# RNCP36489 - Manager en ingénierie et droit de l'environnement

**Code:** RNCP36489
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Codes NSF:** 343p, 340r, 344r
- **FormaCodes:** 31407, 32008, 12585, 12522, 12587
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-06-2025
- **Date d'enregistrement:** 01-06-2022
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande

## Certificateur(s)
- INSTITUT SUPERIEUR DE L'ENVIRONNEMENT
  - SIRET: 39156237800037

## Partenaires habilités
3 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 3 à former et organiser l'évaluation.

- ASSOCIATION ECEMA - ECOLE EUROPEENNE DE MANAGEMENT EN ALTERNANCE — SIRET 53835166900048
  - Habilitation : Former et organiser l'évaluation
- INSTITUT SUPERIEUR DE L'ENVIRONNEMENT — SIRET 90473502400021
  - Habilitation : Former et organiser l'évaluation
- INSTITUT SUPERIEUR DE L'ENVIRONNEMENT — SIRET 91507966900023
  - Habilitation : Former et organiser l'évaluation

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
En toute responsabilité et autonomie, le manager en ingénierie et droit de l’environnement est capable de prévoir, mettre en place, et assurer le suivi de la politique environnementale de l’entreprise ou l’organisation, dans le respect de la législation et du développement durable. Les missions principales de ce professionnel, consistent à diriger et coordonner des actions entre les principales directions mais également avec des partenaires internes et externes à l’entreprise, à définir une stratégie de prévention et de maîtrise des risques environnementaux, internes ou encore professionnels, à assurer un rôle de conseil, d’accompagnement et de supervision du déploiement de la politique environnement, qualité, sécurité, développement durable et RSE, à manager une équipe afin d’organiser et coordonner la conformité de la structure, à diriger des analyses, évaluations et audits, à valoriser et communiquer les résultats obtenus et enfin diriger des projets d’envergure pour le compte d’une activité.    Selon le bloc optionnel choisi (spé métier), la formation revêt des objectifs particuliers pour les apprenants :     - Bâtiment durable : Compte tenu de l’évolution des domaines de l’Environnement, ils sont à même de s’adapter et d’occuper des postes nouveaux créés au fur et à mesure des besoins émergents par les entreprises privées et publiques tel que le métier de Responsable d’agence Bâtiment Durable, Chef de projets qualité environnementale des bâtiments ou encore Responsable Energie.    - Transition écologique : Compte tenu de l’évolution des domaines de l’Environnement et du Développement Durable, ils sont à même de s’adapter et d’occuper des postes nouveaux créés au fur et à mesure des besoins émergents par les entreprises privées et publiques tel que le métier de Responsable RSE, Responsable Développement Durable ou encore Chargé(e) de projets diversité et RSE.

### Activités visées
Contribuer à définir la politique d’une organisation (commun)    Identification des enjeux de l’organisation et de ses parties prenantes    Rédaction d’un plan d'actions stratégiques    Obtention de l’adhésion des dirigeants    Manager une équipe de projet durable (commun)    Constitution et animation une équipe projet    Résolution des difficultés    Communication efficace avec l'équipe    Prévenir les risques d'un projet à impact environnemental ou social (commun)    Garantie de la conformité juridique et normative d’un projet    Conduite d'un audit de respect des normes    Identification et déploiement des recommandations    Accompagner la maîtrise d'ouvrage d'un projet ayant un impact environnemental (commun)    Transposition d'un cahier des charges en objectif opérationnels    Planification du projet    Pilotage du projet    Elaborer et mettre en oeuvre la politique RSE ou Développement durable d'une organisation (option)    Rédaction d'un diagnostic RSE    Application de la norme ISO26001    Rédaction d'un reporting extra financier    Rédaction d'un diagnostic Développement durable    Application d’un programme d’action pour le développement durable (type Agenda 21) dans la politique d'une collectivité    Elaborer et faire vivre les systèmes QHSE d'une structure (option)    Etablissement d’une cartographie de l'organisation    Application des normes ISO 9001, 14001 et 45001 pour la composition d'un SMI    Déploiement d'une démarche QVT    Rédaction d'un plan de continuité d'activité    Préserver la biodiversité par la mise en oeuvre de la séquence Eviter - Réduire - Compenser (option)    Mesure des impacts sur l'environnement    Mise en oeuvre de la séquence ERC    Rédaction d'un plan de gestion et de conservation de la biodiversité    Manager les projets de performance énergétique pour l'immobilier durable et les territoires (option)    Mise en place d'une démarche de performance environnementale    Obtention de label de certification environnementale    Audit énergétique des bâtiments

### Compétences attestées
Contribuer à définir la politique d’une organisation (commun)    Identifier les parties prenantes et les acteurs de l’organisations à partir des activités de l'organisation pour connaître les acteurs et leurs enjeux    Synthétiser les enjeux des parties prenantes et de l’organisation dans une perspective d'engagement social et environnemental pour construire une stratégie pertinente    Intégrer les enjeux des parties prenantes et de l’organisation dans une stratégie globale au bénéfice de tous pour définir une politique cohérente    Lister les risques et opportunités de l'organisation pour dessiner sur le temps long l'évolution de la stratégie    Construire un plan de développement de l'activité en fonction du mode de financement et des contraintes budgétaires    Formaliser une présentation de la stratégie en utilisant les outils de rédactions de manière adéquate pour convaincre    Convaincre, par une démonstration argumentée, de la pertinence de l'orientation choisie pour obtenir la validation de la politique par la direction    Manager une équipe de projet durable (commun)    Exprimer et quantifier les besoins en compétences nécessaires pour assurer la bonne répartition des missions et mener le projet à son terme    Affecter les tâches à réaliser aux personnes selon leur compétences dans une méthode collaborative pour assurer l'adhésion au projet    Gérer les situations spécifiques ou délicates en mobilisant de manière efficace et efficiente les ressources disponibles afin de prévenir et gérer les situations conflictuelles    Communiquer en associant efficacement les équipes internes et externes afin de mener le projet efficacement    Etablir un bilan auprès de l'équipe et de la direction pour valoriser les réussites et anticiper les prochaines difficultés    Prévenir les risques d'un projet à impact environnemental ou social (commun)    Identifier le contexte et les normes applicables à celui-ci pour appréhender les logiques spécifiques    Identifier les sources et les modalités d'évolution du contexte normatif, réglementaire et légal pour permettre une veille pertinente    Mettre en œuvre un dispositif de veille permettant de suivre les évolutions pour prémunir l'organisation ou le projet d'une défaillance au regard du cadre normatif ou juridique    Etablir un dossier sollicitant l'agrément de la puissance publique pour une activité ou un projet à impact environnemental afin d'en permettre la mise en œuvre    Délimiter le périmètre de l'audit et les normes applicables selon les caractéristiques de l'activité afin de conduire un audit pertinent    Poser un diagnostic en se basant sur les études réalisées et sur les normes s'appliquant au projet ou à la structure pour identifier les écarts et non conformités    Proposer un plan d'actions réaliste et opérationnel pour mobiliser les parties prenantes dans la mise en conformité de la structure ou du projet    Suivre avec les acteurs la mise en œuvre du plan d'action selon le calendrier défini pour garantir la mise en conformité dans les délais impartis    Accompagner la maîtrise d'ouvrage d'un projet ayant un impact environnemental (commun)    Analyser le cahier des charges du projet pour identifier les contraintes du maître d'ouvrage    Décliner la stratégie en jalons opérationnels pour l'intégrer dans le projet global et répondre aux attentes du maître d'ouvrage    Planifier les jalons selon les contraintes temporelles du projet pour permettre le suivi des avancées    Affecter à chaque jalon des critères de réussite par la concertation avec les acteurs et en fonction des normes en vigueur pour objectiver les avancées    Mener le projet selon une méthodologie agile pour garantir que les objectifs seront tenus    Remonter les indicateurs grâce à un outil faisant le lien avec la maîtrise d'ouvrage pour permettre l'évaluation de l'avancement du projet    Ajuster la feuille de route en concertation avec les acteurs et la maîtrise d'ouvrage pour garantir l'atteinte des objectifs finaux    Elaborer et mettre en oeuvre la politique RSE ou Développement durable d'une organisation (option)    Rédiger un diagnostic RSE pour une organisation en partant des analyses pertinentes afin de contribuer à l'orientation concrète de la politique de l'organisation    Engager l'organisation dans une politiques sociale et environnementale par l'application du référentiel de la norme ISO 26001 afin de donner un cadre d'évaluation claire auprès des parties prenantes    Rédiger un rapport extra financier dans le cadre d'une politique RSE définie afin de valoriser les actions de l'organisation auprès de ses parties prenantes    Rédiger un diagnostic DD pour une organisation en partant des analyses pertinentes afin de contribuer à l'orientation concrète de la politique de l'organisation    Organiser les actions d'une collectivité en cohérence avec les impératifs d’un programme d’action pour le développement durable pour inscrire son action en conformité avec les directives publiques    Elaborer et faire vivre les systèmes QHSE d'une structure (option)    Cartographier les processus de l'organisation pour permettre à chacun d'identifier ce que fait l'organisation et sa place au sein de celle-ci    Coordonner les politiques qualité, hygiène et sécurité  en utilisant les normes ISO 9001, 14001 et 45001 pour construire un système de management intégré propre à l'organisation    Améliorer la qualité de vie au travail des parties prenantes de l'organisation en utilisant les outils de la QVT pour donner à chacun autonomie, valeur et perception de son travail    Rédiger un plan de continuité d'activité (PCA) en prenant en considération les risques liés à l'activité pour permettre la pérennisation du projet    Préserver la biodiversité par la mise en oeuvre de la séquence Eviter - Réduire - Compenser (option)    Utiliser les méthodes reconnues et adaptées au projet pour évaluer l'impact environnemental de l'activité en utilisant les données issues des inventaires    Utiliser les outils de la séquence Eviter - Réduire - Compenser (ERC) en fonctions de caractéristique du projet pour atténuer l'impact du projet sur l'environnement et garantir son autorisation    Rédiger un plan de gestion et de conservation de la biodiversité prenant en considération les conclusions de l'étude d'impact afin de donner un cadre à l'activité respectueux de l'environnement    Manager les projets de performance énergétique pour l'immobilier durable et les territoires (option)    Construire un plan d'utilisation du bâtiment en cohérence avec les enjeux sociaux du territoire ou du projet afin de gérer la dimension humaine du chantier    Rédiger un dossier de labélisation environnementale du bâti selon les contraintes imposées par une certification environnementale pour valoriser la dimension environnementale d'un projet de construction immobilière    Etudier les caractéristiques de consommation énergétique d'un bâti, à partir des relevés techniques pour établir les travaux à mener en vue d'une mise en conformité ou de l'amélioration du bâti

## Blocs de compétences
### RNCP36489BC01 - Contribuer à définir la politique d’une organisation
**Liste de compétences:**
Identifier les parties prenantes et les acteurs de l’organisations à partir des activités de l'organisation pour connaître les acteurs et leurs enjeux    Synthétiser les enjeux des parties prenantes et de l’organisation dans une perspective d'engagement social et environnemental pour construire une stratégie pertinente    Intégrer les enjeux des parties prenantes et de l’organisation dans une stratégie globale au bénéfice de tous pour définir une politique cohérente    Lister les risques et opportunités de l'organisation pour dessiner sur le temps long l'évolution de la stratégie    Construire un plan de développement de l'activité en fonction du mode de financement et des contraintes budgétaires    Formaliser une présentation de la stratégie en utilisant les outils de rédactions de manière adéquate pour convaincre    Convaincre, par une démonstration argumentée, de la pertinence de l'orientation choisie pour obtenir la validation de la politique par la direction
**Modalités d'évaluation:**
Mise en situation professionnelle reconstituée sur la base du cas d’une structure donnée : production écrite collective et oral individuel

### RNCP36489BC02 - Manager une équipe de projet durable
**Liste de compétences:**
Exprimer et quantifier les besoins en compétences nécessaires pour assurer la bonne répartition des missions et mener le projet à son terme    Affecter les tâches à réaliser aux personnes selon leur compétences dans une méthode collaborative pour assurer l'adhésion au projet    Gérer les situations spécifiques ou délicates en mobilisant de manière efficace et efficiente les ressources disponibles afin de prévenir et gérer les situations conflictuelles    Communiquer en associant efficacement les équipes internes et externes afin de mener le projet efficacement    Etablir un bilan auprès de l'équipe et de la direction pour valoriser les réussites et anticiper les prochaines difficultés
**Modalités d'évaluation:**
Mise en situation professionnelle reconstituée : production écrite collective et oral individuel

### RNCP36489BC03 - Prévenir les risques d'un projet à impact environnemental ou social
**Liste de compétences:**
Identifier le contexte et les normes applicables à celui-ci pour appréhender les logiques spécifiques    Identifier les sources et les modalités d'évolution du contexte normatif, réglementaire et légal pour permettre une veille pertinente    Mettre en œuvre un dispositif de veille permettant de suivre les évolutions pour prémunir l'organisation ou le projet d'une défaillance au regard du cadre normatif ou juridique    Etablir un dossier sollicitant l'agrément de la puissance publique pour une activité ou un projet à impact environnemental afin d'en permettre la mise en œuvre    Délimiter le périmètre de l'audit et les normes applicables selon les caractéristiques de l'activité afin de conduire un audit pertinent    Poser un diagnostic en se basant sur les études réalisées et sur les normes s'appliquant au projet ou à la structure pour identifier les écarts et non conformités    Proposer un plan d'actions réaliste et opérationnel pour mobiliser les parties prenantes dans la mise en conformité de la structure ou du projet    Suivre avec les acteurs la mise en œuvre du plan d'action selon le calendrier défini pour garantir la mise en conformité dans les délais impartis
**Modalités d'évaluation:**
Mise en situation professionnelle reconstituée : production écrite collective

### RNCP36489BC04 - Accompagner la maîtrise d'ouvrage d'un projet ayant un impact environnemental
**Liste de compétences:**
Analyser le cahier des charges du projet pour identifier les contraintes du maître d'ouvrage    Décliner la stratégie en jalons opérationnels pour l'intégrer dans le projet global et répondre aux attentes du maître d'ouvrage    Planifier les jalons selon les contraintes temporelles du projet pour permettre le suivi des avancées    Affecter à chaque jalon des critères de réussite par la concertation avec les acteurs et en fonction des normes en vigueur pour objectiver les avancées    Mener le projet selon une méthodologie agile pour garantir que les objectifs seront tenus    Remonter les indicateurs grâce à un outil faisant le lien avec la maîtrise d'ouvrage pour permettre l'évaluation de l'avancement du projet    Ajuster la feuille de route en concertation avec les acteurs et la maîtrise d'ouvrage pour garantir l'atteinte des objectifs finaux
**Modalités d'évaluation:**
Mise en situation professionnelle reconstituée : productions écrite et orale collectives

### RNCP36489BC05 - Elaborer et mettre en œuvre la politique RSE ou développement durable d'une organisation (Option)
**Liste de compétences:**
Rédiger un diagnostic RSE pour une organisation en partant des analyses pertinentes afin de contribuer à l'orientation concrète de la politique de l'organisation    Engager l'organisation dans une politiques sociale et environnementale par l'application du référentiel de la norme ISO 26001 afin de donner un cadre d'évaluation claire auprès des parties prenantes    Rédiger un rapport extra financier dans le cadre d'une politique RSE définie afin de valoriser les actions de l'organisation auprès de ses parties prenantes    Rédiger un diagnostic DD pour une organisation en partant des analyses pertinentes afin de contribuer à l'orientation concrète de la politique de l'organisation    Organiser les actions d'une collectivité en cohérence avec les impératifs d’un programme d’action pour le développement durable pour inscrire son action en conformité avec les directives publiques
**Modalités d'évaluation:**
Mise en situation professionnelle reconstituée : production écrite individuelle    Mise en situation professionnelle reconstituée : productions écrite et orale collective

### RNCP36489BC06 - Elaborer et faire vivre les systèmes QHSE d'une structure (Option)
**Liste de compétences:**
Cartographier les processus de l'organisation pour permettre à chacun d'identifier ce que fait l'organisation et sa place au sein de celle-ci    Coordonner les politiques qualité, hygiène et sécurité en utilisant les normes ISO 9001, 14001 et 45001 pour construire un système de management intégré propre à l'organisation    Améliorer la qualité de vie au travail des parties prenantes de l'organisation en utilisant les outils de la QVT pour donner à chacun autonomie, valeur et perception de son travail    Rédiger un plan de continuité d'activité (PCA) en prenant en considération les risques liés à l'activité pour permettre la pérennisation du projet
**Modalités d'évaluation:**
Mise en situation professionnelle reconstituée : productions écrite et orale collectives    Mise en situation professionnelle reconstituée : production écrite individuelle    Mise en situation professionnelle reconstituée : production écrite collective

### RNCP36489BC07 - Préserver la biodiversité par la mise en œuvre de la séquence Eviter - Réduire - Compenser (Option)
**Liste de compétences:**
Utiliser les méthodes reconnues et adaptées au projet pour évaluer l'impact environnemental de l'activité en utilisant les données issues des inventaires    Utiliser les outils de la séquence Eviter - Réduire - Compenser (ERC) en fonctions de caractéristique du projet pour atténuer l'impact du projet sur l'environnement et garantir son autorisation    Rédiger un plan de gestion et de conservation de la biodiversité prenant en considération les conclusions de l'étude d'impact afin de donner un cadre à l'activité respectueux de l'environnement
**Modalités d'évaluation:**
Mises en situation professionnelle : productions écrites collectives    Mise en situation professionnelle reconstituée : production écrite individuelle

### RNCP36489BC08 - Manager les projets de performance énergétique pour l'immobilier durable et les territoires (Option)
**Liste de compétences:**
Construire un plan d'utilisation du bâtiment en cohérence avec les enjeux sociaux du territoire ou du projet afin de gérer la dimension humaine du chantier    Rédiger un dossier de labélisation environnementale du bâti selon les contraintes imposées par une certification environnementale pour valoriser la dimension environnementale d'un projet de construction immobilière    Etudier les caractéristiques de consommation énergétique d'un bâti, à partir des relevés techniques pour établir les travaux à mener en vue d'une mise en conformité ou de l'amélioration du bâti
**Modalités d'évaluation:**
Mise en situation professionnelle reconstituée : productions écrites et orales collectives    Mise en situation professionnelle reconstituée : production écrite individuelle

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Tous les secteurs d'activités concernés par les actions RSE ou environnementales : particulièrement les activités industrielles et immobilières, collectivités publiques, conseil et de audit

### Type d'emplois accessibles
Responsable/Ingénieur/ Coordinateur qualité sécurité environnement     Responsable/Chargé de mission développement durable et RSE     Chargé de projet énergie et bâtiment durables     Chargé de mission/d’études environnement     Consultant en environnement      Ingénieur environnement

### Code(s) ROME
K2302, M1402, H1502, H1302, F1103

### Références juridiques des réglementations d'activité
Lorsque l’expert des systèmes QSE se destine à devenir auditeur professionnel, une certification d’auditeur (ICA ou IRCA) est indispensable. Elle fait l’objet d’une certification distincte auprès des organismes délivrant cette certification (Afnor Certification, LRQA, etc.).

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Élevée (4/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 736 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 10 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP · tension 5/5 (Très élevée)
  - B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP · tension 5/5 (Très élevée)
  - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel · tension 5/5 (Très élevée)
  - G1X78 — Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets · tension 5/5 (Très élevée)
  - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire · tension 5/5 (Très élevée)
  - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée)
  - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel · tension 3/5 (Modérée)
  - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée)
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée)
  - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) · tension 3/5 (Modérée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 31 571
- **Jugés difficiles à recruter :** 42 %
- **Emplois saisonniers :** 6 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 10
  - B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP
  - B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP
  - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel
  - G1X78 — Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets
  - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
  - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
  - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel
  - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs
  - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)

## Voies d'accès
### Prérequis à l'entrée en formation
Etre titulaire d'un niveau 6 dans les domaines suivants : droit, biologie, sciences et vie de la terre, écologie, aménagement, géographie, sciences fondamentales, environnement (dépollution des sites pollués, manager des services à l’environnement, EREBBAT, QHSE, ENR et bâtiment durable, énergie, protection de l’environnement, gestion des déchets, traitement des eaux…    Dérogation possible pour les candidats justifiant de plus de trois années d’expérience dans des responsabilités de manager des organisations

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
50% membres internes à l'organisme certificateur    50% professionnels du domaine visé

## Financement en alternance (NPEC)
Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE).

- **Prise en charge usuelle:** 9 350 €
- **Selon la branche:** 7 000 € – 10 500 €

| Prise en charge | Branches concernées |
|---|---|
| 9 350 € | Valeur par défaut · 172 branches |
| 10 500 € | CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNE Services de l'eau, CPNE Transport aérien : personnel au sol, CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNE de la branche des experts comptables et commissaires aux comptes |
| 8 500 € | CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNE de l'agriculture, CPNE des MFR, CPNE des Métiers de la Transformation des Grains, CPNE des Vins et Spiritueux |
| 10 100 € | CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire, CPNEFP Mutualité, CPNEFP Régime général de la Sécurité sociale, CPNFPE des sociétés d'assurances |
| 9 000 € | CPNE Banque, CPNEF des organismes publics et coopératifs de l’habitat social |
| 10 200 € | CPNEF ECLAT |
| 10 198 € | CPNEFP Transformation Laitière |
| 9 815 € | CPNEFP de l'enseignement privé indépendant |
| 9 814 € | CPNE Travail Temporaire |
| 9 813 € | CPNE de l'exploitation des équipements thermiques et de genie climatique |
| 9 556 € | CPNEFP Grands Magasins/ Magasins Populaires |
| 9 055 € | CPNEFP Habillement succursaliste |
| 8 833 € | CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics |
| 8 179 € | CPNEFP de l'industrie cimentière |
| 8 000 € | CPNEFP Carrières et matériaux |
| 7 700 € | CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager |
| 7 000 € | CPNEF inter-secteurs papier carton |

## Base légale
- **Date de décision:** 01-06-2022
- **Durée de l'enregistrement (années):** 3
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-06-2025

## Statistiques
| Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 59 | 0 | 83 % | — |
| 2019 | 35 | 3 | 86 % | 79 % |
| 2018 | 30 | 0 | 100 % | 76 % |

## Liens avec d'autres certifications
- **Anciennes versions:** RNCP28226
- **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP40155

## Pour plus d'informations
https://institut-superieur-environnement.com/formations/mastere-en-management-ingenierie-et-droit-de-lenvironnement/

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36489/

## Entrées et sorties de formation
Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 10/2022 – 06/2026.

- **Entrées en formation:** 389
- **Parcours menés à terme:** 306
- **Taux d'achèvement:** 79 %

| Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles |
|---|---|---|---|
| 10/2022 | 4 | 0 | 0 |
| 11/2022 | 1 | 0 | 0 |
| 12/2022 | 2 | 4 | 0 |
| 01/2023 | 2 | 1 | 0 |
| 02/2023 | 1 | 2 | 0 |
| 03/2023 | 1 | 1 | 0 |
| 04/2023 | 2 | 2 | 0 |
| 05/2023 | 5 | 2 | 0 |
| 06/2023 | 16 | 5 | 0 |
| 07/2023 | 11 | 12 | 1 |
| 08/2023 | 10 | 7 | 0 |
| 09/2023 | 13 | 4 | 0 |
| 10/2023 | 12 | 4 | 4 |
| 11/2023 | 27 | 3 | 0 |
| 12/2023 | 10 | 5 | 3 |
| 01/2024 | 16 | 4 | 0 |
| 02/2024 | 11 | 9 | 5 |
| 03/2024 | 10 | 7 | 3 |
| 04/2024 | 12 | 3 | 2 |
| 05/2024 | 16 | 9 | 6 |
| 06/2024 | 17 | 2 | 2 |
| 07/2024 | 14 | 16 | 8 |
| 08/2024 | 0 | 6 | 4 |
| 09/2024 | 27 | 15 | 1 |
| 10/2024 | 18 | 13 | 5 |
| 11/2024 | 18 | 20 | 3 |
| 12/2024 | 15 | 7 | 3 |
| 01/2025 | 24 | 17 | 1 |
| 02/2025 | 24 | 18 | 4 |
| 03/2025 | 13 | 18 | 8 |
| 04/2025 | 18 | 8 | 1 |
| 05/2025 | 18 | 7 | 0 |
| 06/2025 | 0 | 8 | 2 |
| 07/2025 | 1 | 26 | 5 |
| 08/2025 | 0 | 5 | 1 |
| 09/2025 | 0 | 6 | 1 |
| 10/2025 | 0 | 15 | 0 |
| 11/2025 | 0 | 1 | 0 |
| 01/2026 | 0 | 2 | 2 |
| 02/2026 | 0 | 4 | 2 |
| 03/2026 | 0 | 2 | 2 |
| 04/2026 | 0 | 1 | 0 |
| 05/2026 | 0 | 3 | 1 |
| 06/2026 | 0 | 2 | 0 |

## Demande CPF — formations engagées
Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 09/2022 – 04/2025.

- **Dossiers CPF engagés:** 401
- **Montant total engagé:** 1 277 664 €
- **Coût moyen par dossier:** 3 186 €
- **Durée moyenne:** 250 h

Financement (part du montant engagé) :
- France compétences : 69 %
- Reste à charge titulaire : 15 %
- France Travail : 11 %
- Entreprise : 3 %
- OPCO : 2 %
- Régions : 0 %
- Compte d'engagement citoyen : 0 %

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*Généré le 07/10/2026 à 07:15*