# RNCP35938 - Santé, vieillissement et activités physiques adaptées (fiche nationale) **Code:** RNCP35938 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 335 - **FormaCodes:** 44067, 15466, 15436, 15448 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2026 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 - SIRET: 19691774400019 - UNIVERSITE DE TOULOUSE - SIRET: 93827139200012 - UNIVERSITE COTE D'AZUR - SIRET: 13002566100013 - UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III - SIRET: 19311384200010 - UNIVERSITE DE POITIERS - SIRET: 19860856400375 ## Partenaires habilités 1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former. - FORMA SUP ARL — SIRET 43903961100025 - Habilitation : Former ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. ### Activités visées Conception et animation de programmes et séances dédiés à la santé par l’activité physique des publics seniors Conseil personnalisé dans le domaine de la santé et du bien-être par l’activité physique des seniors Gestion de projet et de structure dans le secteur de l’APA et de la santé auprès des seniors ### Compétences attestées Compétences transversales Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec esprit critique. Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. Compétences spécifiques Conception et animation de programmes et séances dédiés à la santé par l’activité physique des publics seniors : - Concevoir et enseigner des programmes d’activités physiques adaptées à différents publics seniors. - Adapter les formes de pratiques ainsi que leur intensité. - Adapter les programmes d’APA en fonction des projets et des résultats. - Inscrire son programme dans les autres actions, activités, situations concernant les personnes. - Assurer la sécurité physique et morale des individus et des groupes. - Animer et mobiliser les pratiquants pour un investissement optimal, l’entretien et l’amélioration de la condition physique et des pouvoirs d’agir de chacun. - Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif. - Mobiliser une expérience approfondie des pratiques physiques et l'analyse de cette expérience pour conseiller les pratiquants. - Faire apprendre les conditions d’une pratique en sécurité ainsi que les principes et règles à respecter pour éviter les accidents. Conseil personnalisé dans le domaine de la santé et du bien-être par l’activité physique des seniors : - Evaluer les caractéristiques bio-psycho-sociales, les attentes et motivations des publics ainsi que leurs conditions de vie. - Conseiller les seniors sur leurs activités physiques et le maintien de leur qualité de vie, de leurs potentialités et de leur autonomie dans leur projet de santé et de vie. - Conseiller et accompagner la personne pour l’inscrire dans un réseau social et un réseau d’intervenants et de structures pouvant participer à sa santé et à sa qualité de vie. - Participer à la mise en projet de la personne. Gestion de projet et de structure dans le secteur de l’APA et de la santé auprès des seniors : - Analyser et évaluer les politiques de santé et de bien-être de la structure dans leur environnement institutionnel et local. - Problématiser ses actions et ses projets au regard des caractéristiques de la structure et des politiques publiques dans le secteur de la santé et des personnes âgées. - Concevoir, financer et gérer un projet d’intervention en activités physiques adaptées auprès d’un public de seniors. - Mobiliser les cadres juridiques et réglementaires du secteur du sport, de la santé et le droit du travail. - Coordonner une équipe d’intervenants (bénévoles ou salariés) en activités physiques et/ou sportive. - Interagir et se coordonner avec les autres professionnels (paramédical, médical, sportifs) de la structure et l’environnement de vie de la personne. - Présenter et communiquer avec les équipes de direction des structures (EHPAD et autres) et avec les décideurs pour valoriser ses projets. - Gérer matériellement un projet (budget et logistique). ## Blocs de compétences ### RNCP35938BC01 - Utiliser les outils numériques de référence **Liste de compétences:** Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35938BC02 - Exploiter des données à des fins d’analyse **Liste de compétences:** - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35938BC03 - S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère **Liste de compétences:** Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue ### RNCP35938BC04 - Agir en tant que professionnel **Liste de compétences:** Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue ### RNCP35938BC05 - Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle **Liste de compétences:** Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35938BC06 - Concevoir et animer des programmes et séances dédiés à la santé par l’activité physique des publics seniors **Liste de compétences:** Concevoir et enseigner des programmes d’activités physiques adaptées à différents publics seniors. Adapter les formes de pratiques ainsi que leur intensité. Adapter les programmes d’APA en fonction des projets et des résultats. Inscrire son programme dans les autres actions, activités, situations concernant les personnes. Assurer la sécurité physique et morale des individus et des groupes. Animer et mobiliser les pratiquants pour un investissement optimal, l’entretien et l’amélioration de la condition physique et des pouvoirs d’agir de chacun. Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif. Mobiliser une expérience approfondie des pratiques physiques et l'analyse de cette expérience pour conseiller les pratiquants. Faire apprendre les conditions d’une pratique en sécurité ainsi que les principes et règles à respecter pour éviter les accidents. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35938BC07 - Apporter des conseils personnalisés dans le domaine de la santé et du bien-être par l’activité physique des seniors **Liste de compétences:** Evaluer les caractéristiques bio-psycho-sociales, les attentes et motivations des publics ainsi que leurs conditions de vie. Conseiller les seniors sur leurs activités physiques et le maintien de leur qualité de vie, de leurs potentialités et de leur autonomie dans leur projet de santé et de vie. Conseiller et accompagner la personne pour l’inscrire dans un réseau social et un réseau d’intervenants et de structures pouvant participer à sa santé et à sa qualité de vie. Participer à la mise en projet de la personne. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35938BC08 - Gérer des projet et des structures dans le secteur de l’APA et de la santé auprès de public des seniors **Liste de compétences:** Analyser et évaluer les politiques de santé et de bien-être de la structure dans leur environnement institutionnel et local. Problématiser ses actions et ses projets au regard des caractéristiques de la structure et des politiques publiques dans le secteur de la santé et des personnes âgées. Concevoir, financer et gérer un projet d’intervention en activités physiques adaptées auprès d’un public de seniors. Mobiliser les cadres juridiques et réglementaires du secteur du sport, de la santé et le droit du travail. Coordonner une équipe d’intervenants (bénévoles ou salariés) en activités physiques et/ou sportive. Interagir et se coordonner avec les autres professionnels (paramédical, médical, sportifs) de la structure et l’environnement de vie de la personne. Présenter et communiquer avec les équipes de direction des structures (EHPAD et autres) et avec les décideurs pour valoriser ses projets. Gérer matériellement un projet (budget et logistique). **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités 93 Activités sportives, récréatives et de loisirs ### Type d'emplois accessibles Coach santé Chargé de développement Conseiller santé forme Educateur sportif ### Code(s) ROME G1203, G1204 ### Références juridiques des réglementations d'activité Cette licence professionnelle permet la délivrance d’une carte professionnelle. Articles L212-1 et R212-89 du Code du sport. ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi, Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 1 634 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle · tension 3/5 (Modérée) - V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 87 027 - **Jugés difficiles à recruter :** 44 % - **Emplois saisonniers :** 63 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle - V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 7 441 € - **Selon la branche:** 7 106 € – 7 776 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 7 441 € | Valeur par défaut · 211 branches | | 7 776 € | CPNEF Sport | | 7 106 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2026 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP30161 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP41934 ## Pour plus d'informations Insertion professionnelle des diplômés https://c3d-staps.fr/2019/01/09/linsertion-professionnelle-des-diplomes-de-staps/ **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35938/ ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 05/2022 – 06/2026. - **Entrées en formation:** 13 - **Parcours menés à terme:** 13 - **Taux d'achèvement:** 100 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 05/2022 | 0 | 1 | 0 | | 06/2022 | 0 | 2 | 1 | | 09/2022 | 5 | 0 | 0 | | 11/2022 | 1 | 0 | 0 | | 06/2023 | 0 | 1 | 0 | | 08/2023 | 0 | 5 | 0 | | 09/2023 | 2 | 0 | 0 | | 10/2023 | 1 | 0 | 0 | | 02/2024 | 0 | 0 | 1 | | 06/2024 | 0 | 2 | 0 | | 09/2024 | 1 | 0 | 0 | | 10/2024 | 1 | 0 | 0 | | 11/2024 | 0 | 0 | 1 | | 10/2025 | 2 | 0 | 0 | | 06/2026 | 0 | 2 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 09/2020 – 09/2025. - **Dossiers CPF engagés:** 19 - **Montant total engagé:** 50 581 € - **Coût moyen par dossier:** 2 662 € - **Durée moyenne:** 991 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 78 % - Reste à charge titulaire : 11 % - Entreprise : 7 % - France Travail : 4 % - Compte d'engagement citoyen : 0 % --- *Généré le 14/10/2026 à 21:48*