# RNCP35951 - Intervention sociale : développement social et médiation par le sport (fiche nationale) **Code:** RNCP35951 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 332, 335 - **FormaCodes:** 44067, 15459, 15466, 15436 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2026 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - UNIVERSITE D'ORLEANS - SIRET: 19450855200016 - UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 - SIRET: 19691774400019 - UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE - SIRET: 93823061200013 - UNIVERSITE MARIE ET LOUIS PASTEUR (UMLP) - SIRET: 93810656400017 - UNIVERSITE DIJON BOURGOGNE - SIRET: 19211237300019 - UNIVERSITE DE BESANCON - UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE - SIRET: 19251215000363 - UNIVERSITE PARIS NANTERRE - SIRET: 19921204400010 ## Partenaires habilités 1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former. - FORMA SUP ARL — SIRET 43903961100025 - Habilitation : Former ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. ### Activités visées Conception et mise en œuvre de dispositifs de médiation sociale par les activités physiques et sportives Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive pour tout public Gestion et développement de projets sportifs au sein de structures socio-éducatives ### Compétences attestées Compétences transversales Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec esprit critique. Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. Compétences spécifiques Conception et mise en œuvre de dispositifs de médiation sociale par les activités physiques et sportives : - Mettre en place une méthodologie de collecte et d’analyse des données (publics, situation et politique locales). - Analyser les caractéristiques des publics dans leur environnement et les politiques locales. - Concevoir des dispositifs d’intervention socio-éducative par les activités physiques et sportives. - Participer à l’élaboration d’un cahier des charges en vue d’une externalisation de la mise en oeuvre du dispositif. - Élaborer un tableau de bord pour réguler et évaluer les projets d’action. - Adapter en situation les programmes de médiation ou d’insertion. - Rendre compte des résultats auprès des publics et des professionnels. - Encadrer et coordonner des équipes d’intervenants dans le cadre des projets menés. Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive pour tout public : - Organiser une séance d’Activité Physique et/ou Sportive en fonction d’un public et d’un objectif. - Mettre en œuvre l’encadrement d’une séance collective d’activité physique et/ou sportive. - Mobiliser une expérience approfondie de la pratique des Activités Physiques Sportives et Artistiques pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants. - Assurer la sécurité des publics pratiquants. - Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants. Gestion et développement de projets sportifs au sein de structures socio-éducatives : - Développer des partenariats et des réseaux d’acteurs pour intégrer le projet de la structure dans des politiques territoriales d'intégration et de citoyenneté. - Mobiliser les cadres juridiques et réglementaires et de sécurité dans les structures d’accueil de loisir et les structures sportives. - Dynamiser le projet éducatif d’une structure. - Concevoir des supports de communication en direction des publics et des partenaires. - Contribuer à la recherche des moyens de développement, notamment financiers, de la structure et répondre à des appels à projet. - Gérer le budget d’un projet d’action et en rendre compte. ## Blocs de compétences ### RNCP35951BC01 - Usages numériques **Liste de compétences:** Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35951BC02 - Exploitation de données à des fins d’analyse **Liste de compétences:** Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec esprit critique. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35951BC03 - Expression et communication écrites et orales **Liste de compétences:** Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35951BC04 - Positionnement vis à vis d’un champ professionnel **Liste de compétences:** Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35951BC05 - Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle **Liste de compétences:** Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35951BC06 - Conception et mise en œuvre de dispositifs de médiation sociale par les activités physiques et sportives **Liste de compétences:** Mettre en place une méthodologie de collecte et d’analyse des données (publics, situation et politique locales) Analyser les caractéristiques des publics dans leur environnement et les politiques locales. Concevoir des dispositifs d’intervention socio-éducative par les activités physiques et sportives. Participer à l’élaboration d’un cahier des charges en vue d’une externalisation de la mise en œuvre du dispositif. Elaborer un tableau de bord pour réguler et évaluer les projets d’action. Adapter en situation les programmes de médiation ou d’insertion. Rendre compte des résultats auprès des publics et des professionnels. Encadrer et coordonner des équipes d’intervenants dans le cadre des projets menés. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35951BC07 - Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive pour tout public **Liste de compétences:** Organiser une séance d’Activité Physique et/ou Sportive en fonction d’un public et d’un objectif. Mettre en œuvre l’encadrement d’une séance collective d’activité physique et/ou sportive. Mobiliser une expérience approfondie de la pratique des Activités Physiques Sportives et Artistiques pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants. Assurer la sécurité des publics pratiquants. Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP35951BC08 - Gestion et développement de projets sportifs au sein de structures socio-éducatives **Liste de compétences:** Développer des partenariats et des réseaux d’acteurs pour intégrer le projet de la structure dans des politiques territoriales d'intégration et de citoyenneté. Mobiliser les cadres juridiques et réglementaires et de sécurité dans les structures d’accueil de loisir et les structures sportives. Dynamiser le projet éducatif d’une structure Concevoir des supports de communication. en direction des publics et des partenaires. Contribuer à la recherche des moyens de développement, notamment financiers, de la structure et répondre à des appels à projet. Gérer le budget d’un projet d’action et en rendre compte. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités 93 Activités sportives, récréatives et de loisirs 88 Action sociale sans hébergement ### Type d'emplois accessibles Chargé de mission insertion Educateur sportif Educateur social à dominante sportive Educateur sportif dans des milieux spécialisés Coordonnateur d’animateurs sportifs de proximité (animateurs socio-sportifs) Intervenant dans le milieu carcéral Educateur de la protection judiciaire de la jeunesse Agent de développement et d’animation Chef de projet de développement local par le sport ### Code(s) ROME G1204, K1207, G1203 ### Références juridiques des réglementations d'activité Cette licence professionnelle permet la délivrance d’une carte professionnelle. Articles L212-1 et R212-89 du Code du sport. ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Lien formation-emploi, Non-attractivité salariale, Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 1 732 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (34 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs · tension 5/5 (Très élevée) - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle · tension 3/5 (Modérée) - V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 110 947 - **Jugés difficiles à recruter :** 45 % - **Emplois saisonniers :** 52 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle - V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 7 448 € - **Selon la branche:** 7 000 € – 7 896 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 7 448 € | Valeur par défaut · 211 branches | | 7 896 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 7 000 € | CPNEF des acteurs du lien social et familial (ALISFA) | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2026 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP30079 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP41945 ## Pour plus d'informations Insertion professionnelle des diplômés https://c3d-staps.fr/2019/01/09/linsertion-professionnelle-des-diplomes-de-staps/ **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35951/ ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 09/2023 – 09/2026. - **Entrées en formation:** 3 - **Parcours menés à terme:** 2 - **Taux d'achèvement:** 67 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 09/2023 | 1 | 0 | 0 | | 09/2024 | 1 | 1 | 0 | | 06/2025 | 0 | 1 | 0 | | 09/2026 | 1 | 0 | 1 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 07/2020 – 07/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 7 - **Montant total engagé:** 15 080 € - **Coût moyen par dossier:** 2 154 € - **Durée moyenne:** 937 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 78 % - Reste à charge titulaire : 13 % - France Travail : 9 % --- *Généré le 15/10/2026 à 09:18*