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OpenDataForma RNCP · RS · Formacode · NSF
RNCP35924 Inactive · Niveau 6

Gestion (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite
UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE 13002806100013 —
UNIVERSITE DE RENNES 13003051300019 —
CY CERGY PARIS UNIVERSITE 13002597600015 —
UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE 93823061200013 —
UNIVERSITE DE MONTPELLIER 13002979600013 —
UNIVERSITE DIJON BOURGOGNE 19211237300019 —
UNIVERSITE DE BORDEAUX 13001835100010 —
UNIVERSITE DE LORRAINE 13001550600012 —
UNIVERSITE DE MONTPELLIER 13002054800017 —
UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE 13001533200013 —
UNIVERSITE DE RENNES I 19350936100013 —
UNIVERSITE DE TOURS 19370800500478 —
UNIVERSITE DE LILLE 13002975400012 —
UNIVERSITE DE HAUTE ALSACE 19681166500013 —
UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE 19761904200017 —
UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE 19141408500016 —
UNIVERSITE DU MANS 19720916600010 —
UNIVERSITE TOULOUSE CAPITOLE 13003061200019 —
UNIVERSITE PARIS-PANTHEON-ASSAS 13002995200012 —
UNIVERSITE TOULOUSE 1 CAPITOLE 19311382600013 —
UNIVERSITE JEAN MONNET (EPSCP) 93850168100010 —
UNIVERSITE LYON 3 JEAN MOULIN 19692437700282 —
UNIVERSITE DE LILLE 13002358300011 —
UNIVERSITE DE BREST 94129831700012 —

Partenaires habilités

86 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 72 à former et organiser l'évaluation, 13 à former et 1 à organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation
AEP LYCEE ST PAUL 30048380700024 Former et organiser l'évaluation
AFPI ACM FORMATION 44531243200120 Former et organiser l'évaluation
AFTEC FORMATION 35356978300056 Former et organiser l'évaluation
AKTEAP 50304921500026 Former et organiser l'évaluation
AREP 29 35208713400065 Former et organiser l'évaluation
ASS DE GESTION DU CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS SUPERIEUR DE BOURGOGNE 50876465100024 Former
ASS DE GESTION DU CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS SUPERIEUR DE BOURGOGNE 50876465100032 Former
ASS ECOLE TECHNIQUE LA CHATAIGNERAIE 77570084200013 Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CFA DON BOSCO DE NORMANDIE 89258407900016 Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM DE MARTINIQUE 39064039900015 Former et organiser l'évaluation

Voir les 86 partenaires habilités →

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

La licence est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Elle prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Conception et analyse de documents comptables
Etudes qualitatives et quantitatives
Conception et mise en place d’outils de pilotage
Analyse des outils de suivi et de prévisions
Appui aux principales fonctions administratives et financières des entreprises et notamment des PME-PMI

Compétences attestées

Compétences transversales
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Compétences spécifiques
Appréhension du monde des affaires :
Comprendre l’éco-système du monde des affaires et en assurer une veille, tant sur les plans géopolitiques, sociologiques, économiques que managériaux, etc.
Anticiper les futurs possibles du monde des affaires afin d’en détecter les menaces, les opportunités, les tendances, les risques possibles, etc.
Utilisation des techniques et outils de gestion :
Appliquer des techniques et outils en gestion
Contrôler le respect des règles, pratiques, normes, etc.
Recueillir et exploiter les données afin de les analyser
Développement des pratiques professionnelles en gestion :
Comprendre les contours d’un projet, d’une affaire, d’une organisation, etc.
Définir des plans d’actions opérationnels et les mettre en œuvre en favorisant les innovations managériales

Blocs de compétences · 8

RNCP35924BC01
Utiliser les outils numériques de référence
Compétences visées
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35924BC02
Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35924BC03
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences visées
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35924BC04
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis
de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et
valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en
fonction d’un contexte.
Identifier le
processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35924BC05
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35924BC06
Appréhender le monde des affaires
Compétences visées
Comprendre
l’éco-système du monde des affaires et en assurer une veille, tant sur les
plans géopolitiques, sociologiques, économiques que managériaux, etc.
Anticiper les
futurs possibles du monde des affaires afin d’en détecter les menaces, les
opportunités, les tendances, les risques possibles, etc.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35924BC07
Utiliser des techniques et d’outils de gestion
Compétences visées
Appliquer des techniques et outils en gestion
Contrôler le respect des règles, pratiques, normes, etc.
Recueillir et exploiter les données afin de les analyser
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35924BC08
Développer des pratiques professionnelles en gestion
Compétences visées
Comprendre les contours d’un projet, d’une affaire, d’une organisation, etc.
Définir des plans d’actions opérationnels et les mettre en œuvre en favorisant les
innovations managériales
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

K : Activités financières et d'assurance
L : Activités immobilières
M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
N : Activités de services administratifs et de soutien
S : Autres activités de services

Types d'emplois accessibles

Comptable

Collaborateur de chef d'entreprise

Assistant de gestion PME/PMI

Assistant RH

Assistant commercial

Assistant logistique

Gestionnaire administratif et financier

Par ailleurs, de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence.

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.

2 131 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • L0X60 — Secrétaires bureautiques et assimilés tension 2/5 (Faible)
  • L1X60 — Employés de la comptabilité tension 4/5 (Élevée)
  • L2X61 — Agents administratifs tension 1/5 (Très faible)
  • L3X80 — Secrétaires de direction tension 5/5 (Très élevée)
  • L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
  • L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée)
  • L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

84 877 projets de recrutement
31 % jugés difficiles à recruter
8 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • L0X60 — Secrétaires bureautiques et assimilés
  • L1X60 — Employés de la comptabilité
  • L2X61 — Agents administratifs
  • L3X80 — Secrétaires de direction
  • L4X80 — Techniciens des services administratifs
  • L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables
  • L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Composition du jury — Formation initiale
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — Formation continue
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — Apprentissage
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
6 570 €
Selon la branche
4 603 € – 6 638 €
Prise en chargeBranches concernées
6 570 € Valeur par défaut · 134 branches
6 638 € COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNE Boulangerie-pâtisserie industrielles, CPNE Branche Caisse d'Epargne, CPNE Branche ITV, CPNE FP Commerce de Détail de l'Horlogerie Bijouterie +31 autres
6 631 € CNPE des sociétés financières, CPNE Banque, CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNE autoroutes, CPNE de la branche ferroviaire +15 autres
6 528 € CNPEFP des sociétés d’assistance, CPNE chimie, CPNE des agents généraux d'assurance, CPNE des métiers du géomètre, CPNEFP de la profession d'économiste de la construction +1 autres
6 000 € CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEF inter-secteurs papier carton, CPNEFP Carrières et matériaux, CPNEFP de la métallurgie
6 432 € CPNE des Métiers de la Transformation des Grains, CPNEFP des industries charcutières, CPNEFP pâtes alimentaires sèches et couscous non préparé
6 442 € CPNE Menuiseries Charpentes et portes planes, CPNEFP de la branche des industries et commerces de la récupération
6 630 € CPNEFP de la branche négoce et prestations de services dans les domaines médico-techniques
6 557 € CPNE des industries de santé (CPNEIS)
6 443 € CPNEF branche retraite complémentaire et prévoyance
6 356 € CPNE Travail Temporaire
6 233 € CPNE-FP Industries céramiques
6 206 € CPNEFP de la Mutualité Sociale Agricole
6 200 € CPN de la branche des Services de l'Automobile
4 603 € CPNE de la branche des experts comptables et commissaires aux comptes

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Nouvelle(s) certification(s)

Base légale

Date d'échéance31-08-2026
Dernière délivrance possible31-08-2030

Pour plus d'informations · Statistiques

Entrées et sorties de formation

1 784 entrées en formation
1 102 parcours menés à terme
62 % taux d'achèvement
02/2022 : 27 entrées, 0 terminées 03/2022 : 14 entrées, 0 terminées 04/2022 : 0 entrées, 2 terminées 06/2022 : 0 entrées, 11 terminées 07/2022 : 2 entrées, 3 terminées 08/2022 : 2 entrées, 0 terminées 09/2022 : 33 entrées, 5 terminées 10/2022 : 224 entrées, 0 terminées 11/2022 : 33 entrées, 0 terminées 12/2022 : 6 entrées, 2 terminées 01/2023 : 29 entrées, 7 terminées 02/2023 : 27 entrées, 29 terminées 03/2023 : 22 entrées, 1 terminées 04/2023 : 1 entrées, 38 terminées 05/2023 : 1 entrées, 0 terminées 06/2023 : 1 entrées, 124 terminées 07/2023 : 0 entrées, 10 terminées 08/2023 : 1 entrées, 0 terminées 09/2023 : 34 entrées, 14 terminées 10/2023 : 194 entrées, 1 terminées 11/2023 : 44 entrées, 0 terminées 12/2023 : 6 entrées, 0 terminées 01/2024 : 16 entrées, 4 terminées 02/2024 : 51 entrées, 34 terminées 03/2024 : 51 entrées, 1 terminées 04/2024 : 6 entrées, 0 terminées 05/2024 : 5 entrées, 11 terminées 06/2024 : 1 entrées, 161 terminées 07/2024 : 0 entrées, 21 terminées 08/2024 : 1 entrées, 8 terminées 09/2024 : 59 entrées, 17 terminées 10/2024 : 202 entrées, 3 terminées 11/2024 : 29 entrées, 1 terminées 12/2024 : 15 entrées, 2 terminées 01/2025 : 31 entrées, 6 terminées 02/2025 : 79 entrées, 67 terminées 03/2025 : 59 entrées, 2 terminées 04/2025 : 11 entrées, 7 terminées 05/2025 : 6 entrées, 24 terminées 06/2025 : 0 entrées, 177 terminées 07/2025 : 3 entrées, 42 terminées 08/2025 : 1 entrées, 4 terminées 09/2025 : 53 entrées, 10 terminées 10/2025 : 205 entrées, 6 terminées 11/2025 : 20 entrées, 2 terminées 12/2025 : 10 entrées, 1 terminées 01/2026 : 55 entrées, 8 terminées 02/2026 : 57 entrées, 58 terminées 03/2026 : 27 entrées, 7 terminées 04/2026 : 5 entrées, 22 terminées 05/2026 : 0 entrées, 3 terminées 06/2026 : 1 entrées, 116 terminées 07/2026 : 0 entrées, 22 terminées 08/2026 : 0 entrées, 1 terminées 09/2026 : 24 entrées, 7 terminées
Entrées Parcours terminés · 02/2022 – 09/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

1 883 dossiers CPF engagés
3 397 240 € montant total engagé
1 804 € coût moyen par dossier
139 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 82 %
Reste à charge titulaire 8 %
Régions 5 %
Entreprise 2 %
France Travail 1 %
OPCO 0 %
Compte d'engagement citoyen 0 %
01/2022 : 10 dossiers engagés 02/2022 : 21 dossiers engagés 03/2022 : 7 dossiers engagés 04/2022 : 1 dossiers engagés 06/2022 : 14 dossiers engagés 07/2022 : 65 dossiers engagés 08/2022 : 43 dossiers engagés 09/2022 : 94 dossiers engagés 10/2022 : 76 dossiers engagés 11/2022 : 17 dossiers engagés 12/2022 : 20 dossiers engagés 01/2023 : 17 dossiers engagés 02/2023 : 22 dossiers engagés 03/2023 : 9 dossiers engagés 04/2023 : 2 dossiers engagés 05/2023 : 3 dossiers engagés 06/2023 : 9 dossiers engagés 07/2023 : 38 dossiers engagés 08/2023 : 29 dossiers engagés 09/2023 : 142 dossiers engagés 10/2023 : 78 dossiers engagés 11/2023 : 23 dossiers engagés 12/2023 : 13 dossiers engagés 01/2024 : 30 dossiers engagés 02/2024 : 48 dossiers engagés 03/2024 : 19 dossiers engagés 04/2024 : 18 dossiers engagés 05/2024 : 2 dossiers engagés 06/2024 : 17 dossiers engagés 07/2024 : 51 dossiers engagés 08/2024 : 22 dossiers engagés 09/2024 : 158 dossiers engagés 10/2024 : 81 dossiers engagés 11/2024 : 23 dossiers engagés 12/2024 : 39 dossiers engagés 01/2025 : 54 dossiers engagés 02/2025 : 39 dossiers engagés 03/2025 : 21 dossiers engagés 04/2025 : 7 dossiers engagés 05/2025 : 4 dossiers engagés 06/2025 : 10 dossiers engagés 07/2025 : 26 dossiers engagés 08/2025 : 24 dossiers engagés 09/2025 : 152 dossiers engagés 10/2025 : 94 dossiers engagés 11/2025 : 21 dossiers engagés 12/2025 : 44 dossiers engagés 01/2026 : 28 dossiers engagés 02/2026 : 27 dossiers engagés 03/2026 : 9 dossiers engagés 04/2026 : 3 dossiers engagés 05/2026 : 1 dossiers engagés 06/2026 : 16 dossiers engagés 07/2026 : 27 dossiers engagés 08/2026 : 15 dossiers engagés
Dossiers engagés · 01/2022 – 08/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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