# RNCP36014 - Formateur accompagnateur en insertion professionnelle **Code:** RNCP36014 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Codes NSF:** 332t - **FormaCodes:** 15061, 44569 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 10-11-2024 - **Date d'enregistrement:** 10-11-2021 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - CHAMBRE DE COMMERCE ET D'INDUSTRIE METROPOLITAINE ROUEN METROPOLE - SIRET: 13002175100032 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification L'accompagnement des personnes éloignées de l'emploi est plus qu'une réalité, c'est une nécessité. La crise sanitaire et économique impacte non seulement l'insertion professionnelle des jeunes mais aussi de nombreux secteurs d'activités. Cette certification répond au besoin de maîtriser une double compétence : accompagner et orienter les personnes dans l'élaboration de leur parcours d'insertion et concevoir et animer des actions d'aide à l'orientation et à l'insertion professionnelle. En effet les dispositifs actuellement déployés par les différents financeurs proposent des parcours d'accompagnement combinant temps individuel et en groupe. ### Activités visées L'accueil et l'information des différents types de publics (en collectif ou en individuel) L'accompagnement et l'orientation des bénéficiaires dans leur parcours d'insertion socioprofessionnelle La constitution et le développement d'un réseau de partenaires locaux La conception et l'animation d'actions d'aide à l'orientation et à l'insertion ### Compétences attestées Apporter les conseils personnalisés à une demande explicite ou implicite d’un bénéficiaire, usager, stagiaire en tenant compte de sa situation Maîtriser les modalités d’un accueil personnalisé quel que soit l’interlocuteur Maîtriser les techniques d'entretien afin de réunir tous les éléments qui permettront de clarifier une situation tout en veillant à ce que chaque individu puisse s'exprimer pleinement sans restriction Développer et utiliser des méthodes d’observation et d’écoute active pour bien identifier les attentes de l’interlocuteur Comprendre et identifier les besoins et/ou les attentes des bénéficiaires pour apporter la ou les réponses les plus adaptées Faciliter l’expression de la demande, contextualiser les objectifs de l’accompagnement et vérifier l’adhésion du bénéficiaire Assurer l’accompagnement et le suivi du bénéficiaire dans son parcours en veillant à lui donner les moyens de s’en approprier les différentes étapes et de surmonter les difficultés rencontrées Co-envisager les démarches les plus pertinentes pour la construction du projet professionnel ou socioprofessionnel Activer et/ou orienter vers les personnes ou structures ressources correspondant le mieux au parcours d’insertion projeté Recueillir et mettre à profit les données socioéconomiques liées à l’emploi et les rendre compréhensibles aux bénéficiaires Evaluer l’adéquation entre projet de la personne et situation du marché de l’emploi Mettre en place un plan d’action à partir de la synthèse des contraintes et des données stratégiques Savoir exercer sa profession en respectant strictement les règles de confidentialité Rédiger des synthèses et des comptes rendus clairs et structurés Utiliser la méthodologie de gestion de projet afin de poser un diagnostic en cohérence avec les besoins identifiés Formuler des objectifs cohérents et réalistes au regard des caractéristiques du public, ressources et contraintes Situer les différents acteurs de l’insertion socio professionnelle et leurs rôles respectifs Repérer les domaines d’intervention et les compétences des acteurs internes et externes Solliciter les différents acteurs afin de répondre aux besoins des bénéficiaires et mailler les compétences pour mieux les accompagner Planifier, réaliser, si besoin ajuster et évaluer les actions Construire ses approches réseaux et maintenir son réseau professionnel Pratiquer une veille efficace afin d’optimiser la réponse aux besoins des bénéficiaires en réalisant un maillage efficient Analyser la commande Déterminer les objectifs pédagogiques Elaborer la progression pédagogique Identifier les contenus et modalités pédagogiques Déterminer les activités pédagogiques Identifier les supports et outils à concevoir ou adapter Choisir les outils de conception, les ressources, le format (numérique ou autre) en tenant compte du public et des activités pédagogiques Concevoir ou adapter les outils et supports Instaurer un climat de coopération propice aux apprentissages Favoriser l’implication et la participation de l’ensemble des apprenants Utiliser les techniques pédagogiques adaptées au public et au contenu Communiquer avec aisance en situation pédagogique Maitriser la relation et les interactions avec et entre les bénéficiaires Identifier les difficultés individuelles et collectives et proposer une remédiation ## Blocs de compétences ### RNCP36014BC01 - Accueillir et informer les publics **Liste de compétences:** Maîtriser les modalités d’un accueil personnalisé quel que soit l’interlocuteur Maîtriser les techniques d'entretien afin de réunir tous les éléments qui permettront de clarifier une situation tout en veillant à ce que chaque individu puisse s'exprimer pleinement sans restriction Développer et utiliser des méthodes d’observation et d’écoute active pour bien identifier les attentes de l’interlocuteur Comprendre et identifier les besoins et/ou les attentes des bénéficiaires pour apporter la ou les réponses les plus adaptées **Modalités d'évaluation:** Mises en situation, fiche de lecture ### RNCP36014BC02 - Accompagner et orienter les personnes dans leur parcours d'insertion socioprofessionnelle **Liste de compétences:** Assurer l’accompagnement et le suivi du bénéficiaire dans son parcours en veillant à lui donner les moyens de s’en approprier les différentes étapes et de surmonter les difficultés rencontrées Co-envisager les démarches les plus pertinentes pour la construction du projet professionnel ou socioprofessionnel Activer et/ou orienter vers les personnes ou structures ressources correspondant le mieux au parcours d’insertion projeté Recueillir et mettre à profit les données socio-économiques liées à l’emploi et les rendre compréhensibles aux bénéficiaires Evaluer l’adéquation entre projet de la personne et situation du marché de l’emploi Mettre en place un plan d’action à partir de la synthèse des contraintes et des données stratégiques Savoir exercer sa profession en respectant strictement les règles de confidentialité Rédiger des synthèses et des comptes rendus clairs et structurés **Modalités d'évaluation:** Etude de cas, REPP et soutenance orale ### RNCP36014BC03 - Constituer et développer son réseau de partenaires locaux **Liste de compétences:** Utiliser la méthodologie de gestion de projet afin de poser un diagnostic en cohérence avec les besoins identifiés Formuler des objectifs cohérents et réalistes au regard des caractéristiques du public, ressources et contraintes Situer les différents acteurs de l’insertion socio professionnelle et leurs rôles respectifs Repérer les domaines d’intervention et les compétences des acteurs internes et externes Solliciter les différents acteurs afin de répondre aux besoins des bénéficiaires et mailler les compétences pour mieux les accompagner Planifier, réaliser, si besoin ajuster et évaluer les actions Construire ses approches réseaux et maintenir son réseau professionnel Pratiquer une veille efficace afin d’optimiser la réponse aux besoins des bénéficiaires en réalisant un maillage efficient **Modalités d'évaluation:** Dossier thématique (écrit et oral), Présentation du projet, cartographie ### RNCP36014BC04 - Concevoir, mettre en place et animer les actions d’aide à l’orientation et à l’insertion **Liste de compétences:** Analyser la commande Déterminer les objectifs pédagogiques Elaborer la progression pédagogique Identifier les contenus et modalités pédagogiques Déterminer les activités pédagogiques Identifier les supports et outils à concevoir ou adapter Choisir les outils de conception, les ressources, le format (numérique ou autre) en tenant compte du public et des activités pédagogiques Concevoir ou adapter les outils et supports Instaurer un climat de coopération propice aux apprentissages Favoriser l’implication et la participation de l’ensemble des apprenants Utiliser les techniques pédagogiques adaptées au public et au contenu Communiquer avec aisance en situation pédagogique Maitriser la relation et les interactions avec et entre les bénéficiaires Identifier les difficultés individuelles et collectives et proposer une remédiation **Modalités d'évaluation:** Etude de cas, mise en situation, fiche de lecture ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Tous les organismes œuvrant dans le champ de l’insertion professionnelle sont à même d’employer les Accompagnateurs en Insertion Professionnelles. Les employeurs principaux sont : le secteur public (Pôle Emploi, CAP EMPLOI, le réseau des GRETA) le monde associatif et les collectivités (missions locales, centres sociaux...) le secteur privé (centres de formation travaillant en sous-traitance avec Pôle Emploi, ou dans le cadre des programmes régionaux de formation professionnelle) les structures d’insertion par l’activité économique, le secteur protégé (ESAT…) les maisons de l’emploi, le PLIE ### Type d'emplois accessibles Formateur Accompagnateur en Insertion Professionnelle Chargé d'accompagnement socioprofessionnel Conseiller à l'emploi Conseiller en insertion Conseiller mission locale Accompagnateur emploi ### Code(s) ROME K1801, K2112, K2101 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Intensité d'embauche - **Salaire médian (mensuel) :** 2 367 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible) - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 7 835 - **Jugés difficiles à recruter :** 28 % - **Emplois saisonniers :** 8 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle ## Voies d'accès ### Prérequis à l'entrée en formation Justifier soit : d’une certification de niveau 5 et au moins 2 ans d’expérience professionnelle (quel que soit le domaine) d’une certification de niveau 4 et au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’insertion professionnelle ### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE Un Président professionnel du métier (salarié, employeur) Un Vice-Président professionnel du métier (salarié, employeur) 2 Professionnels du métier (salarié, employeur et/ou ancien stagiaire) Un Représentant de l’équipe pédagogique (à titre consultatif) ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 120 € - **Selon la branche:** 7 839 € – 8 400 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 120 € | Valeur par défaut · 211 branches | | 8 400 € | CPNEFP ICGV entreprises de la viande | | 7 839 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | ## Base légale - **Date de décision:** 10-11-2021 - **Durée de l'enregistrement (années):** 3 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 10-11-2024 ## Statistiques | Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans | |---|---|---|---|---| | 2020 | 7 | 0 | 86 % | — | | 2019 | 10 | 0 | 80 % | 80 % | | 2018 | 10 | 0 | 100 % | 67 % | | 2017 | 13 | 0 | 92 % | 80 % | ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP27348 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP39735 - **Correspondances (blocs):** RNCP27348, RNCP34361, RNCP34789, RNCP37274, RNCP37620 ## Pour plus d'informations https://www.ifa-rouen.fr/formations/formateur-accompagnateur-en-insertion-professionnelle/ **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36014/ ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 11/2022 – 07/2025. - **Entrées en formation:** 4 - **Parcours menés à terme:** 4 - **Taux d'achèvement:** 100 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 11/2022 | 2 | 0 | 0 | | 07/2023 | 0 | 2 | 0 | | 11/2023 | 1 | 0 | 0 | | 03/2024 | 0 | 1 | 0 | | 11/2024 | 1 | 0 | 0 | | 07/2025 | 0 | 1 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 10/2022 – 11/2024. - **Dossiers CPF engagés:** 4 - **Montant total engagé:** 17 704 € - **Coût moyen par dossier:** 4 426 € - **Durée moyenne:** 764 h Financement (part du montant engagé) : - France Travail : 55 % - France compétences : 43 % - Reste à charge titulaire : 2 % --- *Généré le 10/10/2026 à 01:30*