# RNCP36965 - Edition **Code:** RNCP36965 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Sigle:** BTS — Brevet de technicien supérieur - **Codes NSF:** 322 - **FormaCodes:** 46324 - **Codes formation-diplôme (CFD):** 32032208 (BTS EDITION) - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2027 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Au sein d’une structure d’édition, le titulaire du BTS Édition concrétise le concept éditorial. Il met en place les moyens nécessaires, en interne et en externe, à la réalisation d’un projet, en tenant compte des impératifs conceptuels, technologiques, qualitatifs, économiques et logistiques. L’œuvre réalisée peut prendre toutes les formes que l’on peut donner à un livre, tant dans sa première édition que dans ses exploitations ultérieures. ### Activités visées Identification, prévision et proposition : • Force de proposition pour les services éditoriaux, il repère et analyse les diverses possibilités de réalisation attachées à un projet éditorial. • Il intègre les impératifs conceptuels, technologiques, qualitatifs, économiques et logistiques dans sa démarche. • Il accompagne ses propositions d’éléments d’aide à la décision, en particulier en termes de délais, coûts et qualité. Organisation et réalisation : • Il participe à l’élaboration des cahiers des charges pour tous les types de supports, notamment le papier, et pour tous les modes d’accès à l‘information, quel que soit son canal de diffusion. • Il recherche et sélectionne les prestataires. • Il ordonnance, planifie les étapes du projet et engage les commandes. • Il garantit le respect des normes et des procédures en vigueur par les intervenants internes et externes. Contrôle et rendu de compte • Il contrôle, valide et fait valider les étapes de la production, la conformité et la qualité des réalisations par rapport au cahier des charges. • Il vérifie les livraisons et les factures des commandes passées. • Il analyse les éventuelles non-conformités du produit. • Il prescrit certaines actions correctives. • Il informe l’éditeur sur le déroulement et sur l’état de l’avancement du projet. Participation à la gestion du fonds éditorial : • Il participe à l’élaboration et à l’évolution des modes de gestion du fonds éditorial. • Il vérifie la conformité technique des fichiers (texte, son, image fixe ou animée). • Il les archive suivant les procédures définies. • Il les restitue pour une nouvelle exploitation. Compréhension et anticipation des évolutions de l’environnement éditorial : • Il s’informe des évolutions de l’environnement éditorial. • Il assure une veille technologique, économique, juridique et sociétale. • Il se forme aux nouvelles exigences de son métier. ### Compétences attestées Recueillir et interpréter les données dans la conduite d’un projet Identifier les contraintes et les opportunités dans une situation donnée Proposer et justifier les choix dans la conduite d’un projet Communiquer et négocier dans la conduite d’un projet Proposer des process de fabrication dans une situation donnée Proposer et évaluer des choix économiques dans des situations données Concevoir et mettre en œuvre à partir d’une situation donnée Planifier, ordonnancer le projet Assurer le suivi d’un projet donné Contrôler et diagnostiquer dans une situation donnée Conserver, archiver et exploiter dans une situation donnée Veiller et expertiser ## Blocs de compétences ### RNCP36965BC01 - Analyser les situations dans leur dimension économique, juridique et managériale **Liste de compétences:** Mobiliser des connaissances dans divers contextes professionnels Maitriser l’information économique, juridique et managériale Sélectionner l’information économique, juridique et managériale Analyser l’information économique, juridique et managériale **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite ### RNCP36965BC02 - Préparer une mise en production **Liste de compétences:** Concevoir et mettre en œuvre à partir d’une situation donnée Conserver/archiver et exploiter **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite et pratique Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite et pratique ### RNCP36965BC03 - Proposer des solutions éditoriales **Liste de compétences:** Identifier les contraintes et les opportunités dans une situation donnée Proposer des process de fabrication dans une situation donnée Proposer et évaluer des choix économiques dans des situations données Assurer le suivi d’un projet donné Contrôler et diagnostiquer dans une situation donnée **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite et pratique Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite et pratique ### RNCP36965BC04 - Conduire et présenter le projet et les activités professionnelles **Liste de compétences:** Recueillir et interpréter les données dans la conduite d’un projet Proposer et justifier les choix dans la conduite d’un projet Communiquer et négocier dans la conduite d’un projet Planifier, ordonnancer le projet **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Le technicien supérieur Édition exerce ses activités dans des structures éditoriales diverses : par leur taille, par leur activité ou leur structure juridique. Il peut s’agir de groupes ou de maisons d’édition, d’entreprises, d’administrations, de collectivités territoriales ou d’associations ayant des besoins de production éditoriale. Quelques grands groupes d’édition nationaux ou internationaux côtoient un grand nombre de moyennes et petites entreprises, voire de très petites. ### Type d'emplois accessibles Le titulaire du BTS Édition débute comme technicien de fabrication. Son parcours et son évolution au sein de services fabrication de diverses structures peuvent l’amener à occuper différentes fonctions de responsabilité. Sous l’autorité de la direction technique, le technicien supérieur Édition exerce des fonctions de responsabilité exigeant une spécialisation technique et des compétences éditoriales, graphiques, comptables, juridiques, informatiques et commerciales. ### Code(s) ROME E1105 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très faible (1/5) - **Facteurs principaux :** Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 800 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (26 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 997 - **Jugés difficiles à recruter :** 30 % - **Emplois saisonniers :** 9 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés. **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 833 € - **Selon la branche:** 7 917 € – 10 230 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 833 € | Valeur par défaut · 209 branches | | 10 230 € | CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique | | 8 667 € | CPNEFP de la branche des entreprises du bureau et du numérique (commerces et services) | | 7 917 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2027 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP16313 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36965/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 15 - **Organismes:** 4 - **Régions couvertes:** 2 - **Prix indicatif:** 1 510 € – 9 800 € - **Durée:** 280 – 2325 h ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 17 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 12 - **Organismes formateurs:** 11 - **Régions couvertes:** 6 - **Départements couverts:** 9 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 11 - **Formations à distance:** 5 - **Sessions:** de 08/2025 à 09/2028 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 04/2023 – 08/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 49 - **Montant total engagé:** 90 014 € - **Coût moyen par dossier:** 1 837 € - **Durée moyenne:** 956 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 81 % - Reste à charge titulaire : 16 % - France Travail : 3 % - Compte d'engagement citoyen : 1 % --- *Généré le 08/10/2026 à 06:20*