Certificateur(s)
Partenaires habilités
2 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
CFAI SUPII MECAVENIR
—
Former et organiser l'évaluation
ITII Ile de France
—
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Depuis plusieurs années, dans une volonté de répondre au besoin d’emploi en méthodes et industrialisation du secteur aéronautique, le GIFAS (Groupement des Industries Françaises Aéronautiques et Spatiales) préconise le développement de formations notamment en alternance. Le secteur industriel dans son ensemble subit une mutation importante due à l’arrivée des nouvelles technologies ainsi que la digitalisation des entreprises, le secteur aéronautique doit aujourd'hui s'adapter à ces changements ainsi qu'à la transition
écologique.
Cette nouvelle certification s’inscrit dans la stratégie de développement du groupe ISAE et dans une volonté de répondre au besoin d’emploi en méthodes et industrialisation du secteur aéronautique, L’ambition du groupe ISAE est de faire de cette formation une référence dans le domaine, en s’appuyant sur la complémentarité entre les écoles. La formation est
composée d’un tronc commun à plusieurs écoles et d’un parcours spécifique à chaque école (ISAE-SUPAERO référence RNCP34749 - ISAE-ENSMA référence RNCP35642). Ainsi, la coloration du parcours propre à ISAE-Supméca sera « Logistique, systèmes et procédés de production aéronautiques » et ce en lien avec les défis sociétaux, notamment en termes de conception et production durables.
Les ingénieurs ISAE-Supméca, ainsi certifiés, pourront assurer une interface efficiente entre le bureau d’études et les sites de production, en maîtrisant les techniques et outils proposés pour le
secteur aéronautique et spatial ainsi que les méthodes de déploiement et d’industrialisation de la R&D.
Ils seront adaptables aux évolutions du secteur
et
travailleront dans des PME, des PMI et des grands groupes industriels du secteur Aérospatial en France comme à l’étranger.
Activités visées
L’ingénieur pourra se positionner entre autres parmi les activités suivantes :
Conception de produits multi physiques pour l’aéronautique et l’espace : En prenant en compte les exigences de la réglementation de l’aéronautique, l’ingénieur de spécialité conçoit des systèmes technologiques. A partir d’un travail de recherche, il propose de nouvelles solutions technologiques adaptées aux problématiques qui sont mises en jeux et aux nouveaux enjeux climatiques
Mise en œuvre du triptyque Produit Procédés Matériaux : L'ingénieur a la connaissance des procédés spéciaux et intègre au
plutôt dans la conception les relations Matériaux Procédés.
Définition et conception des systèmes de production pour
l’aéronautique et l’espace: L'ingénieur choisit et dimensionne les moyens de productions en fonction des enjeux technologiques. Il s’adapte et accompagne en permanence le développement de nouvelles technologies émanant des bureaux d’études et de nouvelles méthodes de production industrielle. Il est garant de la qualité et du respect des normes aéronautiques en vigueur.
Qualification des moyens d’essais, pré-industrialisation pour l’aéronautique et l’espace : L’ingénieur de spécialité, valide les moyens de production à travers des essais de qualification. Il s’assure de la faisabilité de la mise en œuvre des moyens de production et garantit le déploiement pour de grandes séries.
Mise en place des systèmes de production pour l’aéronautique et l’espace : L’ingénieur de spécialité assure la mise en place et l’optimisation des systèmes de production. Il assure et vérifie les opérations de sécurité liés à la mise en place des moyens de production. Il organise, planifie la production et met en place les indicateurs adaptés.
Optimisation des processus de production : L'ingénieur connait des procédés spécifiques à l'aéronautique et au spatial. Il assure la maitrise et l'optimisation des outils de production. Il travaille dans le respect de la sureté de fonctionnement des procédés et systèmes aéronautiques.
Mise en place de la chaine logistique : L’ingénieur connait les flux du secteur et les outils associés (Planification des besoins en matériels, flux…). Il met en place les nouveaux flux et optimise les flux existants.
Compétences attestées
Concevoir des composants et des moyens de production en lien avec les
règlementations et normes
en vigueur en intégrant la relation
Produit – Procédés – Matériau dans les approches de conception.
Mettre en œuvre les procédures et les moyens de fabrication industrielle en respectant un cahier des charges construit avec les clients et fournisseurs
Participer au processus d’amélioration continue, d’optimisation des procédés et systèmes de fabrication
Réaliser des recherches appliquées, des essais, des études, pour améliorer les composants.
Réaliser la mise en œuvre d’innovations et accompagner le développement de nouvelles technologies vers la
production industrielle
Mettre en place et / ou optimiser les flux inhérents à la production, la maintenance, la distribution des produits aéronautiques.
Mettre en place des analyses de risques (projet, produit, process, sureté de fonctionnement)
Encadrer, animer et diriger des équipes de spécialistes (techniciens ou de cadres)
Communiquer avec des non spécialistes pour présenter et expliquer un projet
Proposer une stratégie économique, négocier et gérer le budget de son service en veillant à l’utilisation optimale des ressources
Blocs de compétences · 5
RNCP36670BC01
Conception de produits multi physiques pour l’aéronautique et l’espace
Compétences visées
Analyser ou construire un cahier des charges de conception
Concevoir un système technologique en mobilisant ses connaissances en sciences et en technologie dans le respect des réglementations et normes aéronautiques et des nouveaux enjeux climatiques.
Mettre en œuvre des approches numériques en lien avec des outils informatiques (simulation par éléments finis, simulation multiphysique..)
Analyser et interpréter les données de simulations numériques en lien avec les critères de dimensionnement et de sécurité
Conduire un projet de conception multiphysique ou d’innovation en Recherche et Développement : organiser et gérer les aspects techniques, humains et financiers dans un contexte international Identifier les enjeux environnementaux, sociétaux, notamment par application des principes du développement durable et proposer des solutions
Communiquer avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes en français et en anglais
Piloter et animer une équipe dans un contexte international.
Modalités d'évaluation
Évaluation des connaissances: contrôles continus, examens Étude de cas réalisée en groupe et/ ou mise en situation réelle dans l’entreprise Rapport et soutenance en présence d’industriels Fiche d’évaluation en entreprise
RNCP36670BC02
Définition et conception des systèmes de production pour l’aéronautique et l’espace.
Compétences visées
Identifier et choisir un procédé de fabrication capable de répondre à un cahier des charges de production en intégrant les enjeux environnementaux.
Intégrer les contraintes ergonomiques, dimensionnelles et environnementales d’un procédé dès sa conception
Dimensionner les systèmes de production dans le respect des réglementations et normes aéronautiques
Identifier les indicateurs de performance à mettre en place
Pré-qualifier les moyens de production
Elaborer un plan de maintenance en intégrant les
facteurs cout et délais
Conduire un projet en lien avec les systèmes de production
: organiser et gérer les aspects techniques, humains et financiers dans un contexte international
Identifier les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable
Communiquer avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes en français et en anglais
Piloter et animer une équipe dans un contexte international
Modalités d'évaluation
Évaluation des connaissances : contrôles continus, examens Recherche bibliographique Présentation d’une synthèse avec des critères de choix Étude de cas réalisée en groupe et/ ou mise en situation réelle dans l’entreprise Fiche d’évaluation en entreprise
RNCP36670BC03
Qualification des moyens d’essais, pré-industrialisation pour l’aéronautique et l’espace
Compétences visées
Etablir un plan d’essais en mobilisant ses connaissances technologiques
Identifier les besoins spécifiques et mettre en œuvre les demandes d’achats associées
Analyser les résultats au travers de caractérisations diverses (caractérisation visuelle, dimensionnelle, Contrôle non destructif..)
Identifier les métriques à surveiller en production
Mettre en place un plan d’actions correctives
Mettre en conformité au regard du système qualité
Conduire un projet en lien avec l’industrialisation : organiser et gérer les aspects techniques, humains et financiers dans un contexte international Communiquer avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes en français et en anglais
Identifier les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable et proposer des solutions
Modalités d'évaluation
Étude de cas réalisée en groupe et/ ou mise en situation réelle dans l’entreprise Fiche d’évaluation en entreprise
RNCP36670BC04
Mise en place des systèmes de production pour l’aéronautique et l’espace.
Compétences visées
Planifier et organiser la production en prenant en compte l’organisation de la maintenance.
Piloter la production dans un souci de respect des processus qualité
Mettre en place les indicateurs de production
Définir les flux (humains, matières, composants..)
Mettre en place les outils de reporting et les fréquences de mise à jour
Gérer les rebus en mettant en place une démarche de revalorisation
Conduire un projet en production: organiser et gérer les aspects techniques, humains et financiers dans un contexte international Communiquer avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes en français et en anglais
Identifier les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable et proposer des solutions
Piloter et animer une équipe dans un contexte international
Modalités d'évaluation
A partir de la qualification des moyens de productions : en situation reconstituée et/ou en situation réelle dans l’entreprise Fiche d’évaluation en entreprise Rapport et soutenance orale en présence d’industriels
RNCP36670BC05
Optimisation des processus (systèmes et procédés aéronautiques)
Compétences visées
Suivre les indicateurs de production, identifier les dérives pour améliorer les performances des systèmes de production
Mettre en place une démarche d’amélioration continue adaptée
Optimiser et simuler les flux inhérents à la production, la distribution, la vie série et la fin de vie des produits aéronautiques.
Mettre en place une veille technologique autour des procédés de production émergents.
Appliquer les méthodologies de l'analyse des risques tant du point de vue humain (ergonomie du poste de travail, automatisation des procédés) que du point de vue sureté de fonctionnement des systèmes
Conduire un projet d’optimisation de production ou
de flux logistique : organiser et gérer les aspects techniques, humains et financiers dans un contexte international.
Communiquer avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes en français et en anglais.
Identifier les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable et proposer des solutions.
Piloter et animer une équipe dans un contexte international.
Modalités d'évaluation
Étude de cas / projets réalisés en groupe à partir de mise en situation réelle issue de l’entreprise Évaluation des connaissances théoriques et pratiques: contrôles continus, TD , TP, projets A partir d’études de cas en situation reconstituée et/ou en situation réelle dans l’entreprise Rapport et soutenance orale en présence d’industriels
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les emplois visés en industrialisation et méthodes sont
présents dans les grands groupes comme dans les les PME
des secteurs aéronautique et spatial, aéroportuaire
et de la défense. Les profils des ingénieurs formés pourront
être recrutés dans des activités liées à la production, la conception, la maintenance
ou à
la logistique mais également sur des activités en lien avec la certification et la réglementation aéronautique (navigabilité),
Types d'emplois accessibles
Ingénieur industrialisation, Ingénieur Méthodes,Ingénieur Recherche et développement,Ingénieur de production, Ingénieur supply chain
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée
(4/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 427 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
11 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
-
E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
-
H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée)
-
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
-
J0X33 — Magasiniers et préparateurs de commandes peu qualifiés tension 2/5 (Faible)
-
J0X34 — Magasiniers et préparateurs de commande qualifiés tension 3/5 (Modérée)
-
J1X80 — Responsable du magasinage et de la logistique (non cadres) tension 5/5 (Très élevée)
-
J6X92 — Cadres de la logistique tension 2/5 (Faible)
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
69 276
projets de recrutement
35 %
jugés difficiles à recruter
21 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
11 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70 — Techniciens des industries de process
-
E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
-
H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation
-
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
-
J0X33 — Magasiniers et préparateurs de commandes peu qualifiés
-
J0X34 — Magasiniers et préparateurs de commande qualifiés
-
J1X80 — Responsable du magasinage et de la logistique (non cadres)
-
J6X92 — Cadres de la logistique
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
formation accessible à partir d'un diplôme de niveau 5 ou 6 en sciences et technologies orienté génie mécanique, génie électrique, génie des matériaux
Composition du jury — Apprentissage
Le président du jury Le Directeur de la Formation et de la Vie Étudiante, Le directeur des relations industrielles La directrice des relations internationales Le directeur de la recherche Les référents de parcours La responsable du département des langues La responsable pédagogique sectoriel SEHS Les responsables de la formation par apprentissage d'ISAE-Supméca et Mécavenir
Composition du jury — VAE
Le président du jury Le Directeur de la Formation et de la Vie Étudiante, Le directeur des relations industrielles La directrice des relations internationales Le directeur de la recherche Les référents de parcours La responsable du département des langues La responsable pédagogique sectoriel SEHS Les responsables de la formation par apprentissage d'ISAE-Supméca et Mécavenir
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
10 017 €
Selon la branche
9 000 € – 11 000 €
Prise en chargeBranches concernées
10 017 €
Valeur par défaut · 209 branches
11 000 €
CPNE chimie, CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
9 066 €
CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie
9 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2025
Pour plus d'informations · Statistiques