RNCP35914 Inactive · Niveau 7

Management public (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

314p · Organisation des services comptables et de gestion

313p · Organisation des services financiers

340p · Services à la collectivité (organisation, gestion)

Formacode(s)

13121 · Gestion publique

13087 · Institution politique

13016 · Aide développement

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2026

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE DE MONTPELLIER 13002979600013 —

UNIVERSITE DE LORRAINE 13001550600012 —

UNIVERSITE GRENOBLE ALPES 13002608100013 —

UNIVERSITE VERSAILLES ST QUENTIN YVELINE 19781944400013 —

UNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE 19941111700013 —

UNIVERSITE DE MONTPELLIER 13002054800017 —

INSTITUT POLYTECHNIQUE DE GRENOBLE (IPG) - INP GRENOBLE 19381912500017 https://ensimag.grenoble-inp.fr/

UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE 13001533200013 —

UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE 19350937900015 —

UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L'ADOUR (UPPA) 19640251500270 —

UNIVERSITE DE LILLE 13002975400012 —

UNIVERSITE DE LILLE 13002358300011 —

Partenaires habilités

1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

FORMASUP PROVENCE ALPES COTE D'AZUR 39391439500057 Former

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Conception, élaboration et mise en œuvre des politiques décidées dans les domaines administratifs, financiers, économiques, sanitaires, sociaux et culturels, etc.

Pilotage de missions, d’études ou de fonctions comportant des responsabilités particulières, notamment en matière de gestion des ressources humaines, de gestion des achats et des marchés publics, de gestion financière et de contrôle de gestion, de gestion immobilière et foncière et de conseil juridique

Mise en œuvre de l’action des pouvoirs publics en gestion de projet et participation à la conception et à l’évaluation de politiques publiques, au niveau du territoire

Supervision, organisation, coordination de l’activité d’un ou de plusieurs services d’une organisation publique

Gestion des ressources humaines et management d’équipe dans les organisations publiques, direction de service ou de bureau

Management des achats publics, comptabilité publique et contrôle de gestion

Pilotage d’actions de communication interne et externe et de celles liées au développement, à l'aménagement et à l'animation économique, sociale et culturelle de la collectivité

Compétences attestées

Compétences transversales

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Compétences spécifiques

Élaborer une vision stratégique au sein d’une organisation publique :

Faire de la veille sur les évolutions de son environnement ou de son éco-système et anticiper les transformations et innovations possibles en matière de management public

Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens afin de contribuer à l’élaboration des orientations stratégiques d’une structure dans les domaines administratif, économique, financier, sanitaire, social et culturel (projet d’établissement, contrat d’objectifs et de moyens)

Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d'éthique

Concevoir et/ou piloter des solutions de gestion adaptées à l’organisation publique :

Développer des politiques et pratiques de management public adaptées à la structure en veillant à assister et conseiller les élus dans leurs décisions opérationnelles et définissant les programmes d’action d’un établissement sur les plans financiers, organisationnels et RH en particulier

Appliquer et mettre en œuvre des politiques et pratiques de management public en contribuant à la Gestion des Ressources Humaines (concevoir et mettre en œuvre le plan de formation, la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences et les outils d’animation des ressources humaines (entretiens annuels d’évaluation…), le dialogue social, le recrutement) et en élaborant des démarches visant à concevoir et mettre en œuvre les outils de communication interne et externe d’une structure

Mesurer et contrôler via des outils et méthodes de gestion en management public :

Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion budgétaire et financière : élaborer un budget, concevoir des tableaux de bord, rédiger des documents administratifs, budgétaires et comptables, gérer les finances locales et fiscalité locale et définir les programmes d’action en développant et en utilisant des outils de contrôle de gestion et d’analyse financière d’un établissement, en pilotant les activités en mettant en place des outils d’organisation et de fonctionnement logistique d’une structure (gestion des achats)

Auditer, évaluer et analyser les risques associés aux décisions politiques

Mettre en œuvre des règles, normes et démarches qualité en management public :

Appliquer et respecter des règles et des normes liées au management public et assurer le contrôle réglementaire des actions, des contrats et des marchés publics, tout en analysant et synthétisant les documents législatifs et réglementaires

Développer des process, des démarches qualité, innovation, etc. afin de pouvoir contribuer aux réflexions et organiser les actions visant à la mise en place de démarches qualité par l’innovation

Développer une culture managériale et organisationnelle :

Animer et fédérer des collectifs, développer son relationnel et son leadership

Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d'affaires

Gérer l'organisation du travail et les transformations possibles

Accompagner les comportements et postures au travail :

Piloter son projet de développement personnel

dans les métiers dits de gestion/management

Développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes)

Blocs de compétences · 10

RNCP35914BC01

S’approprier les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

RNCP35914BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de

nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

RNCP35914BC03

Communiquer en contexte professionnel

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP35914BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Modalités d'évaluation

RNCP35914BC05

Élaborer une vision stratégique au sein d’une organisation publique

Compétences visées

Faire de la veille sur les évolutions de son environnement ou de son éco-système et anticiper les transformations et innovations possibles en matière de management public

Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d'éthique

Modalités d'évaluation

RNCP35914BC06

Concevoir et/ou piloter des solutions de gestion adaptées à l’organisation publique

Compétences visées

Modalités d'évaluation

RNCP35914BC07

Mesurer et contrôler via des outils et méthodes de gestion en management public

Compétences visées

d’un établissement, en pilotant les activités en mettant en place des outils

d’organisation et de fonctionnement logistique d’une structure (gestion des

achats)

Auditer, évaluer et analyser les risques associés aux décisions politiques

Modalités d'évaluation

RNCP35914BC08

Mettre en œuvre des règles, des normes et des démarches qualité en management public

Compétences visées

Développer des process, des démarches Qualité, innovation, etc. afin de pouvoir contribuer aux réflexions et organiser les actions visant à la mise en place de démarches qualité par l’innovation

Modalités d'évaluation

RNCP35914BC09

Développer une culture managériale et organisationnelle

Compétences visées

Animer et fédérer des collectifs, développer son relationnel et son leadership

Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d'affaires

Gérer l'organisation du travail et les transformations possibles

Modalités d'évaluation

RNCP35914BC10

Accompagner les comportements et postures au travail

Compétences visées

Piloter son projet de développement personnel dans les métiers dits de gestion/management

Développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes)

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

O : Administration publique

M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques

Fonction publique d’état ; fonction publique territoriale ; fonction publique hospitalière ; collectivités territoriales

Types d'emplois accessibles

Cadres de direction générale ou responsables de structures territoriales

Cadres administratifs de services déconcentrés de l'Etat

Directeur et chefs d'établissement (collèges et lycées)

Cadres administratifs d'établissements publics et parapublics

Responsable de service (notamment juridique) au sein d’une collectivité territoriale ou d’un établissement public

Gestionnaire de contrats publics

Acheteur public

Contrôleur de gestion

Responsable RH

Chargé de Ressources Humaines

Chargé de mission au sein d’une structure publique

Chargé du développement territorial

Chargé des Affaires Européennes

Collaborateur de cabinet d’expertise et de conseil auprès des collectivités territoriales

Conseiller juridique

Métiers visés (ROME)

K1401 — Directeur / Directrice d'administration centrale

K2103 — Chef / Cheffe d'établissement d'enseignement

K1802 — Chargé / Chargée de développement économique et local

K1404 — Chargé / Chargée de mission développement territorial

M1602 — Secrétaire administratif / Secrétaire administrative de collectivité territoriale

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 560 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Agents administratifs, Techniciens des services administratifs et Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

L2X61 — Agents administratifs tension 1/5 (Très faible)
L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 12 029 Auvergne-Rhône-Alpes 4 453 Occitanie 2 852 Nouvelle-Aquitaine 2 725 Hauts-de-France 2 722 Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 582 Pays de la Loire 2 201 Grand Est 1 980 Bretagne 1 735 Normandie 1 383 Centre-Val de Loire 1 139 Bourgogne-Franche-Comté 1 109 La Réunion 872 Guadeloupe 371 Martinique 342 Mayotte 166 Corse 136 Guyane 113

38 910 projets de recrutement

26 % jugés difficiles à recruter

10 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).

L2X61 — Agents administratifs
L4X80 — Techniciens des services administratifs
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
W0X91 — Directeurs d’établissements du secondaire ou du supérieur et inspecteurs

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

9 150 €

Selon la branche

7 000 € – 9 690 €

Prise en chargeBranches concernées

9 150 € Valeur par défaut · 208 branches

9 690 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNEF des organismes de tourisme

9 147 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

9 000 € CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme

7 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP34046 — Management public (fiche nationale)

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP42366 — Management public (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-08-2026

Pour plus d'informations · Statistiques

Entrées et sorties de formation

34 entrées en formation

29 parcours menés à terme

85 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 09/2022 – 09/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

34 dossiers CPF engagés

164 486 € montant total engagé

4 838 € coût moyen par dossier

333 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 68 %

Entreprise 21 %

Reste à charge titulaire 12 %

Compte d'engagement citoyen 0 %

Dossiers engagés · 07/2022 – 06/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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