# RNCP35927 - Ingénieur diplômé de l'Ecole Polytechnique Universitaire de l'Université de Montpellier, spécialité Mécanique

**Code:** RNCP35927
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** Titre ingénieur — Titre ingénieur
- **Codes NSF:** 251, 254, 110
- **FormaCodes:** 23554, 23654, 32062, 15099
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2025
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- UNIVERSITE DE MONTPELLIER
  - SIRET: 13002979600013
- ECOLE POLYTECH MONTPELLIER
  - SIRET: 13002979600237
- UNIVERSITE DE MONTPELLIER - ECOLE POLYTECHNIQUE UNIVERSITAIRE MONTPELLIER
  - SIRET: 13002054800165

## Partenaires habilités
2 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former.

- CFA ENSUP LR
  - Habilitation : Former
- Syndicat National de la Chaudronnerie, de la Tuyauterie et de la Maintenance Industrielle
  - Habilitation : Former

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
La conception, le dimensionnement, l’optimisation, l’analyse de fiabilité-durabilité de systèmes et leur intégration avec les préoccupations sociétales et de développement durable sont des demandes fortes récurrentes ou émergentes dans les secteurs tels que l’industrie mécanique, le transport, l’énergie et le médical, dans des entreprises de toutes tailles (de la TPE à la multinationale) ayant une forte composante d’innovation ou non.    Les ingénieurs dans les domaines où les fonctions mécaniques sont couplées à d’autres fonctions se doivent de posséder une bonne capacité à interagir avec les spécialistes des domaines connexes, notamment au travers de l’intégration de matériaux multifonctionnels ou de leur connaissance de nouveaux procédés d’obtention, de mise en forme et de conception. Dans ce contexte, les questions aux frontières multidisciplinaires, plus spécifiquement entre la mécanique des solides ou des fluides, l’automatique, du nucléaire et les sciences du vivant, sont particulièrement prégnantes.       Les ingénieurs certifiés dans la spécialité Mécanique de Polytech Montpellier seront en mesure d’assurer des missions de calculs, de conception, de dimensionnement, pouvant aller jusqu’à la fabrication de système en incorporant les aspects développement durable et responsabilité sociétale. Ces ingénieurs sont des ingénieurs citoyens en lien avec les valeurs du réseau Polytech. Ils maitrisent les outils scientifiques et techniques de l’ingénieur mécanicien. Leur capacité d’innovation doit leur permettre d’intégrer les évolutions techniques, numériques, réglementaires, sociales et de marché dans le cadre de leurs missions.

### Activités visées
De par leur formation généraliste dans le domaine de la mécanique, les ingénieurs certifiés dans la spécialité Mécanique de Polytech Montpellier seront en mesure, dans le cadre général des activités industrielles liées aux systèmes mécaniques complexes :    - de réaliser des études techniques (calculs, essais, analyses) dans le cadre d’avant projets ou de projets liées à la réalisation d’un système mécanique et à piloter la création d’un système mécanique depuis la phase de dimensionnement et de conception jusqu'à la mise en production.    - d'assurer des activités d’analyse des besoins et attentes du client pour proposer les ressources et solutions techniques, humaines et financières adaptées ; d’analyse des spécifications et de la faisabilité technologique du produit et la rédaction d’un cahier des charges, des notes de calcul et des dossiers techniques.     - de déterminer l’ensemble des outils nécessaires au développement produit, en tenant compte des contraintes du projet et optimisent la conception, les modélisations numériques, le développement des produits et des procédés en tenant compte de l'ensemble des paramètres fonctionnels d'utilisation.     - d'effectuer une veille réglementaire et technologique pour prendre en compte les innovations technologiques et l’évolution des secteurs d’activité, garantissent la sécurité des hommes et des moyens, le respect de l’environnement et des règlementations, la qualité des produits et assurent la coordination opérationnelle d’un ou plusieurs projets, en veillant au respect du budget, des délais, de la sécurité et de la qualité lors de toutes les étapes.

### Compétences attestées
Au terme de sa certification, l’ingénieur « Mécanique » possède un ensemble de compétences spécifiques liées à sa spécialité et reposant sur une solide culture scientifique, lui permettant de poser et de résoudre des problèmes complexes dans le domaine de la Mécanique et du Génie mécanique :       - Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues spécifiques au domaine de la Mécanique et de la Productique, pour appréhender les demandes des clients et des partenaires ;     - Identifier et mobiliser des connaissances de l'ensemble des métiers et fonctions supports, de la conception à la fabrication, en passant par les services qualité-sécurité-environnement afin d’intervenir efficacement     - Concevoir et dimensionner des systèmes mécaniques complexes, éventuellement robotisés avec prise en compte de contraintes de type écoconception et biocompatibilité ;     - Concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation) s’appuyant sur une base scientifique à des fins de conception ou d’optimisation de solutions technologiques ;     - Utiliser des techniques innovantes et d’optimisation de pièces mécaniques ;     - Analyser un résultat expérimental, théorique ou numérique relatif à un système pour en comprendre les conséquences mécaniques ;     - Faire interagir entre elles les méthodes scientifiques issues de la modélisation, la simulation et l’expérimentation ;     - Maitriser les principaux logiciels métiers et méthodes de calcul du domaine (simulations numériques, modélisation, 3D, gestion, gestion de projets, base de données) ainsi que les outils mathématiques et statistiques appliqués à la gestion et l’estimation des couts (logiciels statistiques, bureautique, programmation).     - Maîtriser les techniques d'amélioration continue de la productivité telles que le Lean manufacturing, Kaizen, Kanban, 6 Sigma.       Au-delà de ces compétences scientifiques et techniques spécifiques, l’ingénieur doit être capable d’appréhender et de gérer des situations complexes au sein d’un système socio-économique grâce à des compétences transversales de type méthodologies, sociales et personnelles :       - Piloter et animer des projets dans le domaine de la mécanique avec une approche globale, créative et systémique, en gérer les acteurs, en animer les équipes ;     - Avoir un bon niveau de culture générale et scientifique et de bonnes connaissances des secteurs d'activités et des métiers, afin de pouvoir échanger avec les différents interlocuteurs ;     - Connaitre le fonctionnement de l'entreprise (organigramme, métiers, services, etc…) ;     - Communiquer en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les différents interlocuteurs.     - Échantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques, réglementaires et des données techniques quantitatives et qualitatives ;     - Prendre en compte les dimensions économiques, environnementales et juridiques ;    - Identifier et prendre en compte les risques ;     - S’intégrer dans un environnement de travail en prenant en compte les enjeux  liés au développement durable et à la responsabilité sociétale  dans un contexte pluriculturel et/ou international

## Blocs de compétences
### RNCP35927BC01 - Concevoir, réaliser, suivre et valider des études de conception mécanique
**Liste de compétences:**
Identifier et mobiliser des connaissances techniques et   scientifiques (cinématique, dynamique, construction   mécanique, dimensionnement, …) dans un contexte de recherche, ou un   secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger.     Interagir efficacement avec l'ensemble des services de   l’entreprise (conception, devis, gestion, QSE) et avec le monde   socio-économique du milieu industriel     Concevoir et dimensionner de façon optimisée un produit ou un   ouvrage   en tenant compte des exigences de l’éco-conception.         Choisir un matériau adapté aux contraintes mécaniques,   technologiques et environnementales du système.     Analyser, tester et optimiser un système mécanique complexe au   regard de ses fonctions.     Résoudre analytiquement et numériquement les équations de la   mécanique.    Utiliser et évaluer les performances des outils de tests et des logiciels   métiers (calcul, modélisation, 3D, FAO, CAO, gestion,   gestion de projets, base de données, etc…).     Utiliser des techniques innovantes de simulation, de fabrication   et d'optimisation topologique de pièces et de systèmes.      Rédiger un cahier des charges, des propositions   techniques et commerciales une note de calcul et des rapports techniques.       Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociétaux, éthiques et économique de leurs activités.       Communiquer avec efficacité, en français ou en anglais, afin   d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes     Travailler en équipe     Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs     Effectuer une veille technologique
**Modalités d'évaluation:**
Contrôles continus ou terminaux   individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de   périodes en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en   groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets   avec des commanditaires du monde socio-économique).          Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap     Mises en situation lors de périodes de projets et en entreprise, évaluées par compétences au travers de grilles critériée (échelle NAME).

### RNCP35927BC02 - Concevoir, développer et produire de nouveaux produits ou procédés mécaniques dans le cadre d’un projet innovant, de R&D ou pluridisciplinaire.
**Liste de compétences:**
Identifier et mobiliser des connaissances techniques et scientifiques   (physique, calcul scientifique, optimisation),   dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique,   en France ou à l’étranger     Interagir   efficacement avec l'ensemble des services de l’entreprise et avec le monde   socio-économique et académique.     Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique,   et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité     Échantillonner, analyser et interpréter des informations   bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives     Analyser, tester et optimiser un système mécanique complexe au   regard de ses fonctions     Résoudre analytiquement et numériquement les équations de la   mécanique      Utiliser des techniques innovantes de simulation, de fabrication   et d'optimisation topologique de pièces et de systèmes.      Utiliser et évaluer les performances des outils de tests et des logiciels   métiers (calcul, modélisation, 3D, FAO, CAO, gestion,   gestion de projets, base de données, etc…)       Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociétaux, éthiques et économique de leurs activités.       Communiquer avec efficacité, en français ou en anglais, afin   d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes     Travailler en équipe     Piloter et animer un projet de recherche, en gérer les acteurs     Rédiger une étude bibliographique, un cahier des charges, des   propositions techniques et commerciales, une note de calcul et des rapports   techniques.     Effectuer une veille scientifique, réglementaire, technologique
**Modalités d'évaluation:**
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de périodes en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique).     Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap          Mises en situation lors de périodes de projets et en entreprise, évaluées par compétences au travers de grilles critériée (échelle NAME).

### RNCP35927BC03 - Réaliser des études techniques de structures mécaniques dans le cadre d'avant-projets ou d'études d'exécution
**Liste de compétences:**
Identifier et mobiliser des connaissances techniques et   scientifiques (faisabilité, dimensionnement,   production, analyse du cycle de vie), dans un contexte de recherche,   ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger     Interagir efficacement avec l'ensemble des services de   l’entreprise allant de la conception à la fabrication (conception, devis,   gestion, QSE) et avec le monde socio-économique du   milieu industriel     Concevoir et dimensionner de façon optimisée un produit ou un   ouvrage  en tenant compte des exigences de l’éco-conception.     Choisir un matériau adapté aux contraintes mécaniques,   technologiques et environnementales du système     Analyser, tester et optimiser un système mécanique complexe au   regard de ses fonctions     Réaliser de façon optimisée des essais expérimentaux,   interpréter et valider les résultats.     Utiliser des techniques innovantes de simulation, de fabrication   et d'optimisation topologique de pièces et de systèmes.      Évaluer, choisir et maitriser les principaux logiciels métiers (calcul, modélisation, 3D, FAO, CAO, gestion,   gestion de projets, base de données, Analyse de Cycle de Vie)       Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociétaux, éthiques et économique de leurs activités.       Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique,   et en faisant preuve de créativité     Communiquer avec efficacité, en français ou en anglais, afin   d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes     Travailler en équipe     Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs     Rédiger une note de calcul, un cahier des charges, des rapports   techniques.     Effectuer une veille scientifique, réglementaire et technologique
**Modalités d'évaluation:**
Contrôles continus ou terminaux   individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de   périodes en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en   groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets   avec des commanditaires du monde socio-économique).     Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en   situation de handicap       Mises en situation lors de périodes de projets et en entreprise, évaluées par   compétences au travers de grilles critériée (échelle NAME).

### RNCP35927BC04 - Concevoir, modéliser et développer des solutions mécaniques innovantes en mettant en œuvre les outils théoriques associés, et en interaction avec des champs disciplinaires variés.
**Liste de compétences:**
Identifier et   mobiliser des connaissances techniques et scientifiques (mathématiques   appliquées, calcul scientifique, modélisation) dans un contexte de recherche,   ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger     Interagir   efficacement avec l'ensemble des services de l’entreprise et avec le monde   socio-économique et académique.     Analyser, tester et optimiser un système mécanique complexe au   regard de ses fonctions ;     Formaliser une   problématique issue de la mécanique et résoudre analytiquement et   numériquement les équations associées ;     Évaluer, choisir et maitriser les principaux logiciels métiers   (calcul, modélisation, 3D, gestion, gestion de projets, base de données).     Utiliser des techniques innovantes de simulation, de fabrication   et d'optimisation topologique de pièces et de systèmes.      Rédiger un cahier des charges, des propositions techniques et   commerciales une note de calcul et des rapports techniques.       Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociétaux, éthiques et économique de leurs activités.       Effectuer une veille   réglementaire et technologique     Communiquer avec   efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les   interlocuteurs internes et externes     Travailler en équipe     Piloter et animer un   projet, en gérer les acteurs
**Modalités d'évaluation:**
Contrôles continus ou terminaux   individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de   périodes en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en   groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets   avec des commanditaires du monde socio-économique).     Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en   situation de handicap       Mises en situation lors de périodes de projets et en entreprise, évaluées par   compétences au travers de grilles critériée (échelle NAME).      Les ingénieurs dont l’activité est amenée à se concentrer sur la   conception, la modélisation et le développement de solutions mécaniques   innovantes montreront un degré d’expertise plus poussée dans les compétences   de ce bloc.

### RNCP35927BC05 - Gérer et conduire un projet de conception ou de fabrication mécanique ; proposer des offres techniques et commerciales adaptées ; assurer le suivi et le contrôle de l’ensemble des coûts, garantir la conformité technique et commerciale.
**Liste de compétences:**
Identifier et mobiliser des connaissances techniques et   scientifiques (ingénierie mécanique, physique   appliquée) dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou   socio-économique, en France ou à l’étranger     Mobiliser sa connaissance du secteur d’activité de l’entreprise   et du marché associé      Interagir efficacement avec l'ensemble des services de   l’entreprise (Bureau d'étude/calcul, Méthodes, Production, Ressources   Humaines, Achats, Qualité, Sécurité) et avec   le monde socio-économique du milieu industriel     Concevoir, établir et chiffrer un dossier technico-économique de   projet mécanique     Utiliser et évaluer les performances d’outils statistiques et   des méthodes mathématiques d’estimation des coûts     Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique,   et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité     Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales   dans sa pratique de l’ingénierie.      Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en   anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et   externes     Rédiger un cahier des charges, des propositions techniques et   commerciales une note de calcul et des rapports techniques.     Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociétaux, éthiques et économique de leurs activités.       Travailler en équipe    Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs     Effectuer une veille réglementaire et technologique     Identifier, évaluer et maitriser les risques
**Modalités d'évaluation:**
Contrôles continus ou terminaux   individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de périodes   en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe   (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec   des commanditaires du monde socio-économique).     Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en   situation de handicap       Mises en situation lors de périodes de projets et en entreprise, évaluées par   compétences au travers de grilles critériée. (échelle NAME).       Les ingénieurs dont l’activité est amenée   à se concentrer sur la gestion et la conduite technico commerciale d’un projet de conception ou de fabrication mécanique montreront un degré   d’expertise plus poussée dans les compétences de ce bloc.

### RNCP35927BC06 - Assurer la maintenance des moyens de production et la responsabilité d’un atelier de production mécanique
**Liste de compétences:**
Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et   techniques en mécanique et productique (automatisme, régulation, contrôle de   processus), dans un contexte industriel, en France ou à l’étranger     Choisir, mettre en place et piloter des techniques et processus   de fabrication des produits dans les secteurs de la mécanique et de la   métallurgie     Mobiliser des techniques d'amélioration continue de la   productivité : Lean management, Kaizen, Kanban, 6 Sigma, etc.     Interagir efficacement avec l'ensemble des services supports de   l’entreprise (qualité, sécurité-environnement, logistique, maintenance …)     Évaluer, choisir et maitriser les principaux logiciels métiers   (calcul, modélisation, 3D, gestion, gestion de projets, base de données).     Échantillonner, analyser et interpréter des   informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et   qualitatives (indicateurs spécifiques)     Résoudre les problèmes avec une approche globale et   systémique, et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité     Prendre en compte la réglementation et la normalisation en   matière de qualité, environnement, prévention, sécurité     Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en   anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et   externes     Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociétaux, éthiques et économique de leurs activités.       Travailler en équipe    Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs     Identifier, évaluer et maitriser les risques     Effectuer une veille réglementaire et technologique
**Modalités d'évaluation:**
Contrôles continus ou terminaux   individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de   périodes en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en   groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets   avec des commanditaires du monde socio-économique).     Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en   situation de handicap       Mises en situation lors de périodes de projets et en entreprise, évaluées par   compétences au travers de grilles critériée. (échelle NAME).       Les ingénieurs dont l’activité est amenée à se concentrer sur la   maintenance et la responsabilité des moyens de production mécanique montreront   un degré d’expertise plus poussée dans les compétences de ce bloc.

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
D’une manière générale, les ingénieurs en Mécanique interviennent dans tous les secteurs d’activités et plus particulièrement dans les secteurs industriels, tels que les services d’ingénierie et les études techniques, l’industrie mécanique, le transport (automobile, aéronautique, ferroviaire), l’énergie, le médical, les industries de la métallurgie, les industries chimiques.     Ces ingénieurs interviennent autant dans les TPE, les PME, les entreprises moyennes que les multinationales, ayant une forte composante d’innovation ou non.

### Type d'emplois accessibles
Ce professionnel peut prétendre aux métiers suivants : Ingénieur Structures, Ingénieur Calculs, Ingénieur d'études, Ingénieur R&D, Créateur d’entreprises, Ingénieur d’affaires, Ingénieur de production Ingénieur devis et estimation Ingénieur maintenance industrielle

### Code(s) ROME
I1102, H1402, H1102, H1206, H2502

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Très élevée (5/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 746 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 11 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - E5X70 — Techniciens des industries de process · tension 4/5 (Élevée)
  - E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process · tension 5/5 (Très élevée)
  - G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle · tension 5/5 (Très élevée)
  - H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation · tension 3/5 (Modérée)
  - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production · tension 4/5 (Élevée)
  - H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client · tension 5/5 (Très élevée)
  - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée)
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée)
  - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée)
  - R2X80 — Attachés commerciaux · tension 4/5 (Élevée)
  - R4X91 — Technico-commerciaux · tension 3/5 (Modérée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 65 933
- **Jugés difficiles à recruter :** 43 %
- **Emplois saisonniers :** 5 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 11
  - E5X70 — Techniciens des industries de process
  - E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
  - G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle
  - H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation
  - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
  - H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client
  - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
  - R2X80 — Attachés commerciaux
  - R4X91 — Technico-commerciaux

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Directeur de l’école (président   de jury), directeur adjoint en charge des études, responsables des 6  spécialités de l’école sous statut étudiant

### Composition du jury — Apprentissage
Directeur de l’école (président   de jury), directeur adjoint en charge des études, responsables des 4  spécialités de l’école sous statut apprenti

### Composition du jury — VAE
Directeur de l’école (président de jury), directeur adjoint en charge des études, responsable de la formation continue, l’enseignant chercheur responsable de la spécialité, au moins 3 experts dont la majorité sont des enseignants-chercheurs de la spécialité et au moins un est issu du monde professionnel.

## Financement en alternance (NPEC)
Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE).

- **Prise en charge usuelle:** 10 230 €
- **Selon la branche:** 8 500 € – 11 000 €

| Prise en charge | Branches concernées |
|---|---|
| 10 230 € | Valeur par défaut · 207 branches |
| 11 000 € | CPNE Branche Caoutchouc, CPNE chimie, CPNEFP ICGV entreprises de la viande |
| 9 433 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat |
| 9 000 € | CPNEFP de la métallurgie |
| 8 500 € | CPNE des industries de santé (CPNEIS) |

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2025

## Liens avec d'autres certifications
- **Anciennes versions:** RNCP15693, RNCP15701
- **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP40758

## Pour plus d'informations
**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35927/

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*Généré le 15/10/2026 à 17:29*