# RNCP36465 - Expert en création numérique interactive **Code:** RNCP36465 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Codes NSF:** 326, 320 - **FormaCodes:** 31090, 46003, 46347 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-06-2027 - **Date d'enregistrement:** 01-06-2022 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - CHAMBRE DE COMMERCE ET D INDUSTRIE DE REGION PARIS ILE DE FRANCE - GOBELINS L'ECOLE DE L'IMAGE - SIRET: 13001727000088 - GOBELINS-CCI PARIS ILE DE FRANCE - SIRET: 89003049700022 ## Partenaires habilités 2 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation. - CHAMBRE COMMERCE & INDUSTRIE HTE SAVOI — SIRET 18743001200067 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - GOBELINS-CCI PARIS ILE DE FRANCE — SIRET 89003049700048 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le divertissement, la culture, l’art numérique, le luxe, produisent des dispositifs numériques haut de gamme, caractérisés par une volonté de se situer “à la pointe” pour répondre aux attentes de leur public. Ils en font un point de différenciation, et considèrent ces dispositifs comme de véritables créations, dont le point de départ même est l’intention créative, ou une innovation technique. Sur ces créations interviennent des professionnels du design graphique et du développement technique dans des fonctions hautement spécialisées, responsabilisées : les Experts en création numérique interactive (ECNI), qui, occupent, selon leur expertise, des emplois de Lead créatif (directeur artistique, de création) ou de Lead technique (lead développeur, creative technologist, directeur technique...). On peut également trouver ces professionnels dans les secteurs qui adoptent les codes des créations numériques interactives haut-de-gamme, mais dans le cadre de productions plus rapides, sous pression commerciale : la communication, la mode, la beauté… et également dans certains produits et services numériques, qui ont également un niveau d’exigence élevé, même s’il s’agit alors d’une exigence au service du fonctionnel plutôt que du spectaculaire. La certification a pour objectif de certifier les compétences de ces experts de la création ou du développement, qui ont en commun de savoir, en équipe pluridisciplinaire, concevoir, piloter et manager la réalisation de produits, contenus ou services interactifs impliquant une démarche centrée utilisateurs (UX), tout en restant sensible et vigilant, chacun dans leur domaine, à l’originalité, au niveau de créativité, à l’esthétique visuelle des interfaces et des interactions, ainsi qu’à la performance des fonctionnalités interactives. ### Activités visées Activités communes * Élaboration de l'intention initiale pour un projet de création numérique interactive * Cadrage opérationnel d'un projet de création numérique interactive * Constitution d'une équipe en vue d'un projet de création numérique interactive * Co-conception d'une expérience numérique interactive * Évaluation de l'expérience utilisateurs Activités du "Lead créatif" * Définition du concept créatif * Formalisation de la documentation créative transversale * Supervision du processus de production visuelle * Management de l'équipe créative Activités du "Lead technique" * Identification, sélection, et recommandation de technologies * Formalisation de la documentation technique * Supervision du processus de développement technique * Management de l'équipe technique ### Compétences attestées Compétences communes * Reformuler la demande ou le besoin concernant un projet de création numérique interactive dans un document d'expression de besoin * Définir une intention initiale pour une future création numérique interactive, ainsi que ses premiers partis pris fonctionnels, créatifs, techniques et/ou de contenus qui en découlent * Défendre les recommandations initiales de l'équipe (intentions, partis pris, méthodes) devant les commanditaires du projet, ou des partenaires et contributeurs potentiels * Sélectionner et expliquer l'organisation opérationnelle à mettre en place dans l'équipe sur son champ d’activité (pilotage du projet, échanges, acquisition et transfert de connaissances, etc * Etablir un organigramme des tâches du projet (OTP) de création numérique interactive sur son périmètre * Etablir un registre des risques pour le projet de création numérique interactive * Identifier les compétences nécessaires à la réalisation du projet de création numérique interactive sur son périmètre, * Sélectionner des professionnels à intégrer au sein de l'équipe-projet sur son périmètre * Structurer l’équipe-projet impliquée sur son périmètre * Organiser des ateliers de co-conception d’expérience numérique interactive * Animer des ateliers de co-conception d’expérience numérique interactive * Superviser la réalisation des documents de conception de l’expérience numérique interactive (wireframes, diagrammes de flux, story boards, cartographies d'expérience… * Organiser des tests d'utilisabilité relatifs à l’expérience numérique interactive Compétences du Lead créatif * Superviser le travail de recherche créative et sémantique concernant un projet numérique interactif * Etablir des partis pris créatifs précis et actionnables ("direction artistique") du projet numérique interactif * Réaliser des prototypes "proof of concept" (numériques, physiques, ou les deux) * Superviser la réalisation des documents transversaux (chartes et design systems) du design de l’expérience numérique interactive * Coordonner les recours ponctuels en compétences externes (production audio, audio-visuelle, photographique, rédactionnelle, illustration, achat d'art) * Superviser la réalisation des éléments créatifs définitifs (maquettes graphiques et assets (illustrations, motion design, modélisation 3D, animation, design sonore, etc. * Faire évoluer les méthodes de travail de l'équipe créative * Animer des réunions et échanges au sein de l'équipe créative * Contribuer au développement des compétences individuelles et collectives au sein de l'équipe créative Compétences du Lead technique * Evaluer et comparer des technologies émergentes de développement informatique * Décider des technologies à mettre en œuvre pour une production numérique interactive à venir ou en cours * Réaliser des prototypes "proof of concept" (numériques et/ou physiques * Spécifier l'architecture technique d'une production numérique interactive à venir, les technologies choisies et les modalités de développement * Organiser la collaboration entre développeurs au sein du projet numérique interactif * Superviser le développement définitif de la création numérique interactive (avec des technologies comme Unity, WebGL, technologies de gestion du son, de l'image, de la 3D...) * Organiser les vérifications régulières de la qualité du développement produit par l'équipe * Faire évoluer les méthodes de travail de l'équipe technique * Animer des réunions et échanges au sein de l'équipe technique * Contribuer au développement des compétences individuelles et collectives au sein de l'équipe technique, ## Blocs de compétences ### RNCP36465BC01 - Cadrage d'un projet numérique interactif **Liste de compétences:** Reformuler la demande ou le besoin concernant un projet de création numérique interactive dans un document d'expression de besoin Définir une intention initiale pour une future création numérique interactive, ainsi que ses premiers partis pris fonctionnels, créatifs, techniques et/ou de contenus qui en découlent Défendre les recommandations initiales de l'équipe (intentions, partis pris, méthodes) devant les commanditaires du projet, ou des partenaires et contributeurs potentiels Sélectionner et expliquer l'organisation opérationnelle à mettre en place dans l'équipe sur son champ d’activité (pilotage du projet, échanges, acquisition et transfert de connaissances, etc.) Établir un organigramme des tâches du projet (OTP) de création numérique interactive sur son périmètre Établir un registre des risques pour le projet de création numérique interactive Identifier les compétences nécessaires à la réalisation du projet de création numérique interactive sur son périmètre Sélectionner des professionnels à intégrer au sein de l'équipe-projet sur son périmètre Structurer l’équipe-projet impliquée sur son périmètre **Modalités d'évaluation:** Le candidat est évalué en deux temps : 1. évaluation collective : l'équipe de candidats doit élaborer et présenter un dossier d'intentions (stratégiques, fonctionnelles, artistiques, techniques, de contenu) et de cadrage. 2. évaluation individuelle : rédaction d'une note de cadrage. ### RNCP36465BC02 - Conception d'une expérience numérique interactive **Liste de compétences:** Organiser des ateliers de co-conception d’expérience numérique interactive Animer des ateliers de co-conception d’expérience numérique interactive Superviser la réalisation des documents de conception de l’expérience numérique interactive (wireframes, diagrammes de flux, story boards, cartographies d'expérience…) Organiser des tests d'utilisabilité relatifs à l’expérience numérique interactive **Modalités d'évaluation:** Le candidat est évalué en deux temps : 1. évaluation collective : l'équipe de candidats doit élaborer et présenter un dossier de conception détaillée ; 2. évaluation individuelle : le candidat doit décrire le processus de co-conception, son rôle et ses apports personnels dans le processus. ### RNCP36465BC03 - Supervision du processus de création visuelle d'expériences numériques interactives (Option Lead créatif) **Liste de compétences:** Superviser le travail de recherche créative et sémantique concernant un projet numérique interactif Établir des partis pris créatifs précis et actionnables ("direction artistique") du projet numérique interactif Réaliser des prototypes "proof of concept" (numériques, physiques, ou les deux) Superviser la réalisation des documents transversaux (chartes et design systems) du design de l’expérience numérique interactive Coordonner les recours ponctuels en compétences externes (production audio, audio-visuelle, photographique, rédactionnelle, illustration, achat d'art) Superviser la réalisation des éléments créatifs définitifs (maquettes graphiques et assets (illustrations, motion design, modélisation 3D, animation, design sonore, etc.) Faire évoluer les méthodes de travail de l'équipe créative Animer des réunions et échanges au sein de l'équipe créative Contribuer au développement des compétences individuelles et collectives au sein de l'équipe créative **Modalités d'évaluation:** Le candidat est évalué en deux temps : 1. évaluation collective : l'équipe de candidats doit élaborer et présenter un dossier créatif complet ; 2. évaluation individuelle : rédaction d'une note réflexive et d'une note de synthèse sur l’acquisition d'une technique, d'une compétence ou d'une méthode. ### RNCP36465BC04 - Supervision du processus de développement technique d'expériences numériques interactives (Option Lead technique) **Liste de compétences:** Evaluer et comparer des technologies émergentes de développement informatique Décider des technologies à mettre en œuvre pour une production numérique interactive à venir ou en cours Réaliser des prototypes "proof of concept" (numériques et/ou physiques) Spécifier l'architecture technique d'une production numérique interactive à venir, les technologies choisies et les modalités de développement Organiser la collaboration entre développeurs au sein du projet numérique interactif Superviser le développement définitif de la création numérique interactive (avec des technologies comme Unity, WebGL, technologies de gestion du son, de l'image, de la 3D... Organiser les vérifications régulières de la qualité du développement produit par l'équipe Faire évoluer les méthodes de travail de l'équipe technique Animer des réunions et échanges au sein de l'équipe technique Contribuer au développement des compétences individuelles et collectives au sein de l'équipe technique **Modalités d'évaluation:** Le candidat est évalué en deux temps : 1. évaluation collective : l'équipe de candidats doit élaborer et présenter un dossier technique complet ; 2. évaluation individuelle : rédaction d'une note réflexive et d'une note de synthèse sur l’acquisition d'une technique, d'une compétence ou d'une méthode. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités L'ECNI travaille principalement en agence, studio digital, entreprise de service numérique (ESN) dans les secteurs de la Communication - Publicité - Digital - Web - Internet - Réalité virtuelle - Internet des objets - Numérique - Jeu vidéo. On peut toutefois le retrouver dans tous les secteurs d'activité lorsqu'il est employé chez l'annonceur (grands comptes et start-ups notamment). ### Type d'emplois accessibles Lead créatif - Directeur artistique - Directeur de création Lead technique - Creative technologist - Lead développeur - Directeur technique En début de carrière, il peut selon son profil occuper les emplois de designer interactif/digital, UI/UX designer, développeur créatif, développeur front, développeur mobile, développeur fullstack, etc. ### Code(s) ROME E1104, M1805 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 745 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 31 213 - **Jugés difficiles à recruter :** 49 % - **Emplois saisonniers :** 4 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle ## Voies d'accès ### Prérequis à l'entrée en formation Pour les candidats à la formation initiale et continue : - être titulaire d’une certification de niveau 6 validée ou d’un diplôme équivalent dans le secteur de la communication, des médias, de l’informatique, du multimédia, du marketing, de l’ergonomie ou de l’image ; - justifier d’une certification de niveau 5 validée ou d’un diplôme équivalent assortie d’une expérience professionnelle réussie de 2 ans minimum en multimédia, jeu vidéo, communication interactive, informatique. ou - justifier d’un niveau de certification de niveau 4, assorti d’une expérience professionnelle d’au moins 5 années de production, médias, etc. ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Le jury est composé d’au moins 4 membres dont : * au moins deux représentants de l’organisme certificateur ou partenaire ; * au moins deux professionnels extérieurs qualifiés représentant au moins 50 % du jury. ### Composition du jury — VAE Le jury est composé d'au moins 4 membres : * au moins deux représentants de l'organisme certificateur ; * au moins deux professionnels qualifiés représentant au moins 50% du jury. ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 683 € - **Selon la branche:** 7 000 € – 8 683 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 683 € | Valeur par défaut · 209 branches | | 8 600 € | CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet | | 7 697 € | CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie | | 7 500 € | CPNE des industries de santé (CPNEIS) | | 7 000 € | CPNEFP de la métallurgie | ## Base légale - **Date de décision:** 01-06-2022 - **Durée de l'enregistrement (années):** 5 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-06-2027 ## Statistiques | Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans | |---|---|---|---|---| | 2019 | 60 | 0 | 90 % | 100 % | | 2018 | 43 | 0 | 94 % | 97 % | ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP25520 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36465/ ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 2 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 2 - **Organismes formateurs:** 2 - **Régions couvertes:** 2 - **Départements couverts:** 2 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 2 - **Sessions:** de 09/2025 à 06/2028 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 10/10/2026 à 13:03*