# RNCP37275 - Formateur professionnel d'adultes **Code:** RNCP37275 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Sigle:** TP — Titre professionnel - **Codes NSF:** 333, 333t - **FormaCodes:** 44586, 44542, 44517, 15084, 15041 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 29-04-2028 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION - SIRET: 11000007200014 ## Partenaires habilités 987 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 972 à former et organiser l'évaluation et 15 à former. - 3P FORM' — SIRET 52049307300073 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - 7 FORMATION — SIRET 91780509500010 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - A3FA — SIRET 90055425400012 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AADPSFP — SIRET 78035020300029 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AADPSFP — SIRET 78035020300052 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AADPSFP — SIRET 78035020300078 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AADPSFP — SIRET 78035020300086 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AADPSFP — SIRET 78035020300094 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AADPSFP — SIRET 78035020300102 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AAZED FORMATIONS — SIRET 89992900400013 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation Liste complète des 987 partenaires habilités : https://data.aktaconseil.fr/certifications/rncp37275-formateur-professionnel-d-adultes/partenaires ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Grâce à sa double expertise pédagogique et technique, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants dans l'apprentissage d'un métier ou dans l'acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l'accès à la qualification, la professionnalisation et l'accès ou le maintien dans l'emploi. ### Activités visées Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…). Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage. Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours. Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels. Dans ses activités, le formateur professionnel d'adultes veille en permanence à la qualité de ses activités. Il se conforme au cadre contractuel de la formation, à la règlementation en vigueur dans sa spécialité et dans le secteur de la formation. Il connait les enjeux de RSE (Responsabilité sociale des entreprises) de son organisation et sensibilise les apprenants dans leur propre activité. Il participe au système de qualité et de conformité en assurant la traçabilité de la formation. Il s'adapte aux évolutions de son environnement et maintient son niveau d'expertise et de performance grâce à une démarche de veille permanente et à l'analyse régulière de ses pratiques d'animation, d'accompagnement et de communication. Le formateur professionnel d'adultes est autonome dans la préparation, l'animation de la formation et l'accompagnement des apprenants, et veille à la qualité de ses activités. Il exerce sous la responsabilité d'un coordinateur pédagogique ou d'un responsable de formation s'il est salarié. Il trace et rend compte de son activité dans le cadre du système de qualité et de conformité. Le formateur professionnel d'adultes est fréquemment en relation avec les apprenants. Au sein de son organisation, il travaille en équipe avec d'autres formateurs, collabore avec le service administratif et rend compte à son supérieur hiérarchique. A l'extérieur de son organisation, il entretient des relations avec l'environnement professionnel et institutionnel local. Le formateur professionnel d'adultes intervient dans les locaux des organismes de formation, dans les locaux des clients, dans des tiers-lieux ou à distance. Il s'appuie sur les outils bureautiques et numériques pour concevoir, animer les formations et accompagner les apprenants. Les conditions d'exercice, très diversifiées, dépendent étroitement des employeurs et du domaine de spécialité du formateur. Le formateur peut être salarié ou travailleur indépendant. ### Compétences attestées 1. Concevoir et préparer la formation : * Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande * Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité * Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité 2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants : * Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités * Evaluer les acquis de formation des apprenants * Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage 3. Accompagner les apprenants en formation : * Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation * Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours * Tutorer les apprenants à distance * Accompagner le développement professionnel des apprenants 4. Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises : * Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité * Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité * Analyser ses pratiques professionnelles ## Blocs de compétences ### RNCP37275BC01 - Concevoir et préparer la formation **Liste de compétences:** Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité **Modalités d'évaluation:** Présentation d'un projet réalisé en amont de la session : 00 h 35 min La présentation d’un projet réalisé en amont de la session s’appuie sur : * un dossier technique (8 à 12 pages) * une présentation orale par le candidat (25 min) * un questionnement par le jury (10 min) Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 00 h 35 min ### RNCP37275BC02 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants **Liste de compétences:** Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités Evaluer les acquis de formation des apprenants Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage **Modalités d'évaluation:** Présentation d'un projet réalisé en amont de la session : 00 h 30 min La présentation d’un projet réalisé en amont de la session s’appuie sur : * un dossier technique (5 à 8 pages) * une présentation orale par le candidat (20 min) * un questionnement par le jury (10 min) Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 00 h 30 min ### RNCP37275BC03 - Accompagner les apprenants en formation **Liste de compétences:** Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours Tutorer les apprenants à distance Accompagner le développement professionnel des apprenants **Modalités d'évaluation:** Présentation d'un projet réalisé en amont de la session : 00 h 25 min La présentation d’un projet réalisé en amont de la session s’appuie sur : * un dossier technique (7 à 10 pages) * une présentation orale par le candidat (15 min) * un questionnement par le jury (10 min) Entretien technique : 00 h 20 min Le jury interroge le candidat partir d’un guide d’entretien. Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 00 h 45 min ### RNCP37275BC04 - Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises **Liste de compétences:** Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité Analyser ses pratiques professionnelles **Modalités d'évaluation:** Mise en situation professionnelle : 00 h 55 min Au début de l’épreuve, le candidat tire un sujet au sort parmi les 6 sujets possibles, sous la supervision du jury. Durant 45 min et hors de la présence du jury, le candidat réalise l’analyse de pratique professionnelle sur une situation professionnelle vécue correspondant au sujet tiré au sort, et il prépare sa restitution orale. Durant 10 min, le candidat présente à l’oral l’analyse de pratiques professionnelles sur le sujet tiré au sort. Cette évaluation se déroule au début de l’examen. Questionnement à partir de production(s) : 00 h 25 min Le questionnement à partir de production s’appuie sur : un dossier technique (10 à 15 pages) une présentation orale par le candidat (15 min) un questionnement par le jury (10 min) Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 01 h 20 min ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités * organismes de formation publics ou privés dans le champ de la qualification ou de l'insertion * services de formation en entreprise, tous secteurs confondus ### Type d'emplois accessibles * formateur * formateur d'adultes * formateur technique * animateur, formateur consultant * professeur * enseignant * chargé de formation… Possibilités d'évolution : * conseiller en insertion * coordinateur * conseiller en formation * consultant * responsable de formation * ingénieur pédagogique ou de formation ### Code(s) ROME K2111 ### Références juridiques des réglementations d'activité Sans objet ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 2 000 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 15 535 - **Jugés difficiles à recruter :** 59 % - **Emplois saisonniers :** 10 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - W1X80 — Formateurs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE Le jury du titre est habilité par le représentant territorial compétent du ministère chargé de l'emploi. Il est composé de professionnels du métier concerné par le titre. (Art. R 338-6 du Code de l’Education) ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 971 € - **Selon la branche:** 6 500 € – 8 971 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 971 € | Valeur par défaut · 212 branches | | 6 500 € | CPNE des industries de santé (CPNEIS) | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 29-04-2028 ## Statistiques | Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans | |---|---|---|---|---| | 2021 | 2516 | 133 | 78 % | 56 % | ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP247 - **Correspondances (blocs):** RNCP247 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37275/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 984 - **Organismes:** 358 - **Régions couvertes:** 18 - **Prix indicatif:** 535 € – 14 752 € - **Durée:** 24 – 1540 h ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 119 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 82 - **Organismes formateurs:** 99 - **Régions couvertes:** 15 - **Départements couverts:** 51 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 95 - **Formations à distance:** 20 - **Sessions:** de 04/2023 à 11/2029 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 03/2023 – 09/2026. - **Entrées en formation:** 8 799 - **Parcours menés à terme:** 5 956 - **Taux d'achèvement:** 68 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 03/2023 | 1 | 0 | 0 | | 04/2023 | 3 | 2 | 0 | | 05/2023 | 15 | 1 | 0 | | 06/2023 | 62 | 6 | 0 | | 07/2023 | 130 | 72 | 0 | | 08/2023 | 106 | 39 | 1 | | 09/2023 | 322 | 34 | 1 | | 10/2023 | 261 | 129 | 3 | | 11/2023 | 233 | 93 | 12 | | 12/2023 | 168 | 112 | 14 | | 01/2024 | 254 | 99 | 8 | | 02/2024 | 197 | 129 | 8 | | 03/2024 | 242 | 138 | 13 | | 04/2024 | 245 | 179 | 14 | | 05/2024 | 196 | 190 | 14 | | 06/2024 | 139 | 168 | 8 | | 07/2024 | 95 | 183 | 9 | | 08/2024 | 70 | 54 | 5 | | 09/2024 | 345 | 125 | 15 | | 10/2024 | 258 | 168 | 24 | | 11/2024 | 240 | 141 | 15 | | 12/2024 | 178 | 204 | 28 | | 01/2025 | 241 | 116 | 21 | | 02/2025 | 165 | 90 | 19 | | 03/2025 | 276 | 140 | 36 | | 04/2025 | 267 | 232 | 34 | | 05/2025 | 179 | 195 | 25 | | 06/2025 | 194 | 220 | 21 | | 07/2025 | 195 | 284 | 32 | | 08/2025 | 121 | 85 | 16 | | 09/2025 | 452 | 188 | 30 | | 10/2025 | 303 | 183 | 35 | | 11/2025 | 251 | 158 | 27 | | 12/2025 | 227 | 180 | 26 | | 01/2026 | 292 | 115 | 22 | | 02/2026 | 218 | 182 | 33 | | 03/2026 | 300 | 169 | 28 | | 04/2026 | 226 | 250 | 24 | | 05/2026 | 141 | 186 | 24 | | 06/2026 | 221 | 295 | 33 | | 07/2026 | 155 | 209 | 21 | | 08/2026 | 117 | 99 | 29 | | 09/2026 | 498 | 114 | 19 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 02/2023 – 08/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 8 765 - **Montant total engagé:** 28 804 023 € - **Coût moyen par dossier:** 3 286 € - **Durée moyenne:** 461 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 77 % - France Travail : 15 % - Reste à charge titulaire : 4 % - Régions : 2 % - Entreprise : 1 % - OPCO : 0 % - Compte d'engagement citoyen : 0 % --- *Généré le 07/10/2026 à 11:56*