# RNCP36111 - Directeur de la Création

**Code:** RNCP36111
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** DIPLOVIS — Diplôme visé
- **Codes NSF:** 242n, 242, 242p
- **FormaCodes:** 21742, 21757, 21775, 21736, 21654
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2024
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
  - SIRET: 11004401300040
- ESMOD
  - SIRET: 57213507700129
  - Site web: http://www.esmod.com

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
La certification de directeur de création a pour objectif de valider l’acquisition de compétences de professionnels de la mode liées au management et à la direction de projets de création d’articles, de produits, de collections.        L’objectif pour ces professionnels est de pouvoir appréhender des projets de création dans leur ensemble en prenant en compte toutes les problématiques associées, financières, liées à la vente des produits, de marketing et de communication en complément des apports issus de son expertise concernant la création et les approches créatives. Si les compétences validées touchent d’abord à la création elle-même, de l’idéation à la création et à la confection effectives des articles et des pièces en s’inscrivant dans des approches spécifiques et assumées par rapport aux tendances et aux évolutions du secteur, il doit aussi pouvoir évoluer dans un environnement beaucoup plus large. De ce fait il doit maitriser tout un ensemble de compétences associées à d’autres domaines : marketing et communication, gestion de marque et d’entreprises, management, communication.        L’enjeu de la certification est réel tant les secteurs de la mode impliquent aujourd’hui aux directeurs de création de pouvoir intervenir sur cette transversalité tant les marques sont confrontées à des problématiques globales. Elles doivent à la fois proposer des créations qui plaisent, qui trouvent leur public et puissent prendre leur place sur un marché donné afin de sécuriser les enjeux stratégiques et financiers. Dans ce contexte où une saison manquée peut générer des conséquences importantes pour les marques, les responsabilités du directeur de création sont importantes puisque c’est au travers de ces choix et des orientations préconisées que vont se construire le succès et la réussite de marques et d’enseignes de la mode.

### Activités visées
La définition, le recensement, l’identification d’un ADN de marque et ses codes ; la recherche de nouvelles tendances, la déclinaison de l’ADN, de l’identité en différents thèmes pour inspirer les créations ; la détermination et la validation des projets de développement créatifs.     L’application des approches créatives aux déclinaisons de lignes de produits ; la réalisation de dessins et de croquis de pièces de collections ; la sélection des matières, des tissus, d’imprimés adaptés ; la création de lignes de produits pour la réalisation de collections ; les décisions, sélections et arbitrages des créations, des choix techniques et créatifs. La gestion des équipes de création et de production ; le suivi technique du projet ; le pilotage des indicateurs, financiers et de qualité notamment.     L’identification et la préconisation d’axes stratégiques de développement de marques ; la définition des orientations stratégiques et budgétaires avec des directions générales en lien avec des projets de création ; les positionnements de collections en fonction de marchés visés et de clientèles ciblées ; la coordination des activités des pôles créatifs et des différents services d’entreprises.     A partir des déclinaisons et des choix artistiques/créatifs, l’élaboration de stratégies marketing et commerciale pour atteindre les marchés ciblés, la définition des aménagements de points de vente et des stratégies de présentation de produits en boutiques ; la définition de politiques tarifaires cohérentes.     La préparation d’opération de présentation, de promotion de collections (défilés, shootings, etc.) ; la mise en scène de créations et la scénographie de présentations de collection ; la présentation de l’intérêt artistique et des complexités techniques liées à la réalisation et à l’assemblage des différents éléments ; la supervision de défilés, d’évènements de présentation de créations ; la participation à des opérations de communication pour le compte de marques de mode.

### Compétences attestées
Le Directeur de la création est capable notamment de :       - Orienter (ou ré-orienter) et analyser l’identité d’une marque, la conceptualiser     - Anticiper les évolutions du marché afin d’innover en fonction des tendances locales et internationales.     - Utiliser les logiciels design (PAO Illustrator, Photoshop) afin de proposer un rough visuel au client.     - Concilier l’ADN de la marque à un univers personnel en définissant un concept, des axes de développements créatifs, des thèmes de collection.     - Imaginer et rechercher des possibilités de déclinaisons d’éléments de marques afin de structurer des collections.     - Utiliser différentes techniques (logiciels de dessin, techniques de dessin, etc.) afin de réaliser des croquis et de présenter des pièces de collections.     - A partir du cahier des charges, construire des outils de pilotage et de management afin d’assurer la conduite d’un projet.      - Définir les étapes clefs (rencontres avec le client, délais de livraison, etc.) afin de planifier le projet et de pouvoir établir des plannings d’activités de services et d’équipes.    - Elaborer les gammes matières, couleurs et familles de produits afin d’harmoniser les différents produits et les différentes lignes de produits, s’assurer de l’équilibre et de la cohérence de la collection.     - Orienter et diriger les équipes artistiques afin de s’assurer d’une cohésion entre la création et la conception.     - Analyser des évolutions et des tendances de marchés afin de définir des possibilités d’innovation, d’ouverture et de développement sur des marchés.     - Intégrer des orientations et des attentes de directions générales et financières afin d’orienter des préconisations de conception de créations, de positionnement de styles de marques.     - Estimer des coûts de plans de développement et des perspectives de recettes afin d’établir et de participer à la validation d’approches budgétaire.     - Etablir un business plan pour le développement d’une marque afin de présenter une vision globale de projets de créations.     - Concilier des ambitions créatives avec les impératifs stratégiques et budgétaires     - Elaborer une stratégie marketing et de développement.    - Identifier les contraintes commerciales et budgétaires afin de fixer les axes marketing.     - Définir un positionnement de prix en fonction de l’image de marque et de la cible visée.     - Elaborer des gammes de produits dérivés et/ou d’accessoires à partir de l’ADN de marque     - Imaginer et définir des scénographies et des univers afin de mettre en scène des créations et des accessoires de collections pour des shootings et des défilés.     - Définir les axes de communication de la marque et établir un plan de communication adapté à des collections afin de permettre aux équipes de travailler sur des discours, des visuels, des axes de communication.     - Superviser des préparations et des déroulés de défilés, gérer et respecter des budgets définis pour des opérations de promotion afin de réussir des lancements de collections.     - Imaginer, composer, créer, transformer des lieux, des décors afin de les adapter à des présentations de types de créations.     - Structurer et préparer des discours afin de répondre à des journalistes, afin de contrôler les discours associés à des collections.

## Blocs de compétences
### RNCP36111BC01 - Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
**Liste de compétences:**
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention  - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
**Modalités d'évaluation:**
Intitulé de l’épreuve    Définir une stratégie de communication digitale    Type d’évaluation    Etude de cas et contrôle de connaissances    Cadre de mise en œuvre et de déroulement de l’évaluation    Les candidats doivent, à partir d’éléments contextuels, proposer un plan de communication pour une marque ou un projet donné.         Intitulé de l’épreuve    Utiliser les outils numériques pour mettre en œuvre leur projet de création    Type d’évaluation    Mise en situation professionnelle    Cadre de mise en œuvre et de déroulement de l’évaluation    Les candidats utilisent des outils numériques pour mettre en valeur et expliciter leurs projets de création         Intitulé de l’épreuve    Utiliser les outils numériques spécifiques à l’activité de designer    Type d’évaluation    Contrôle de connaissances    Cadre de mise en œuvre et de déroulement de l’évaluation    Les candidats utilisent des logiciels de design lors d’ateliers.    Les enseignants disposent de fiches d’évaluations spécifiques

### RNCP36111BC02 - Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés
**Liste de compétences:**
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale  - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines  - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines  - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux  - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
**Modalités d'évaluation:**
Intitulé de l’épreuve    Conception et réalisation d’un projet de création    Type d’évaluation    Mise en situation professionnelle    Cadre de mise en œuvre et déroulement de l’évaluation    Les candidats doivent présenter un projet de création lors de pré-jurys et d’un jury composé de professionnels. Le projet de création comporte la mobilisation de savoirs spécialisés, la connaissance d’enjeux spécifiques, l’innovation, autour d’une problématique de design.         Intitulé de l’épreuve    Rédaction d’un mémoire de fin d’études    Type d’évaluation    Soutenance    Cadre de mise en œuvre et déroulement de l’évaluation    Les candidats soutiennent un mémoire de fins d’étude démontrant la capacité à mener une réflexion critique et étayée autour d’une problématique définie ayant trait à leur champ de spécialisation.

### RNCP36111BC03 - Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
**Liste de compétences:**
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation  - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
**Modalités d'évaluation:**
Intitulé de l’épreuve    Rédaction d’une fiche de synthèse    Type d’évaluation    Mise en situation professionnelle    Cadre de mise en œuvre et de déroulement de l’évaluation    Les candidats doivent appuyer la présentation de leur projet de création par des références spécifiques et documentées.         Intitulé de l’épreuve    Elaboration de stratégies de recherche et de documentations    Type d’évaluation    Etude de cas et contrôle de connaissances    Cadre de mise en œuvre et déroulement de l’évaluation    Les candidats doivent réaliser des recherches documentaires ciblées autour de problématiques définies         Intitulé de l’épreuve    Rédaction d’un mémoire de fin d’études    Type d’évaluation    Soutenance    Cadre de mise en œuvre et déroulement de l’évaluation    Les candidats soutiennent un mémoire de fins d’étude démontrant la capacité à mener une réflexion critique et étayée autour d’une problématique définie ayant trait à leur champ de spécialisation.

### RNCP36111BC04 - Contribuer à la transformation en contexte professionnel
**Liste de compétences:**
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles  - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe  - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif  - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité  - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale    - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
**Modalités d'évaluation:**
Intitulé de l’épreuve    Réalisation d’un stage de six mois    Type d’évaluation    Rapport d’expérience professionnelle    Cadre de mise en œuvre et déroulement de l’évaluation    Les candidats doivent rédiger et présenter un rapport d’expériences professionnelles liées à leur stage d’insertion professionnelle.         Intitulé de l’épreuve    Conduite d’un projet de création    Type d’évaluation    Mise en situation professionnelle    Cadre de mise en œuvre et déroulement de l’évaluation    Les candidats doivent conduire la réalisation de leur projet de création en collaboration avec des partenaires extérieurs et en tenant compte des impératifs RSE. Les candidats doivent rédiger un rapport d’expérience.

### RNCP36111BC05 - Développer un concept d’identité de marque
**Liste de compétences:**
* Construire le storytelling, raconter l’histoire de la marque existante ou à naître afin de cibler son ADN, son essence.      *  Orienter (ou ré-orienter) et analyser son identité, la conceptualiser.      * Analyser l’image d’une marque afin de la positionner par rapport à ses concurrents.      * Anticiper les évolutions du marché afin d’innover en fonction des tendances locales et internationales.      * Utiliser les logiciels design (PAO Illustrator, Photoshop) afin de proposer un rough visuel au client.      * Concilier l’ADN de la marque à un univers personnel en définissant un concept, des axes de développements créatifs, des thèmes de collection      * Mobiliser des arguments afin de faire adhérer les équipes et la direction au positionnement artistique, au parti-pris stylistique
**Modalités d'évaluation:**
Intitulé de l’épreuve    Création d’un mood board (planche de tendances)    Type d’évaluation    Création d’outils    Cadre de mise en œuvre et de déroulement de l’évaluation    Les candidats doivent, à partir d’une thématique mode imposée, réaliser leur mood board. Ils défendront leurs choix stylistiques à l’oral (15 minutes).

### RNCP36111BC06 - Décliner l’ADN de marques sur des collections
**Liste de compétences:**
* Sélectionner des éléments, des marqueurs issus de l’ADN d’une marque et/ou d’une approche créative afin de les décliner sur des pièces de collections.      * Imaginer et rechercher des possibilités de déclinaisons d’éléments de marques afin de structurer des collections.      * Utiliser différentes techniques (logiciels de dessin, techniques de dessin, etc.) afin de réaliser des croquis et de présenter des pièces de collections.      * Réaliser des croquis de pièces, effectuer des recherches de couleurs et de matières afin de présenter des projets de création de collections.      * Rechercher et anticiper des techniques de réalisation adaptées afin d’anticiper des confections de modèles et de produits pour des collections de mode.      * Effectuer des tests de matières afin de contrôler des effets et des rendus dans le cadre de déclinaisons d’éléments d’enseignes sur des collections.      * Sélectionner des éléments à intégrer à des pièces et des articles de mode, des détails afin de créer et d’intégrer des signatures en lien avec des collections.      * Sélectionner des pièces à réaliser afin d’illustrer des rendus de collections et de pouvoir apprécier des effets de styles, de matières,      * Réaliser des patrons de différentes pièces et d’articles afin de valider leur création et leur intégration à des collections.      * Superviser des déclinaisons possibles de créations
**Modalités d'évaluation:**
Intitulé de l’épreuve    Présentation de croquis, de planches et d’une pièce réalisée pour une collection d’une enseigne de mode à partir de l’ADN de la marque    Type d’évaluation    Mise en situation professionnelle    Cadre de mise en œuvre et de déroulement de l’évaluation    Les candidats doivent réaliser et présenter un projet de collection pour le compte d’une enseigne à partir d’un brief présentant la marque, son ADN et le positionnement attendu de la collection. Ils doivent présenter différents modèles, croquis réalisés à mains levée et sur ordinateurs pour illustrer leur proposition de collection

### RNCP36111BC07 - Manager des équipes et conduire des projets de création
**Liste de compétences:**
* A partir du cahier des charges, construire des outils de pilotage et de management afin d’assurer la conduite d’un projet.      * Définir les étapes clefs (rencontres avec le client, délais de livraison, etc.) afin de planifier le projet et de pouvoir établir des plannings d’activités de services et d’équipes.      * Définir les mots clefs, se référer aux mood boards afin de s’assurer que les équipes partagent les mêmes intentions de collection.      * Sourcer les ateliers afin de sélectionner le ou les partenaires de fabrication nécessaires à des confections de pièces et d’articles.      * Elaborer les gammes matières, couleurs et familles de produits afin d’harmoniser les différents produits et les différentes lignes de produits, s’assurer de l’équilibre et de la cohérence de la collection.      * Utiliser des matériaux et des textiles innovants afin d’inclure la notion environnementale dans le projet (upcycling, no waste, etc.).      * Orienter et diriger les équipes artistiques afin de s’assurer d’une cohésion entre la création et la conception.      * Animer les réunions et les briefs avec les différentes parties prenantes du projet (les fournisseurs, les équipes marketing, les achats, les responsables de collection, etc.) afin de communiquer sur l’avancée du projet.
**Modalités d'évaluation:**
Intitulé de l’épreuve    Conduite de projet de création d’une collection de mode    Type d’évaluation    Rapport d’expérience professionnelle    Cadre de mise en œuvre et de déroulement de l’évaluation    Les candidats doivent rédiger et présenter un rapport d’expériences professionnelles liées à la participation à la création d’une collection au sein d’une enseigne de mode. Le travail doit porter sur une problématique managériale.

### RNCP36111BC08 - Structurer des stratégies de développement de marques
**Liste de compétences:**
* Analyser des évolutions et des tendances de marchés afin de définir des possibilités d’innovation, d’ouverture et de développement sur des marchés.      * Rechercher des possibilités de positionnements de marques sur des marchés et sur des approches créatives afin de rechercher des possibilités d’orientations d’activités.      * Intégrer des orientations et des attentes de directions générales et financières afin d’orienter des préconisations de conception de créations, de positionnement de styles de marques.      * Estimer des coûts de plans de développement et des perspectives de recettes afin d’établir et de participer à la validation d’approches budgétaire.      * Intégrer dans des recherches d’approches artistiques des contraintes économiques et budgétaires afin de concilier des ambitions créatives avec les impératifs stratégiques et budgétaires d’enseignes.      * Etablir un business plan pour le développement d’une marque afin de présenter une vision globale de projets de créations.      * Utiliser les termes appropriés afin d’échanger avec des directions générales, des directions financières, des investisseurs sur des plans stratégiques de développement d’enseignes dans l’univers de la mode.      * Intégrer des orientations et des attentes de directions pour la conception de créations      * Concilier des ambitions créatives avec les impératifs stratégiques et budgétaires
**Modalités d'évaluation:**
Intitulé de l’épreuve    Elaboration d’une stratégie de développement d’une enseigne/entreprise de mode    Type d’évaluation    Mise en situation professionnelle    Cadre de mise en œuvre et de déroulement de l’évaluation    Les candidats doivent élaborer et présenter un plan stratégique de développement (type business plan) d’une enseigne de mode existante ou qui serait créée à partir d’un concept personnel. Présentation devant un jury de professionnels du secteur de la mode (1 heure).

### RNCP36111BC09 - Elaborer des politiques marketing et promouvoir l’image de marque
**Liste de compétences:**
* Elaborer une stratégie marketing et de développement en fonction des contraintes budgétaires et des positionnements de la marque      * Créer des univers pour présenter des créations en fonction de thèmes      * Opter pour de nouvelles formes de distribution (concept store, boutique éphémère, e-commerce, etc.) afin d’optimiser les ventes      * Elaborer des gammes de produits dérivés et/ou d’accessoires à partir de l’ADN de marque      * Programmer des opérations et des évènements, des défilés, des shootings photos afin de lancer des collections selon des calendriers stratégiques définis à partir des enjeux de la marque      * Définir les axes de communication de la marque et établir un plan de communication adapté à des collections afin de permettre aux équipes de travailler sur des discours, des visuels, des axes de communication.      * Superviser des préparations et des déroulés de défilés, gérer et respecter des budgets définis pour des opérations de promotion afin de réussir des lancements de collections.      * Superviser des séances de shootings afin de diriger des prises de vues et de contrôler des qualités de rendus.      * Imaginer, composer, créer, transformer des lieux, des décors afin de les adapter à des présentations de types de créations.      * Rédiger des storytelling afin de faciliter les reprises d’éléments de communication par des tiers (journalistes, influenceurs, équipes, etc.).
**Modalités d'évaluation:**
Intitulé de l’épreuve marketing    Elaboration d’une stratégie marketing pour le lancement d’une nouvelle collection    Type d’évaluation    Etude de cas et contrôle de connaissance    Cadre de mise en œuvre et de déroulement de l’évaluation    Les candidats doivent, à partir d’éléments contextuels, proposer un plan d’action pour le lancement d’une marque fictive. Ils travaillent en groupe et soutiennent ensuite leurs idées devant un jury de professionnels du secteur de la mode (1 heure).    .    Intitulé de l’épreuve Communication    Elaboration d’opération de communication et d’évènements adaptés au lancement d’une collection dans le cadre d’un budget donné.    Type d’évaluation    Mise en situation professionnelle et contrôle de connaissance    Cadre de mise en œuvre et de déroulement de l’évaluation    Les candidats doivent, à partir d’éléments contextuels, d’éléments budgétaires donnés, proposer un plan de lancement d’une collection avec des éléments de communication et des évènements en lien avec un cadrage budgétaire défini. Les candidats soutiennent ensuite leur présentation devant un jury de professionnels du secteur de la mode (1 heure).

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Le Créateur/Directeur de la Création exerce principalement son métier dans la filière de la Mode, du textile-habillement, aussi bien dans le prêt-à-porter que dans le secteur du luxe. Il exerce son métier dans des Maisons de Haute Couture, des PMI et PME de Prêt à Porter, des ateliers de Créateurs, Ateliers Tailleur, des Marques de Distribution, des bureaux de Style, Bureaux d’études, des organismes publics, etc.     Néanmoins, son expertise dans la création, le design et le management d’équipes créatives peut également l’amener à exercer son métier dans le secteur des industries créatives, allant au-delà du secteur de la mode.

### Type d'emplois accessibles
· Créateur/Créatrice      · Directeur/Directrice de la création     · Directeur/Directrice artistique     · Designer textile     · Directeur/Directrice/Responsable de collection     · Directeur/Directrice de studio

### Code(s) ROME
B1805

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Très faible (1/5)
- **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 300 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 1
  - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle · tension 1/5 (Très faible)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 3 755
- **Jugés difficiles à recruter :** 20 %
- **Emplois saisonniers :** 22 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 1
  - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury est nommé par le recteur de région académique, chancelier des universités conformément à l’art. de l’arrêté du 8 mars 2001, sur proposition de l’Ecole

## Financement en alternance (NPEC)
Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE).

- **Prise en charge usuelle:** 8 655 €
- **Selon la branche:** 7 000 € – 8 696 €

| Prise en charge | Branches concernées |
|---|---|
| 8 655 € | Valeur par défaut · 207 branches |
| 8 696 € | CPNEFP Commerce à distance, CPNEFP Import-Export, CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement |
| 8 600 € | CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet |
| 7 000 € | CPNEFP de la métallurgie |

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2024

## Statistiques
| Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2019 | 5 | 0 | 100 % | — |
| 2018 | 13 | 1 | 69 % | 61 % |
| 2017 | 10 | 0 | 60 % | 70 % |
| 2016 | 5 | 0 | 80 % | 80 % |
| 2015 | 9 | 0 | 77 % | 55 % |

## Liens avec d'autres certifications
- **Anciennes versions:** RNCP28208
- **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP39427

## Pour plus d'informations
https://www.esmod.com/formation/directeur-de-creation/

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36111/

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*Généré le 07/10/2026 à 08:33*