Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le diplôme de spécialisation professionnelle est un diplôme situé au niveau 4 de la grille française de qualifications, et délivré par un établissement de l’enseignement supérieur après une formation d’une année après le baccalauréat. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait il atteste un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle, et comprend un volume important de mise en situation professionnelle.
Activités visées
Contribution au développement d’applications numériques de type applications web et applications mobiles.
Mise en place et utilisation de bases de données, sous le contrôle d’un ingénieur qualifié.
Développement de projet numérique en équipe, sous le contrôle d’un ingénieur qualifié.
Contribution à l’animation de sessions de travail collaboratif.
Compétences attestées
Compétences transversales
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et/ou en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles.
Communiquer à l’écrit et à l’oral en contexte professionnel
Rédiger un texte, compte rendu, projet, lettre selon les normes de la communication et de l’usage de la langue.
Prendre la parole en contexte professionnel en en respectant les codes et usages.
Communiquer dans une langue étrangère.
Se servir des outils numériques en lien avec un champ professionnel.
Compétences spécifiques
Contribuer à l’animation de sessions de travail collaboratif :
Assister dans le processus de management de projet
Organiser des réunions de suivi du projet, notamment le suivi de résolution de problème préalablement identifié.
Développer des qualités d’écoute et de communication au sein d’une équipe projet
Contribuer à la programmation informatique d’un projet numérique sous la coordination d’un ingénieur qualifié :
décrire puis programmer avec un langage informatique des algorithmes simples.
structurer et documenter un programme de complexité modérée.
mettre en œuvre les concepts de base de la programmation objet pour développer une application de complexité modérée à l’aide de frameworks spécifiques.
développer une application de petite taille sur un système embarqué impliquant un dialogue avec l’environnement matériel.
mettre en œuvre les parties « front-end » et « back-end » d’une
application web interactive.
Mettre en œuvre les techniques et réglementations liées aux réseaux et aux données:
Dialoguer avec une base de données à l’aide de requêtes et d’un langage de programmation.
Appliquer les règles de base de sécurité des réseaux pour un développement sécurisé des applications.
Intégrer les points essentiels du Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) pour protéger les futurs utilisateurs des applications numériques.
Blocs de compétences · 5
RNCP37211BC01
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP37211BC02
Communiquer à l’écrit et à l’oral en contexte professionnel
Compétences visées
Rédiger un texte, compte rendu, projet, lettre selon les normes de la communication et de l’usage de la langue.
Prendre la parole en contexte professionnel en en respectant les codes et usages.
Communiquer dans une langue étrangère.
Se servir des outils numériques en lien avec le champ professionnel.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP37211BC03
Contribuer à l’animation de sessions de travail collaboratif
Compétences visées
Assister dans le processus de management de projet.
Organiser des réunions de suivi du projet, notamment le suivi de résolution de problème préalablement identifié.
Développer des qualités d’écoute et de communication au sein d’une équipe projet.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP37211BC04
Contribuer à la programmation informatique d’un projet numérique sous la coordination d’un ingénieur qualifié
Compétences visées
Décrire puis programmer avec un langage informatique des algorithmes simples.
Structurer et documenter un programme de complexité modérée.
Mettre en œuvre les concepts de base de la programmation objet pour développer une application de complexité modérée à l’aide de frameworks spécifiques.
Développer une application de petite taille sur un système embarqué impliquant un dialogue avec l’environnement matériel.
Mettre en œuvre les parties « front-end » et « back-end » d’une application web interactive.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP37211BC05
Mettre en œuvre les techniques et réglementations liées aux réseaux et aux données
Compétences visées
Dialoguer avec une base de données à l’aide de requêtes et d’un langage de programmation.
Appliquer les règles de base de sécurité des réseaux pour un développement sécurisé des applications.
Intégrer les points essentiels du Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) pour protéger les futurs utilisateurs des applications numériques.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
62.01 Programmation informatique
Types d'emplois accessibles
Assistant développeur d’applications numériques
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 864 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Techniciens d'étude et de développement en informatique et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée)
-
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
27 458
projets de recrutement
53 %
en tension
jugés difficiles à recruter
1 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Techniciens d'étude et de développement en informatique et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom (nomenclature FAP).
-
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
-
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements.
Composition du jury — VAE
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 594 €
Selon la branche
6 000 € – 8 759 €
Prise en chargeBranches concernées
8 594 €
Valeur par défaut · 196 branches
8 759 €
CPNE Casinos, CPNE autoroutes, CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNEF de l'audiovisuel, CPNEF de la Publicité +3 autres
8 620 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement
8 316 €
CPNEF de l'Exploitation cinématographique et de la Distribution de films
8 094 €
CPNEFP de la branche des entreprises du bureau et du numérique (commerces et services)
7 967 €
CPNE de la branche de la Distribution Directe
7 500 €
CPNEFP de la Mutualité Sociale Agricole
6 830 €
CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie
6 500 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
6 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Base légale
Date d'échéance31-01-2028
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