RNCP36182 Inactive · Niveau 7

Ingénieur de l'École nationale supérieure de chimie, de biologie et de physique, de l'Institut polytechnique de Bordeaux (ENSCBP - Bordeaux INP) spécialité Matériaux

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

116 · Chimie

115 · Physique

110 · Spécialités pluriscientifiques

Formacode(s)

22854 · Matériau produit chimique

23054 · Travail matériau

23546 · Résistance matériau

32062 · Recherche développement

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2026

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

INSTITUT POLYTECHNIQUE DE BORDEAUX 13000635600013 —

Partenaires habilités

1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation

ORGANISME DE GESTION DE L'APPRENTISSAGE DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 13001762700014 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

La spécialité « Matériaux » de l’ENSCBP vise à former et à certifier des ingénieurs de haut niveau scientifique, technique et managérial, capables de mener à bien des projets liés à la synthèse, la caractérisation et la mise en forme de différents matériaux (métaux, céramiques, polymères et composites), depuis la rédaction d'un cahier des charges jusqu'à la certification, en passant par la sélection des matériaux et de leurs procédés de synthèse, de formulation ou de mise en œuvre.

La spécialité « Matériaux » s’inscrit comme un pourvoyeur de cadres dans les divers secteurs industriels qui mettent en œuvre ou produisent des matériaux (métaux, céramiques, polymères et composites). Certains secteurs industriels comme l’industrie aéronautique sont représentatifs de la dynamique de l’économie française. De plus, la France se place au 5ème rang des fabricants automobile européens et elle prend régulièrement des parts de marché dans le domaine du médical. Dans ce contexte, la spécialité « Matériaux » répond aux besoins des entreprises qui ont pour objectif de rester compétitives en proposant des matériaux innovants, plus légers (réduction des coûts de fabrication et des dépenses d’énergie), plus résistants (lutte contre l’obsolescence), plus écoresponsables (prise en compte des principes du cycle de vie et du bilan carbone, du recyclage) et en les intégrant dans des produits finis.

Activités visées

L'Ingénieur diplômé de l'ENSCBP dans la spécialité "Matériaux" exerce des activités allant de la sélection des matériaux à l’optimisation des procédés d’élaboration, en passant par leur caractérisation et leur mise en œuvre. Quelle que soit l’entreprise dans laquelle il exerce, l’ingénieur « Matériaux » apporte des solutions à des problèmes techniques, concrets et généralement complexes, liés à la synthèse, la caractérisation et la mise en forme des matériaux. Il développe ou adapte des méthodes de synthèse ou des procédés de fabrication permettant d’obtenir ou modifier les propriétés d’un matériau en réponse à un cahier des charges ou à la demande d’un marché. Il est entrepreneur ou intrapreneur, porteur d’innovation et de progrès.

Ainsi, l’ingénieur « Matériaux » exerce ses activités dans les domaines de référence suivants :

Recherche et Développement

L'ingénieur Recherche et Développement définit, organise et gère les différentes étapes d’un projet d’innovation en lien avec un matériau (analyse des attentes et prise en compte des besoins humains, financiers et matériels, pilotage du programme en concertation avec les membres ingénieurs et techniciens de l’équipe projet, recherche des partenaires français ou internationaux). Dans le respect d’un cahier des charges (matériaux, procédés, quantité, qualité, coûts et délais) en lien avec le secteur industriel dans lequel il exerce, l'ingénieur Recherche et Développement sélectionne, modifie et met en œuvre des méthodes de synthèse des matériaux. Il caractérise les propriétés spécifiques de différents types de matériaux (métaux, céramiques, polymères, matériaux composites) destinés à répondre aux attentes et besoins spécifiques des industries visées (aéronautique, automobile, nautisme …). Il définit les moyens d’études et met ensuite en place les tests, essais et qualification pour vérifier les caractéristiques des matériaux. Lorsque le matériau est validé, il travaille avec l’ingénieur production pour proposer les modes de fabrication adéquats et organiser le passage de l’échelle du laboratoire à l'échelle industrielle, en passant éventuellement par une échelle pilote. En collaboration avec le service Qualité, il propose les contrôles définis par les normes en vigueur.

Méthodes

L’ingénieur Méthodes intervient à l’interface entres le service de R&D et la production. A partir des éléments fournis par l’ingénieur R&D, il conçoit et optimise les procédés de fabrication d’un matériau, en tenant compte des contraintes, de coûts, de qualité et de délais mais aussi dans le respect de l’environnement et de la réglementation. Ses analyses permettent à l’entreprise de gagner en productivité, de perfectionner les méthodes de travail des équipes, d’améliorer la fiabilité des équipements et d’optimiser les coûts. Grâce à ses recommandations techniques et opérationnelles, l’ingénieur Méthodes oriente la stratégie de l’entreprise vers des procédés de fabrication plus productifs et rentables. Il participe à la mise en place des moyens de production, contrôle leur efficacité et modifie les process si nécessaire.

Grâce à ses connaissances pluridisciplinaires et son aptitude à mobiliser les centres de ressources et de recherche autour d’un projet, l’ingénieur « Matériaux » est un acteur incontournable du transfert de technologie et de l’innovation dans les domaines stratégiques pour l’entreprise aussi bien en France qu’à l’international.

Compétences attestées

Au terme de sa certification, l’ingénieur « Matériaux » est capable de poser et de résoudre des problèmes complexes liés à la synthèse, la caractérisation et la mise en forme de matériaux polymères, céramiques, métalliques ou composites, en réponse à un cahier des charges d’un secteur industriel.

A ce titre, l’ingénieur possède un ensemble de compétences spécifiques liées à sa spécialité et reposant sur une solide culture scientifique :

Obtenir ou modifier des propriétés fonctionnelles d’un produit/matériau en réponse à un cahier des charges ou à la demande d’un marché

Choisir, modéliser et développer un procédé autour d’une problématique matériau (laboratoire, pilote, industrialisation)

Choisir et mettre en œuvre des méthodes d’analyse et de caractérisation des matériaux;

Poser et résoudre une problématique matériau liée à la conception et à la production en intégrant les principes de la qualité et les dimensions hygiène, sécurité, environnement et plus largement de responsabilité sociétale des entreprises (RSE);

Au-delà de ces compétences scientifiques et techniques spécifiques, l’ingénieur doit être capable d’appréhender et de gérer des situations complexes au sein d’un système socio-économique grâce à des compétences génériques :

Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie

Concevoir et mener une démarche innovante en garantissant la faisabilité industrielle

L’ensemble de ces compétences s’appuie sur des compétences relationnelles, managériales et cognitives liées au savoir-faire et au savoir-être de l’ingénieur :

Communiquer et travailler en équipe. S’intégrer dans un environnement professionnel en France ou à l’international

Anticiper, décider en situation d’incertitude. Être orienté « résultats » et « délais »

Être force de proposition. Promouvoir un projet, susciter l’adhésion. Accompagner le changement

Evaluer ses propres compétences et piloter sa trajectoire professionnelle

Piloter et animer une unité de travail, une équipe ou un groupe projet

Rechercher, trouver, analyser et synthétiser les informations

Exercer ses capacités d’observation, de schématisation et son esprit critique

Mobiliser/ transférer ses connaissances scientifiques

Blocs de compétences · 3

RNCP36182BC01

Choisir et mettre en œuvre des matériaux en réponse au cahier des charges d'un secteur industriel (aéronautique, chimie, automobile, énergie, métallurgie, médical…)

Compétences visées

Intégrer les connaissances fondamentales sur les éléments chimiques et leur réactivité

Sélectionner, modifier, développer et mettre en œuvre les matériaux (métaux, céramiques,

polymères et composites) ou formuler des colloïdes (laboratoire, prototype)

Choisir, développer et mettre en œuvre un procédé de synthèse ou de formulation pour optimiser les propriétés d'un matériau en lien avec l'application visée

Mettre en œuvre les outils de simulation numérique pour la conception et

l’optimisation d’un matériau

Mener un projet industriel ou de recherche et développement lié à la synthèse d'un matériau en résolvant les problèmes de façon innovante et en tenant compte des enjeux du développement durable, de la chimie verte et de la transition

énergétique

Avoir une approche globale, systémique. Raisonner dans un contexte de rationalité limitée

Anticiper, décider en situation d’incertitude. Être orienté « résultats » et

« délais »

Intégrer les dimensions financières et règlementaires dans sa pratique de l’ingénierie

Assurer une veille scientifique, technologique, concurrentielle et réglementaire (collecte, analyse d'articles et de brevets) pour intégrer l'évolution des

matériaux

Communiquer et travailler en équipe. S’intégrer dans un environnement professionnel en France ou à l'international

Rechercher, trouver, analyser et synthétiser les informations. Rédiger des notes de synthèse, des rapports et des documents techniques en français ou en anglais. Communiquer à l'oral les informations en français ou en anglais

Evaluer ses propres compétences et piloter sa trajectoire professionnelle

Modalités d'évaluation

Les modalités de contrôle permettent de vérifier l'acquisition des aptitudes, connaissances et compétences du bloc. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu, soit par un examen terminal, soit par des rapports de travaux pratiques, des mises en situation, des évaluations de projets, .... soit par ces différents modes de contrôle combinés. L'intégration dans un milieu professionnel en France est évaluée par un professionnel qualifié à travers les livrables (évaluation des compétences, rapports et soutenances) correspondant aux périodes d'immersion en entreprise. L'intégration (compétences scientifiques et relationnelles) dans un milieu professionnel à l'international est évaluée par une soutenance en lien avec la mobilité de 12 semaines à l'étranger. Ces modalités d’évaluation sont adaptées en fonction du chemin d’accès au diplôme : formation initiale ou formation continue.

RNCP36182BC02

Concevoir et évaluer les caractéristiques chimiques et physiques d’un matériau à différentes échelles en relation avec le cahier des charges du secteur industriel (aéronautique, chimie, automobile, énergie, métallurgie, médical…)

Compétences visées

Intégrer les connaissances fondamentales permettant la compréhension des principes d'analyse et de caractérisation

Choisir et mettre en œuvre des méthodes d'analyse et de caractérisation des matériaux à différentes échelles (du microscopique au macroscopique)

Mettre en œuvre des outils de simulation numérique pour la modélisation des propriétés des matériaux

Avoir une approche globale, systémique. Raisonner dans un contexte de rationalité limitée

Anticiper, décider en situation d’incertitude. Être orienté « résultats » et « délais »

Intégrer les dimensions financières et règlementaires dans les critères de choix des méthodes de caractérisation

Assurer une veille scientifique, technologique et réglementaire (collecte, analyse d'articles et de brevets) pour intégrer l'évolution des techniques de caractérisation

Communiquer et travailler en équipe. S’intégrer dans un environnement professionnel en France ou à l'international

Evaluer ses propres compétences et piloter sa trajectoire professionnelle

Modalités d'évaluation

RNCP36182BC03

Choisir, développer et modéliser des procédés de fabrication autour d'une problématique matériau (laboratoire, pilote, industrialisation) en réponse au cahier des charges d'un secteur industriel (aéronautique, chimie, automobile, énergie, métallurgie, médical…)

Compétences visées

Sélectionner et mettre en œuvre les techniques et les processus spécifiques de la fabrication des produits d'un secteur industriel en prenant en compte l'évolution des techniques et de l'écoconception

Choisir et mettre en œuvre des méthodes de qualification des matériaux et de contrôle qualité

Mettre en œuvre des outils de simulation numérique pour la modélisation des procédés de fabrication des matériaux

Mener un projet de fabrication d'un matériau en résolvant les problèmes de façon innovante, en intégrant les dimensions financière, règlementaire, Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement, dans le respect de la Responsabilité Sociétale des entreprises.

Avoir une approche globale, systémique. Raisonner dans un contexte de rationalité limitée

Anticiper, décider en situation d’incertitude. Être orienté « résultats » et « délais »

Maitriser les méthodes de mesure de l'impact environnemental (Analyse du Cycle de Vie, bilan carbone, écologie industrielle, ...) afin de mettre en œuvre une démarche globale de réduction des impacts en entreprise

Communiquer et travailler en équipe. S’intégrer dans un environnement professionnel en France ou à l'international

Assurer une veille scientifique, technologique, concurrentielle et réglementaire (collecte, analyse d'articles et de brevets) pour intégrer l'évolution des techniques de fabrication

Évaluer ses propres compétences et piloter sa trajectoire professionnelle

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Le diplôme d’ingénieur de l’ENSCBP-Bordeaux INP, spécialité « Matériaux » donne accès aux secteurs de l’aéronautique et du spatial, de l’automobile, du ferroviaire, du nautisme, ainsi qu’à tout secteur industriel (énergie, nucléaire, chimie, pharmaceutique, cosmétique, bâtiment ...) concerné par des problématiques matériaux, depuis la rédaction d'un cahier des charges jusqu'à la certification, en passant par la sélection des matériaux et des procédés. L’ingénieur exerce ses missions en France ou à l’international, dans des entreprises allant de la start-up au grand groupe, dans des sociétés de conseil.

Types d'emplois accessibles

Ingénieur développement dans le domaine des matériaux

Ingénieur qualification des matériaux

Ingénieur support technique

Ingénieur responsable de l’industrialisation de produits ou de procédés

Ingénieur chef de projet

Métiers visés (ROME)

H1502 — Responsable qualité en industrie

H1402 — Ingénieur / Ingénieure méthodes et process

H1206 — Ingénieur / Ingénieure R&D en industrie

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 679 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée)
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 7 056 Auvergne-Rhône-Alpes 4 344 Occitanie 2 601 Hauts-de-France 1 697 Nouvelle-Aquitaine 1 682 Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 555 Grand Est 1 438 Pays de la Loire 1 346 Normandie 842 Centre-Val de Loire 829 Bourgogne-Franche-Comté 802 Bretagne 761 La Réunion 64 Mayotte 52 Corse 29 Guyane 21 Martinique 20 Guadeloupe 15

25 154 projets de recrutement

45 % jugés difficiles à recruter

6 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).

H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Non

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Non

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Prérequis à l'entrée

Pour la VAE, le candidat doit être titulaire d'une licence, un master 1 ou 2 dans un domaine scientifique ou au minimum d'un diplôme de niveau bac+2 (BTS, DUT...) ou équivalent et posséder au moins trois années d'expérience professionnelle dans le domaine concerné.

Composition du jury — Formation continue, Apprentissage

Le directeur de l'école (président de jury), le directeur des études, le responsable de la spécialité

Composition du jury — VAE

Le directeur de l'école ou le directeur des études (président de jury), un représentant de la spécialité concernée et un enseignant chercheur, deux représentants du monde socioéconomique.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

9 846 €

Selon la branche

8 500 € – 10 463 €

Prise en chargeBranches concernées

9 846 € Valeur par défaut · 206 branches

10 350 € CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP ICGV entreprises de la viande

8 926 € CPNE-FP Industries céramiques, CPNEFP de la métallurgie

10 463 € CPNE chimie

9 485 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

8 500 € CNPE de la Plasturgie et des Composites

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP26070 — diplômé de l’École nationale supérieure de chimie, de biologie et de physique de l'Institut polytechnique de Bordeaux, spécialité matériaux.

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP42729 — Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure de chimie, de biologie et de physique de l'institut polytechnique de Bordeaux, spécialité matériaux

Base légale

Date d'échéance31-08-2026

Pour plus d'informations · Statistiques

AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans

2019 25 74 % —

2018 26 76 % 95 %

2017 21 100 % 100 %

2016 20 72 % 83 %

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