNPE des sociétés financières

7 052 € CPNEFP de l'industrie cimentière

7 000 € CPNEFP de la métallurgie

6 500 € CPNEFP Carrières et matériaux

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP34068 — Management stratégique (fiche nationale)

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP42352 — Management stratégique (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-08-2026

Dernière délivrance possible31-08-2029

Pour plus d'informations · Statistiques

Entrées et sorties de formation

60 entrées en formation

42 parcours menés à terme

70 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 03/2022 – 09/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

62 dossiers CPF engagés

285 770 € montant total engagé

4 609 € coût moyen par dossier

442 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 61 %

Reste à charge titulaire 20 %

Entreprise 18 %

Compte d'engagement citoyen 0 %

Dossiers engagés · 03/2022 – 06/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Télécharger (PDF) MD