# RNCP36062 - Socio-esthéticien **Code:** RNCP36062 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 4 - **Codes NSF:** 336, 330t, 336t - **FormaCodes:** 42032, 44054 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 15-12-2023 - **Date d'enregistrement:** 15-12-2021 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - CODES - SIRET: 32341596800037 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Dès les années 1970, la socio-esthétique est apparue nécessaire dans la prise en charge de la personne en souffrance dans sa globalité. L’image et l’estime de soi, la considération et le schéma corporel, le bien-être et le confort contribuent à l’amélioration de la prise en charge médicale ou sociale. La socio-esthétique, au travers de supports tels que le toucher relationnel, les soins esthétiques adaptés, portés sur l’apparence et sur l’hygiène, participe à optimiser cette prise en charge. Le socio-esthéticien utilise les pratiques d’esthétique comme médiateur psycho-corporel pour participer à l’accompagnement de publics fragilisés divers au sein de trois secteurs à la fois complémentaires et spécifiques, qui composent le système de santé et médico-social en France : le secteur médical, le secteur médico-social et le secteur social. Il doit être en capacité de concevoir des projets socio-esthétiques pour les établissements des secteurs visés, mener des interventions individuelles et collectives inscrites dans ces projets et conduire l'analyse de leur pratique en vue de contribuer à l'amélioration de la prise en charge des personnes. ### Activités visées Etablissement d’un projet d’interventions socio-esthétiques en réponse aux besoins de structures commanditaires : analyse et décryptage du projet d'établissement, établissement de protocoles d’intervention et accompagnements socio-esthétiques adaptés, élaboration du projet global d’interventions socio-esthétique Réalisation d’une intervention socio-esthétique individuelle ou collective dans le secteur médical, médico-social et social : préparation et organisation de l’intervention , pratique d’une intervention socio-esthétique individuelle, pratique d’une intervention socio-esthétique collective Analyse et amélioration de la pratique pour garantir l'amélioration continue dans les structures commanditaires : élaboration des outils d’évaluation et de collecte de données, évaluation des actions menées et de leurs impacts sur les personnes, transmission aux équipes pluridisciplinaires détermination des actions d’amélioration au travers des échanges avec l'équipe pluridisciplinaire, établissement d’un bilan quantitatif et qualitatif de l’ensemble des interventions socio-esthétiques ### Compétences attestées Extraire les informations et les spécificités du projet d’établissement du secteur concerné (médical, médico-social, social) en prenant en compte le public accueilli, les pathologies/problématiques prises en charge et leurs effets et traitements, la composition de l'équipe pluridisciplinaire, le mode de fonctionnement et organisation du service/de la structure pour en dégager les éléments pertinents nécessaires à la conception du projet d’interventions global adéquat Déterminer les pratiques adaptées aux différentes pathologies, problématiques et spécificités des structures pour élaborer les protocoles d’interventions en réponse aux objectifs de l’établissement et aux besoins de l’équipe pluridisciplinaire Structurer le projet global en appliquant la méthodologie des projets socio-esthétiques pour permettre à l’équipe une prise de décision quant à la proposition Prendre en compte les règles spécifiques au secteur (par exemple : prévention du risque infectieux, règles d’hygiène…), les contraintes spatiales et temporelles, le respect des principes de l’économie, , etc... pour disposer de la logistique adaptée Expliquer à l’équipe pluridisciplinaire le cadre de son intervention en s’adaptant à leurs prérogatives pour une mise en œuvre du projet optimale Appliquer le protocole socio-esthétique préalablement établi en respectant les règles de confidentialité, de déontologie et du secret professionnel pour garantir un accompagnement individuel adapté Mettre en place un relationnel (savoir-être, savoir-faire) et une communication adaptée (verbale, non verbale) pour permettre d’établir la confiance et l’implication active de la personne accompagnée lors d'un soin individuel Guider la personne accompagnée individuellement dans la compréhension et l’appropriation des techniques socio-esthétiques, pour qu’elle soit capable de les reproduire en toute autonomie (auto-soin) Observer les réactions de la personne accompagnée individuellement et les résultats de l’intervention socio-esthétique pour collecter les informations pertinentes à destination des équipes pluridisciplinaires Appliquer le protocole socio-esthétique préalablement établi en respectant les règles de confidentialité, de déontologie et du secret professionnel pour garantir une intervention collective adaptée Appliquer les techniques d’animation de groupe pour assurer le bon déroulement de l’intervention collective Guider les participants de l'intervention collective dans la compréhension et l’appropriation des techniques socio-esthétiques, pour les reproduire en toute autonomie Mettre en place un relationnel (savoir-être, savoir-faire) et une communication adaptée (verbale, non verbale) pour permettre d’établir un climat de confiance au sein du groupe et impliquer tous les participants Observer les réactions et les résultats de l’intervention socio-esthétique pour collecter les informations pertinentes concernant chaque participant de l'intervention collective à destination des équipes pluridisciplinaires Créer des indicateurs et autres outils pour mesurer et évaluer les résultats des interventions Rédiger le support d’évaluation en formulant un questionnement adapté pour recueillir les ressentis et impacts des interventions Exploiter les données recueillies et analyser les résultats pour identifier les actions correctives à mettre en œuvre et préparer la transmission Exploiter les connaissances acquises des différents secteurs en transmettant à l’équipe pluridisciplinaire les pathologies et problématiques repérées pour optimiser la prise en charge globale des personnes Rédiger le support de transmission et/ou de bilan en utilisant le vocabulaire professionnel adapté au secteur concerné, dans le respect des règles du secret professionnel pour permettre à l’équipe une lecture claire et exploitable des informations transmises Exploiter et synthétiser les résultats des interventions pour effectuer un bilan de l’ensemble du projet Déduire de l’analyse des bilans, des actions pour améliorer et réajuster des pratiques. ## Blocs de compétences ### RNCP36062BC01 - Elaborer un projet socio-esthétique en réponse aux besoins des structures commanditaires **Liste de compétences:** Extraire les informations et les spécificités du projet d’établissement du secteur concerné (médical, médico-social, social) en prenant en compte le public accueilli, les pathologies/problématiques prises en charge et leurs effets et traitements, la composition de l'équipe pluridisciplinaire, le mode de fonctionnement et organisation du service/de la structure pour en dégager les éléments pertinents nécessaires à la conception du projet d’interventions global adéquat Déterminer les pratiques adaptées aux différentes pathologies, problématiques et spécificités des structures pour élaborer les protocoles d’interventions en réponse aux objectifs de l’établissement et aux besoins de l’équipe pluridisciplinaire. Structurer le projet global en appliquant la méthodologie des projets socio-esthétiques pour permettre à l’équipe une prise de décision quant à la proposition **Modalités d'évaluation:** Mises en situation professionnelles simulées dans les 3 secteurs d’intervention : épreuves écrites pour lesquelles il est demandé au candidat d’élaborer et de présenter un projet d’interventions socio-esthétiques adapté aux spécificités du secteur d’intervention et aux demandes de prises en charge exposées par l’équipe pluridisciplinaire à partir du projet d’établissement. ### RNCP36062BC02 - Mener une intervention individuelle ou collective socio-esthétique dans le secteur médical, médico-social et social **Liste de compétences:** Prendre en compte les règles spécifiques au secteur (par exemple : prévention du risque infectieux, règles d’hygiène…), les contraintes spatiales et temporelles, le respect des principes de l’économie, , etc... pour disposer de la logistique adaptée Expliquer à l’équipe pluridisciplinaire le cadre de son intervention en s’adaptant à leurs prérogatives pour une mise en œuvre optimale Intervention individuelle Appliquer le protocole socio-esthétique préalablement établi en respectant les règles de confidentialité, de déontologie et du secret professionnel pour garantir un accompagnement individuel adapté Mettre en place un relationnel (savoir-être, savoir-faire) et une communication adaptée (verbale, non verbale) pour permettre d’établir la confiance et l’implication active de la personne accompagnée individuellement Guider la personne accompagnée individuellement dans la compréhension et l’appropriation des techniques socio-esthétiques, pour qu’elle soit capable de les reproduire en toute autonomie (auto-soin) Observer les réactions de la personne accompagnée individuellement et les résultats de l’intervention socio-esthétique pour collecter les informations pertinentes à destination des équipes pluridisciplinaires. Intervention collective Appliquer le protocole socio-esthétique préalablement établi en respectant les règles de confidentialité, de déontologie et du secret professionnel pour garantir une intervention collective adaptée Appliquer les techniques d’animation de groupe pour assurer le bon déroulement de l’intervention collective Guider les participants de l’intervention collective dans la compréhension et l’appropriation des techniques socio-esthétiques, pour les reproduire en toute autonomie Mettre en place un relationnel (savoir-être, savoir-faire) et une communication adaptée (verbale, non verbale) pour permettre d’établir un climat de confiance au sein du groupe et impliquer tous les participants Observer les réactions et les résultats de l’intervention socio-esthétique pour collecter les informations pertinentes concernant chaque participant de l’intervention collective à destination des équipes pluridisciplinaires. **Modalités d'évaluation:** Mises en pratique professionnelles réelles dans les 3 secteurs d’intervention durant lesquelles le candidat devra réaliser une intervention individuelle socio-esthétique en présence du jury Mises en pratique professionnelles réelles ou reconstituées dans les 3 secteurs d’intervention durant lesquelles le candidat devra animer un groupe de personnes sur une thématique précise, en présence du jury ### RNCP36062BC03 - Conduire l'analyse de la pratique et en garantir l'amélioration continue dans les structures commanditaires **Liste de compétences:** Créer des indicateurs et autres outils pour mesurer et évaluer les résultats des interventions Rédiger le support d’évaluation en formulant un questionnement adapté pour recueillir les ressentis et impacts des interventions Exploiter les données recueillies et analyser les résultats pour identifier les actions correctives à mettre en œuvre et préparer la transmission Exploiter les connaissances acquises des différents secteurs en transmettant à l’équipe pluridisciplinaire les pathologies et problématiques repérées pour optimiser la prise en charge globale des personnes Rédiger le support de transmission et/ou de bilan en utilisant le vocabulaire professionnel adapté au secteur concerné, dans le respect des règles du secret professionnel, pour permettre à l’équipe une lecture claire et exploitable des informations transmises Exploiter et synthétiser les résultats des interventions pour effectuer un bilan de l’ensemble du projet Déduire de l’analyse des bilans, des actions pour améliorer et réajuster les pratiques **Modalités d'évaluation:** Mise en pratique professionnelle réelle suite à un soin individuel dans l’un des secteurs d’intervention Mise en pratique professionnelle réelle dans l’un des secteurs d’intervention durant laquelle il est demandé au candidat de rédiger un bilan des interventions socio-esthétiques réalisées sur la base des informations collectées lors des interventions individuelles et collectives destinées à l’équipe pluridisciplinaire, en vue d’améliorer l’accompagnement global des bénéficiaires et en vue de l’amélioration de la pratique socio-esthétique. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Milieu médical (ou sanitaire), permettant notamment d’améliorer la qualité de vie du patient, lui permettre de mieux vivre la maladie, les traitements et les effets secondaires: Hôpitaux publics et privés, cliniques, Centres de lutte contre le cancer etc... Milieu médico-social, permettant notamment une meilleure acceptation des impacts de la maladie, de favoriser le lien social et l'autonomie selon le contexte social et sanitaire des usagers: EHPAD (Etablissements d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes), CSAPA (centres de soins, d'accompagnement et de prévention en addictologie), IME (Institut médico-éducatif) etc... Milieu social, permettant notamment de participer à la re-sociabilisation et à la reprise en charge du corps: ESAT (établissements de service et d'aide par le travail), MAS (Maison d’Accueil Spécialisé), MECS (Maison d’Enfants à Caractère Social), Maisons d'arrêt, CCAS, Associations diverses d'accompagnement à la réinsertion etc... ### Type d'emplois accessibles Socio-esthéticien ### Code(s) ROME D1208 ### Références juridiques des réglementations d'activité Il n’existe pas de réglementation spécifique pour le métier de la socio-esthétique, en revanche, la Loi n°96-603 du 5 juillet 1996 sur l’exercice légal de la fonction d’esthéticien s’applique. ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Lien formation-emploi, Intensité d'embauche, Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 1 480 € - **Diplôme le plus fréquent :** Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en services aux personnes (48 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - T0X60 — Coiffeurs, esthéticiens · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 14 579 - **Jugés difficiles à recruter :** 67 % - **Emplois saisonniers :** 12 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - T0X60 — Coiffeurs, esthéticiens ## Voies d'accès ### Prérequis à l'entrée en formation Être détenteur au minimum du CAP esthétique + minimum 1 an d'expérience en esthétique ### Composition du jury — Formation continue, VAE Un professionnel socio-esthéticien Un représentant professionnel des milieux médical, médico-social et social Un membre du CODES ## Base légale - **Date de décision:** 15-12-2021 - **Durée de l'enregistrement (années):** 2 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 15-12-2023 ## Statistiques | Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans | |---|---|---|---|---| | 2020 | 38 | 0 | 80 % | 90 % | | 2019 | 43 | 3 | 79 % | 85 % | ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP1690 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP37818 ## Pour plus d'informations CODES - Cours d'esthétique à Option Humanitaire et Sociale - Une formation unique en France (socio-esthetique.fr) **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36062/ ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 02/2022 – 08/2024. - **Entrées en formation:** 14 - **Parcours menés à terme:** 19 - **Taux d'achèvement:** 136 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 02/2022 | 0 | 5 | 0 | | 07/2022 | 0 | 1 | 0 | | 09/2022 | 7 | 0 | 0 | | 01/2023 | 2 | 0 | 0 | | 03/2023 | 0 | 7 | 0 | | 07/2023 | 0 | 2 | 0 | | 09/2023 | 3 | 0 | 0 | | 01/2024 | 2 | 0 | 0 | | 03/2024 | 0 | 2 | 1 | | 08/2024 | 0 | 2 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 07/2020 – 12/2023. - **Dossiers CPF engagés:** 25 - **Montant total engagé:** 122 500 € - **Coût moyen par dossier:** 4 900 € - **Durée moyenne:** 595 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 44 % - France Travail : 30 % - Reste à charge titulaire : 23 % - Entreprise : 3 % --- *Généré le 12/10/2026 à 10:07*