# RNCP37196 - Métiers de l’audiovisuel option métiers du son **Code:** RNCP37196 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Sigle:** BTS — Brevet de technicien supérieur - **Codes NSF:** 323 - **FormaCodes:** 46236 - **Codes formation-diplôme (CFD):** 32032330 (BTS METIERS DE L'AUDIOVISUEL OPTION METIERS DU SON) - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2027 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification L’Audiovisuel est un secteur économique complexe qui connaît aujourd’hui de profondes évolutions dues à l’évolution du marché de la communication qui associe les différents médias (télévision, radio et internet) et s’appuie sur le développement des technologies numériques. L’appellation « BTS Métiers de l'audiovisuel » fait référence à un secteur d’activité : « l’Audiovisuel ». Il est l’un des secteurs d’activité les plus dynamiques de l’économie européenne. Il se distingue, par un mouvement d’internationalisation et d’intégration de paysages audiovisuels porté par l’évolution importante des progrès technologiques. Le titulaire du Brevet de Technicien Supérieur des Métiers de l’Image et du Son, option « métiers du son », a la charge lors de productions audiovisuelles de la captation sonore, du montage son, du mixage, de l’illustration sonore et de la diffusion sonore. ### Activités visées Analyser (documents de production, demandes artistiques, faisabilité du travail, …) Préparer et installer les équipements du son Capter le son Traiter et réaliser la postproduction du son Mettre en place les réseaux d’ordre (hiérarchisation du système d’ordre au sein de l’équipe son) Réaliser des sonorisations de petite puissance (sonorisation et retour plateau) Récupérer ou transférer les éléments sonores traités Préparer et/ou assurer l’archivage des éléments sonores et métadonnées d’une production Garantir la sûreté de fonctionnement (maintenance) : appareils maintenus aux normes ### Compétences attestées Mise en place d’un projet Envisager des solutions techniques en fonction des besoins de la production Analyser les spécificités des transferts et / ou du vecteur de diffusion Mise en œuvre des savoir-faire des métiers du son Implanter, configurer, appliquer les procédures et tester les équipements son Ecouter et analyser tant du point de vue objectif que subjectif les sources sonores Gérer et mettre en œuvre les outils de captation son Utiliser et gérer les moyens techniques et ressources spécifiques à la postproduction du son Mettre en œuvre les outils de la diffusion sonore Gérer et utiliser les moyens et ressources nécessaires à l’encodage audio pour le transfert et / ou la diffusion Garantir l’opérationnalité d’un système dans le cadre d’une maintenance curative et préventive Participation à une production audiovisuelle Rechercher et identifier les informations et contraintes du projet Evaluer et valider la faisabilité du projet et communiquer les résultats de son analyse Valider et finaliser la captation Analyser les medias image et son fournis en vue de la postproduction du son Communiquer avec l’équipe de production tant du point de vue technique qu’artistique Analyser la demande, utiliser et gérer les moyens techniques et les ressources spécifiques des systèmes d’ordre Analyser, gérer et utiliser les moyens et les ressources spécifiques au stockage et à l’archivage des données audio Analyse de situation professionnelle Établir les ressources et l’architecture techniques nécessaires au projet Diagnostiquer un dysfonctionnement dans le cadre d’une maintenance curative Culture audiovisuelle et artistique Connaître les genres et les codes d’expression des différents domaines artistiques (littérature, musique, peinture, cinéma, photographie, art vidéo, art numérique) dans les différents domaines de réalisation (film, radio, télévision, presse, multimédia) Connaître les techniques audiovisuelles d’expression des différents genres (fiction – film et téléfilm -, documentaire, journal d’information, magazine, reportage, émission de plateau, publicité) Anglais Langue vivante (facultatif) ## Blocs de compétences ### RNCP37196BC01 - Mise en place d’un projet **Liste de compétences:** Envisager des solutions techniques en fonction des besoins de la production Analyser les spécificités des transferts et / ou du vecteur de diffusion **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite ### RNCP37196BC02 - Mise en œuvre des savoir-faire des métiers du son **Liste de compétences:** Implanter, configurer, appliquer les procédures et tester les équipements son Ecouter et analyser tant du point de vue objectif que subjectif les sources sonores Gérer et mettre en œuvre les outils de captation son Utiliser et gérer les moyens techniques et ressources spécifiques à la postproduction du son Mettre en œuvre les outils de la diffusion sonore Gérer et utiliser les moyens et ressources nécessaires à l’encodage audio pour le transfert et / ou la diffusion Garantir l’opérationnalité d’un système dans le cadre d’une maintenance curative et préventive **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 2 situations d’évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique ### RNCP37196BC03 - Participation à une production audiovisuelle **Liste de compétences:** Rechercher et identifier les informations et contraintes du projet Evaluer et valider la faisabilité du projet et communiquer les résultats de son analyse Valider et finaliser la captation Analyser les medias image et son fournis en vue de la postproduction du son Communiquer avec l’équipe de production tant du point de vue technique qu’artistique Analyser la demande, utiliser et gérer les moyens techniques et les ressources spécifiques des systèmes d’ordre Analyser, gérer et utiliser les moyens et les ressources spécifiques au stockage et à l’archivage des données audio **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale ### RNCP37196BC04 - Analyse de situation professionnelle **Liste de compétences:** Établir les ressources et l’architecture techniques nécessaires au projet Diagnostiquer un dysfonctionnement dans le cadre d’une maintenance curative **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d’évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités - Société de production audiovisuelle, - Prestataire technique (tournage et Postproduction- Communication-Événement), - Chaînes de télévision généraliste, thématique, nationale, régionale, locale, Web-TV, - La production audio, - Les prestations de service (sonorisation), - Les diffuseurs et radio-diffuseurs, - Les structures culturelles (théâtres). ### Type d'emplois accessibles Il existe une grande diversité des postes et des appellations possibles en fonction des secteurs d’activités. La certification est recentré autour du poste « d’opérateur du son » (OPS) dans lequel on retrouve toutes les tâches génériques aux emplois concernés : - Opérateur de prise de sons (prise de son, mixage), - Mixeur antenne (prise de son, mixage), - Monteur son, - Habillage sonore (prise de son, mixage), - Assistant studio (prise de son, mixage, exploitation), - Sonorisateur retour/façade de faible puissance (prise de son, mixage), - Régisseur son (prise de son, mixage). En fonction de son potentiel et de l’expérience professionnelle acquise, le titulaire du diplôme pourra évoluer vers les fonctions de : - Mixeur post-production (mixage) - Ingénieur du son (prise de son, mixage) - Chef opérateur son. ### Code(s) ROME L1507, L1508 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très faible (1/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 500 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en communication et information (16 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - U1X80 — Professionnels des spectacles · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 28 833 - **Jugés difficiles à recruter :** 10 % - **Emplois saisonniers :** 31 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - U1X80 — Professionnels des spectacles ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés. **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 10 413 € - **Selon la branche:** 6 000 € – 12 270 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 10 413 € | Valeur par défaut · 202 branches | | 12 270 € | CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNEF Spectacle Vivant, CPNEF de l'audiovisuel, CPNEFP des commerces de gros | | 10 513 € | CPNEF de l'Exploitation cinématographique et de la Distribution de films | | 9 342 € | CPNEFP de la branche des prestataires de services du secteur tertiaire | | 9 327 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 8 730 € | CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager | | 8 370 € | CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil | | 8 000 € | CPNE de l'immobilier | | 6 000 € | CPNEFP de la métallurgie | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2027 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP20682 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37196/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 14 - **Organismes:** 5 - **Régions couvertes:** 6 - **Prix indicatif:** 1 500 € – 15 600 € - **Durée:** 120 – 3300 h ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 49 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 35 - **Organismes formateurs:** 42 - **Régions couvertes:** 12 - **Départements couverts:** 21 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 41 - **Sessions:** de 08/2025 à 06/2029 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 05/2023 – 09/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 174 - **Montant total engagé:** 2 192 764 € - **Coût moyen par dossier:** 12 602 € - **Durée moyenne:** 310 h Financement (part du montant engagé) : - OPCO : 88 % - France compétences : 12 % - Régions : 1 % - Compte d'engagement citoyen : 0 % - Reste à charge titulaire : 0 % --- *Généré le 09/10/2026 à 06:31*