RNCP36547
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’ENSIL-ENSCI de l'Université de Limoges, Spécialité Matériaux
Certificateur · UNIVERSITE DE LIMOGES - ENSIL-ENSCI
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
04-11-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
2 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS DE L'INSDUSTRIE LIMOUSIN-SITE DE TULLE
38356334300060
Former
ITII Limousin
—
Former
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Les domaines comme l’aéronautique, le spatial, l’automobile, l’agroalimentaire et le bâtiment mais aussi l’industrie mécanique, métallurgique ou de la plasturgie sont des secteurs d’emploi importants pour un ingénieur en Matériaux. Les avancées sur les matériaux et les traitements et revêtements de surface de ces matériaux sont nécessaires pour développer, à un coût compétitif, des produits et des procédés offrant de meilleures performances lors de leur fonctionnement et de leur utilisation. Elles doivent aussi permettre des besoins moindres en ressources et en énergie, une durabilité accrue, une plus grande facilité de recyclage et intégrer les évolutions en lien avec l’industrie 4.0.
L'objectif de cette certification en Matériaux de l’ENSIL-ENSCI est de reconnaitre des ingénieurs généralistes et polyvalents avec une culture d’innovation, de développement durable et des connaissances en physique, chimie, sciences des matériaux et génie des procédés.
La spécificité de ces ingénieurs Matériaux est leur capacité à concevoir, implémenter et exploiter des procédés d’élaboration des matériaux et des procédés de traitement de surface conventionnels (revêtements électrolytiques et chimiques, anodisation…) ou avancés (dépôts en phase vapeur, projection thermique, …) complétée par la formation à la prévention et au traitement des pollutions engendrées par ces procédés.
Activités visées
Dans leurs futurs métiers, les ingénieurs Matériaux de l’ENSIL-ENSCI seront amenés à exercer les principales activités suivantes :
suivre et optimiser des procédés industriels de production de matériaux techniques ou de traitements et revêtements de surface ;
organiser et réaliser la création de matériaux innovants en respectant un cahier des charges : recherches amont (veille technologique, recherche bibliographique), conception, tests et essais ;
mettre au point les
procédés de fabrication associés ;
gérer et animer une équipe projet ;
mettre en œuvre une démarche d’écoconception, suivre et contrôler des indicateurs qualité tout en garantissant la sécurité des hommes, des moyens et en respectant l'environnement et la réglementation.
Compétences attestées
Pour réaliser les activités visées, l’ingénieur diplômé de l’ENSIL-ENSCI de l’Université de Limoges, dans la spécialité Matériaux, doit être capable de :
1. Mobiliser les ressources d’un large champ de sciences appliquées dans les différents champs disciplinaires de la spécialité Matériaux
1.1-Appliquer des connaissances scientifiques fondamentales
1.2-Déployer une démarche expérimentale
1.3-Appliquer les méthodes et outils de l’ingénieur
1.4-Initier et développer des connaissances d’ouverture
2. Elaborer et caractériser des matériaux techniques, développer et maitriser des procédés de traitement et revêtement de surface
2.1-Comprendre les propriétés physico-chimiques et mécaniques des matériaux et des revêtements en fonction de leur structure
2.2-Analyser les besoins afin de choisir, élaborer, mettre en forme et assembler des matériaux
2.3-Sélectionner, concevoir et exploiter des procédés de traitement de surface
2.4-Caractériser des matériaux massifs, des revêtements et des surfaces traitées
2.5-Analyser les interactions procédés-matériaux afin d’optimiser les propriétés d’usage associés
Afin de réaliser ses activités métiers, l’ingénieur Matériaux s’appuie sur des compétences transversales qui se déclinent selon l’environnement et le contexte professionnel dans lesquels il évolue. Il s’agira notamment d’ :
3.Intégrer les enjeux et développements futurs de l’entreprise et de la société
3.1-Intégrer les enjeux de développement durable et d’éthique
3.2-Innover, créer de la valeur, apporter des solutions de ruptures technologiques
3.3-Décoder et comprendre le monde de l'entreprise
3.4-Développer l'entrepreneuriat, analyser et maîtriser les risques
3.5-Piloter et superviser des projets (aspects humains, environnementaux, financiers et réglementaires), manager la production
3.6-Développer le marketing, analyser un marché et sa rentabilité
Enfin, pour évoluer, s’épanouir professionnellement dans un contexte international et multiculturel et répondre au mieux aux situations complexes de ses activités professionnelles en tant qu’ingénieur, l’ingénieur en Matériaux de l’ENSIL-ENSCI développe et mobilise des compétences personnelles liées à ses qualités humaines et relationnelles pour :
4.Développer ses qualités humaines et relationnelles
4.1-Acquérir une démarche rigoureuse, déontologique et un esprit de synthèse
4.2-Communiquer à l'écrit, à l'oral, dans plusieurs langues
4.3-Travailler en équipe et s'autoévaluer
4.4-Faire preuve d'ouverture culturelle, être curieux, avoir l'esprit critique
4.5-Faire preuve d'engagement, de leadership
Blocs de compétences · 5
RNCP36547BC01
Mener des activités de R&D dans le domaine des matériaux techniques
Compétences visées
Rédiger les pré-requis (état de l’art, cahier des charges, développement durable, cycle de vie du produit) et les livrables en plusieurs langues
Développer des stratégies de synthèse et de caractérisation de nouveaux matériaux (saut technologique) ou de matériaux améliorés (approche incrémentale)
Définir les méthodes et procédés de qualification pour les essais
Concevoir, améliorer des procédés d’élaboration des matériaux, les adapter aux problématiques environnementales
Piloter un programme d’essais conjointement avec différents services pour rechercher des innovations
Effectuer des essais de caractérisation (chimiques, physiques, mécaniques) et analyser les interactions procédés-matériaux afin d’optimiser les propriétés d’usage
Piloter et coordonner les actions d’ingénieurs, de techniciens, d’opérateurs, …
Communiquer sur les études menées (rapports, présentations orales, en plusieurs langues)
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, comptes-rendus de TP Conduite de projet en mode collaboratif Validation des projets en lien avec une activité de recherche ou une problématique industrielle : rapport et soutenance Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels
RNCP36547BC02
Mener des activités de R&D dans le domaine des traitements et revêtements de surface
Compétences visées
Rédiger les pré-requis (état de l’art, cahier des charges, développement durable, cycle de vie du produit) et les livrables en plusieurs langues.
Développer des stratégies de synthèse et de caractérisation de nouveaux revêtements (saut technologique) ou de revêtements améliorés (approche incrémentale)
Définir les méthodes et procédés de qualification pour les essais
Concevoir,
améliorer des procédés de traitements ou revêtements de surface, les adapter aux problématiques environnementales
Piloter un
programme d’essais conjointement avec différents services pour rechercher des innovations
Effectuer des essais de caractérisation (chimiques, physiques, mécaniques) et analyser les interactions procédés-traitements ou revêtements afin d’optimiser les propriétés d’usage
Piloter et coordonner les actions d’ingénieurs, de techniciens, d’opérateurs, …
Communiquer sur les études menées (rapports, présentations orales) en plusieurs langues.
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, comptes-rendus de TP Conduite de projet en mode collaboratif Validation des projets en lien avec une activité de recherche ou une problématique industrielle : rapport et soutenance Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels
RNCP36547BC03
Gérer des projets dans les domaines des matériaux techniques ou des traitements et revêtements de surface
Compétences visées
Interagir avec des donneurs d’ordre ou des clients
Rédiger le pré-requis (état de l’art, cahier des charges, gestion humaine et technique, environnement normatif, développement durable, risques environnementaux et financiers, prise en compte des enjeux de l’écologie industrielle) et les livrables
Planifier, distribuer les tâches liées à la réalisation du projet
Piloter et coordonner les actions d’ingénieurs, de techniciens, d’opérateurs, …
Sélectionner, concevoir et exploiter des procédés d’élaboration de matériaux techniques ou de traitements et revêtements de surface en intégrant les problématiques environnementales
Rendre compte des projets menés (rapports, présentations orales) en plusieurs langues.
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, comptes-rendus de TP Validation des projets en lien avec une activité de recherche ou une problématique industrielle : rapport et soutenance Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels
RNCP36547BC04
Manager une production de matériaux techniques ou de traitements et revêtements de surface
Compétences visées
Interagir avec des donneurs d’ordre ou des clients
Exploiter des procédés d’élaboration de matériaux techniques ou de traitements et revêtements de surface
Analyser les interactions procédés-matériaux afin d’optimiser les caractéristiques du produit
Suivre le fonctionnement des installations
Participer aux chantiers d’amélioration de la qualité, à la gestion quotidienne des
risques pour prévenir les défaillances de fonctionnement, à la définition des contrôles des pièces
Piloter et coordonner les actions d’ingénieurs, de techniciens, d’opérateurs, …
Prendre en compte les enjeux de développement durable et d’éthique
Contrôler et améliorer la productivité
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, comptes-rendus de TP Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels
RNCP36547BC05
Définir, mettre en place et assurer le suivi Qualité Hygiène Sécurité Environnement dans les domaines des matériaux techniques ou des traitements et revêtements de surface
Compétences visées
Définir les plans d’actions pour garantir la qualité des matériaux ou de traitements et revêtements produits
Contrôler les matières premières et valider la conformité aux normes des produits finis
Assurer une veille juridique et réglementaire générale sur l'actualité et les évolutions en matière de QHSE
Prévenir les risques, repérer les anomalies et résoudre les problèmes
Garantir la sécurité des employés et analyser les causes des accidents du travail
Participer ou animer des groupes d’amélioration continue des moyens et des méthodes (qualité et sécurité)
Rédiger des rapports, des procédures
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, comptes-rendus de TP Validation des projets en lien avec une activité de recherche ou une problématique industrielle : rapport et soutenance Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
L’ingénieur de la spécialité Matériaux a reçu une formation pluridisciplinaire lui permettant d’exercer sa mission en France ou à l'international dans des industries relevant :
de la métallurgie,
de la plasturgie,
des traitements de surface,
de l’aéronautique et du spatial,
de l’automobile,
de l’énergie,
de l’électronique,
du biomédical.
Types d'emplois accessibles
A l’issue de leur formation d’ingénieur, les jeunes diplômés occupent principalement l’un des 8 métiers listés ci-dessous :
Ingénieur de recherche et développement
Ingénieur produit/process/procédés
Ingénieur d’études
Ingénieur projets - Chef de projets
Ingénieur qualité, sécurité, environnement
Ingénieur de production
Ingénieur en méthodes et industrialisation
Enseignement et recherche publique
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 731 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 9 556
Auvergne-Rhône-Alpes 6 760
Occitanie 3 690
Hauts-de-France 2 921
Nouvelle-Aquitaine 2 919
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 782
Grand Est 2 434
Pays de la Loire 1 991
Normandie 1 554
Bretagne 1 438
Centre-Val de Loire 1 404
Bourgogne-Franche-Comté 1 172
La Réunion 105
Corse 89
Mayotte 76
Guadeloupe 74
Martinique 48
Guyane 38
39 051
projets de recrutement
43 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
niveau d'accès : niveau 5
Composition du jury — Formation initiale
Le jury est présidé par le directeur de l'ENSIL-ENSCI. Chaque jury comprend le directeur des études, 2 représentants de chaque spécialité (hors le directeur des études) et 2 représentants du département Tronc Commun, conformément au règlement de la scolarité de l’ENSIL-ENSCI
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Le jury est présidé par le directeur de l’ENSIL-ENSCI. Chaque jury comprend le directeur des études, 2 représentants de chaque spécialité (hors le directeur des études) et 2 représentants du département Tronc Commun, conformément au règlement de la scolarité de l’ENSIL-ENSCI
Composition du jury — VAE
Le jury est présidé par le directeur de l’ENSIL-ENSCI. Chaque jury spécifique de VAE comprend au minimum 3 personnes dont la majorité sont des enseignants-chercheurs et dont au moins un est issu du monde professionnel. Les personnes sont compétentes dans le domaine de la validation demandée, conformément au règlement intérieur de l’ENSIL-ENSCI et au Décret n° 2017-1135 du 4 juillet 2017 relatif à la mise en œuvre de la validation des acquis de l’expérience
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance04-11-2025
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2020
38
74 %
—
2019
35
80 %
—
2018
42
93 %
—
2017
43
90 %
—