# RNCP37311 - Gemmologue **Code:** RNCP37311 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 4 - **Sigle:** BP — Brevet professionnel - **Codes NSF:** 223 - **FormaCodes:** 45519 - **Codes formation-diplôme (CFD):** 45022306 (BP GEMMOLOGUE) - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2028 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE - SIRET: 11004301500012 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le gemmologue hautement qualifié doit pouvoir, selon son domaine d’application, intervenir à des postes de responsabilité dans la conception, la fabrication ou la commercialisation de pièces ornées de gemmes. ### Activités visées Le titulaire du BP Gemmologue doit être capable: - d'identifier sans ambiguïté l'ensemble des gemmes et leurs imitations en appliquant les méthodes d’analyse appropriées. - de reconnaître les pierres ou gemmes aux caractéristiques inhabituelles afin de les soumettre à l’examen approfondi d’un laboratoire compétent. - d'établir des rapports complets relatifs aux opérations d'identification qu’il a faite. ### Compétences attestées Identification et description de gemmes (correspondant à l’épreuve E1 Identification et description de gemmes) Identifier les gemmes en laboratoire : . S’assurer du bon état du matériel et des produits utilisés. . Faire un premier examen de la pierre. . Choisir, en fonction des premières caractéristiques recensées, l’analyse qui doit être effectuée. . Effectuer les analyses appropriées à la gemme examinée. . Rédiger un rapport sur les opérations d’analyse effectuées. . Effectuer les représentations graphiques nécessaires faisant ressortir les inclusions, la forme et la taille de la pierre . Tirer des conclusions. . Etablir, en cas de nécessité, un rapport à l’intention d’un laboratoire en vue d’analyses plus approfondies. Pour une variété de pierre donnée : . Enoncer ses caractéristiques. . Décrire les méthodes, appareils et produits utilisés pour son identification. . Retracer l’évolution des types et des techniques de taille. . Indiquer les métiers dans lesquels cette gemme est utilisée. Dessiner à partir d’une représentation de gemme en restituant le volume de la pierre, ses couleurs, valeurs et matières ainsi que la forme et l’emplacement de ses inclusions. Histoire des gemmes (correspondant à l’épreuve E2 Histoire des gemmes) A partir d’une documentation sur plusieurs pièces : . Situer leur origine géographique et l’époque de leur réalisation à partir des techniques et des caractéristiques des pierres utilisées. . Mettre en relation, avec la civilisation de son pays d’origine et ses différents modes d’expression artistique. Expression et connaissance du monde - Produire et analyser des discours de nature variée - Produire et analyser des supports utilisant des langages différents - Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports - Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle Langue vivante Compétences de niveau B1+ du CECRL - S’exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère Mathématiques * Rechercher, extraire et organiser l’information. * Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution. * Expérimenter, simuler. * Critiquer un résultat, argumenter. * Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. Physique-chimie * s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; * analyser/ raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ; * réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ; * valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ; communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche. Bloc facultatif – langue vivante Compétences de niveau B1+ du CECRL - S’exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère ou régionale - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régional Bloc facultatif - Mobilité * Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger * Caractériser le contexte professionnel étranger * Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger * Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France * Se repérer dans un nouvel environnement * Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil ## Blocs de compétences ### RNCP37311BC01 - Identification et description de gemmes **Liste de compétences:** Identifier les gemmes en laboratoire : . S’assurer du bon état du matériel et des produits utilisés. . Faire un premier examen de la pierre. . Choisir, en fonction des premières caractéristiques recensées, l’analyse qui doit être effectuée. . Effectuer les analyses appropriées à la gemme examinée. . Rédiger un rapport sur les opérations d’analyse effectuées. . Effectuer les représentations graphiques nécessaires faisant ressortir les inclusions, la forme et la taille de la pierre . Tirer des conclusions. . Etablir, en cas de nécessité, un rapport à l’intention d’un laboratoire en vue d’analyses plus approfondies. Pour une variété de pierre donnée : . Enoncer ses caractéristiques. . Décrire les méthodes, appareils et produits utilisés pour son identification. . Retracer l’évolution des types et des techniques de taille. . Indiquer les métiers dans lesquels cette gemme est utilisée. Dessiner à partir d’une représentation de gemme en restituant le volume de la pierre, ses couleurs, valeurs et matières ainsi que la forme et l’emplacement de ses inclusions. **Modalités d'évaluation:** CFA ou section d'apprentissage habilité Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel pratique, oral, écrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel pratique, oral, écrit CFA ou section d'apprentissage non habilité Formation professionnelle continue en établissement privé Enseignement à distance : Ponctuel pratique, oral, écrit ### RNCP37311BC02 - Histoire des gemmes **Liste de compétences:** A partir d’une documentation sur plusieurs pièces : . Situer leur origine géographique et l’époque de leur réalisation à partir des techniques et des caractéristiques des pierres utilisées. . Mettre en relation, avec la civilisation de son pays d’origine et ses différents modes d’expression artistique. **Modalités d'évaluation:** CFA ou section d'apprentissage habilité Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité Formation professionnelle continue en établissement privé Enseignement à distance : Ponctuel écrit ### RNCP37311BC03 - Expression et connaissance du monde **Liste de compétences:** - Produire et analyser des discours de nature variée - Produire et analyser des supports utilisant des langages différents - Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports - Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle **Modalités d'évaluation:** CFA ou section d'apprentissage habilité Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF ou ponctuel (se reporter au règlement d’examen de l’arrêté de spécialité) Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité Formation professionnelle continue en établissement privé Enseignement à distance : Ponctuel ### RNCP37311BC04 - Mathématiques **Liste de compétences:** * Rechercher, extraire et organiser l’information. * Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution. * Expérimenter, simuler. * Critiquer un résultat, argumenter. * Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. **Modalités d'évaluation:** CFA ou section d'apprentissage habilité Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF ou ponctuel (se reporter au règlement d’examen de l’arrêté de spécialité) Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité Formation professionnelle continue en établissement privé Enseignement à distance : Ponctuel ### RNCP37311BC05 - Physique-chimie **Liste de compétences:** * s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; * analyser/ raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ; * réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ; * valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ; * communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche. **Modalités d'évaluation:** CFA ou section d'apprentissage habilité Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF ou ponctuel (se reporter au règlement d’examen de l’arrêté de spécialité) Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité Formation professionnelle continue en établissement privé Enseignement à distance : Ponctuel écrit, pratique ### RNCP37311BC06 - Langue vivante **Liste de compétences:** Compétences de niveau B1+ du CECRL - S’exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère **Modalités d'évaluation:** CFA ou section d'apprentissage habilité, Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF ou ponctuel (se reporter au règlement d’examen de l’arrêté de spécialité) Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF CFA ou section d'apprentissage non habilité Formation professionnelle continue en établissement privé Enseignement à distance : Ponctuel oral ### RNCP37311BC07 - Langue vivante (Bloc facultatif) **Liste de compétences:** Compétences de niveau B1+ du CECRL - S’exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère ou régionale - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régional **Modalités d'évaluation:** CFA ou section d'apprentissage habilité Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel oral CFA ou section d'apprentissage non habilité Formation professionnelle continue en établissement privé Enseignement à distance : Ponctuel oral ### RNCP37311BC08 - Mobilité (Bloc facultatif) **Liste de compétences:** * Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger * Caractériser le contexte professionnel étranger * Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger * Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France * Se repérer dans un nouvel environnement * Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil **Modalités d'évaluation:** CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Bijouterie, Orfèvrerie, Joaillerie ### Type d'emplois accessibles Gemmologiste ### Code(s) ROME B1603 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Lien formation-emploi, Inadéquation géographique, Conditions de travail contraignantes - **Salaire médian (mensuel) :** 1 950 € - **Diplôme le plus fréquent :** Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en transformations (27 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - K0X30 — Artisans et ouvriers artisanaux · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 1 216 - **Jugés difficiles à recruter :** 41 % - **Emplois saisonniers :** 7 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - K0X30 — Artisans et ouvriers artisanaux ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Le jury est composé à parité : 1° De professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2° De personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement. **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 10 005 € - **Selon la branche:** 7 890 € – 11 200 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 10 005 € | Valeur par défaut · 210 branches | | 11 200 € | CPNE de la Bijouterie, joaillerie, orfèvrerie et horlogerie | | 9 731 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 7 890 € | CPNE FP Commerce de Détail de l'Horlogerie Bijouterie | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2028 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP991 ## Pour plus d'informations Eduscol : https://eduscol.education.fr/referentiels-professionnels/e057.html Onisep : https://www.onisep.fr/Ressources/univers-formation/Formations/Lycees/bp-gemmologue Légifrance : - **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37311/ ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 1 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 1 - **Organismes formateurs:** 1 - **Régions couvertes:** 1 - **Départements couverts:** 1 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 1 - **Sessions:** de 09/2025 à 06/2028 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 07/10/2026 à 01:45*