# RNCP35949 - Métiers de la forme (fiche nationale) **Code:** RNCP35949 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 335 - **FormaCodes:** 44067, 15459, 15466, 15436 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2026 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - UNIVERSITE D ARTOIS - SIRET: 19624401600016 - UNIVERSITE DE BORDEAUX - SIRET: 13001835100010 - UNIVERSITE PARIS-SACLAY - SIRET: 13002602400054 - Site web: https://www.universite-paris-saclay.fr/ - UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE - SIRET: 19350937900015 - UNIVERSITE DE STRASBOURG - SIRET: 13000545700010 - Site web: https://www.unistra.fr/ - UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD (UBS) - SIRET: 19561718800600 - UNIVERSITE DE LILLE - SIRET: 13002975400012 - UNIVERSITE PARIS CITE - SIRET: 13002573700011 - UNIVERSITE DE TOULOUSE - SIRET: 93827139200012 - UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III - SIRET: 19311384200010 - UNIVERSITE DE LILLE - SIRET: 13002358300011 ## Partenaires habilités 3 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation et 1 à former. - CENTRE DE FORMATION APPRENTIS UNIVERSITAIRE ALSACE — SIRET 19681166500393 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS — SIRET 42813525500050 - Habilitation : Former - FORMASUP PARIS ILE-DE-FRANCE — SIRET 42071817300065 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. ### Activités visées Conception et animation de programmes d’activités dédiées à la forme et au bien être Coaching et conseil personnalisé dans le domaine de la forme et du bien être Gestion et développement d’une structure dédiée à la forme et au bien être ### Compétences attestées Compétences transversales Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec esprit critique. Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. Compétences spécifiques Conception et animation de programmes d’activités dédiées à la forme et au bien être : - Concevoir des programmes de mise en forme. - Construire, présenter, encadrer des programmes et des cours collectifs chorégraphié ainsi que de développement de qualités physiques. - Animer les séances d’activités de remise en forme. - Adapter les formes de pratiques ainsi que leur intensité en fonction des publics concernés. - Conseiller les pratiquants dans le domaine de la forme. Coaching et conseil personnalisé dans le domaine de la forme et du bien être : - Evaluer la condition physique d’une personne. - Concevoir des programmes personnalisés de remise en forme. - Présenter et encadre des programmes de mise en forme individualisés. - Accompagner et encadrer en sécurité les personnes pour les activités de la forme. - Conseiller et adapter les programmes en fonction des projets et des résultats. - Conseiller dans le domaine de la santé et du bien-être par l’activité physique. - Former chacun à assurer sa propre sécurité et à sa santé dans ses pratiques autonomes. Gestion et développement d’une structure dédiée à la forme et au bien être : - Analyser la situation générale d’une structure du point de vue des ressources financières et humaines. - Construire un projet de budget. - Gérer des ressources humaines (embauche, contrats, encadrement des équipes d’intervenants). - Assurer le marketing des produits commercialisés. - Concevoir une stratégie de développement pour une salle de forme au regard des caractéristiques de la structure et de son environnement institutionnel et économique. ## Blocs de compétences ### RNCP35949BC01 - Usages numériques **Liste de compétences:** Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35949BC02 - Exploitation de données à des fins d’analyse **Liste de compétences:** - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35949BC03 - Expression et communication écrites et orales **Liste de compétences:** - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35949BC04 - Positionnement vis à vis d’un champ professionnel **Liste de compétences:** - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35949BC05 - Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle **Liste de compétences:** - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35949BC06 - Conception et animation de programmes d’activités dédiées à la forme et au bien être **Liste de compétences:** - Concevoir des programmes de mise en forme. - Construire, présenter, encadrer des programmes et des cours collectifs chorégraphié ainsi que de développement de qualités physiques. - Animer les séances d’activités de remise en forme. - Adapter les formes de pratiques ainsi que leur intensité en fonction des publics concernés. - Conseiller les pratiquants dans le domaine de la forme. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35949BC07 - Coaching et conseil personnalisé dans le domaine de la forme et du bien être **Liste de compétences:** - Evaluer la condition physique d’une personne. - Concevoir des programmes personnalisés de remise en forme. - Présenter et encadre des programmes de mise en forme individualisés. - Accompagner et encadrer en sécurité les personnes pour les activités de la forme. - Conseiller et adapter les programmes en fonction des projets et des résultats. - Conseiller dans le domaine de la santé et du bien-être par l’activité physique. - Former chacun à assurer sa propre sécurité et à sa santé dans ses pratiques autonomes. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35949BC08 - Gestion et développement d’une structure dédiée à la forme et au bien être **Liste de compétences:** - Analyser la situation générale d’une structure du point de vue des ressources financières et humaines. - Construire un projet de budget. - Gérer des ressources humaines (embauche, contrats, encadrement des équipes d’intervenants). - Assurer le marketing des produits commercialisés. - Concevoir une stratégie de développement pour une salle de forme au regard des caractéristiques de la structure et de son environnement institutionnel et économique. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités 93 Activités sportives, récréatives et de loisirs ### Type d'emplois accessibles Coach fitness Chargé de développement Conseiller santé forme Educateur sportif ### Code(s) ROME G1203, G1204 ### Références juridiques des réglementations d'activité Cette licence professionnelle permet la délivrance d’une carte professionnelle. Articles L212-1 et R212-89 du Code du sport ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi, Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 1 634 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle · tension 3/5 (Modérée) - V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 87 027 - **Jugés difficiles à recruter :** 44 % - **Emplois saisonniers :** 63 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle - V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Composition du jury — Formation initiale Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 7 219 € - **Selon la branche:** 7 205 € – 7 219 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 7 219 € | Valeur par défaut · 212 branches | | 7 205 € | CPNEF Sport | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2026 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-08-2028 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP30104 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP41935 ## Pour plus d'informations Insertion professionnelle des diplômés **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35949/ ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 06/2022 – 06/2026. - **Entrées en formation:** 4 - **Parcours menés à terme:** 3 - **Taux d'achèvement:** 75 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 06/2022 | 0 | 1 | 0 | | 09/2022 | 1 | 0 | 0 | | 07/2023 | 0 | 1 | 0 | | 10/2024 | 1 | 0 | 0 | | 01/2025 | 1 | 0 | 0 | | 06/2025 | 0 | 0 | 2 | | 10/2025 | 1 | 0 | 0 | | 06/2026 | 0 | 1 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 09/2020 – 09/2025. - **Dossiers CPF engagés:** 7 - **Montant total engagé:** 18 134 € - **Coût moyen par dossier:** 2 591 € - **Durée moyenne:** 753 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 81 % - Reste à charge titulaire : 19 % --- *Généré le 08/10/2026 à 10:01*