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RNCP37589 Inactive · Niveau 7

Ingénieur diplômé de l’Ecole Polytechnique Universitaire de l’Institut polytechnique de Grenoble-UGA, Spécialité Géotechnique et Génie Civil

Certificateur · INSTITUT POLYTECHNIQUE DE GRENOBLE (IPG) - INP GRENOBLE

L'essentiel

Certificateur(s)

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Cette certification répond à un fort besoin de renouvellement des ingénieurs géotechnicien du secteur du bâtiment et des travaux publics, ainsi qu’à la mutation profonde de ce secteur d’activité qui nécessite des cadres aux responsabilités accrues et aux compétences élargies sous l’effet concomitant d’évolutions techniques, numériques, réglementaires, sociales et de marché.

Les grands projets d’infrastructure dans le cadre de l’aménagement du territoire et de la préservation des sites nécessitent des ingénieurs maitrisant les problématiques liées au sol et sous-sol. La spécificité des ingénieurs en géotechnique est leur capacité à innover dans les problématiques d’interactions sols-structures (ouvrages souterrains, fondations, soutènement), environnementaux et préservation des ressources (pollutions ou dépollutions des sols, réemploi des matériaux) et de risques naturels (chutes de blocs, stabilités des pentes).

L’ingénieur en géotechnique et génie civil maitrise les missions d’ingénierie inhérentes aux différentes phases de déroulement d’un projet géotechnique. Cet ingénieur est en mesure d’assurer des missions de maîtrise d’ouvrage, d’études, de contrôle, d’exploitation et de maintenance des ouvrages dans les domaines du génie civil, de la géotechnique et des géosciences.

Activités visées

Organiser des campagnes d’investigation de sondage (étude de sol, forage, sondage, essais in situ, essais de laboratoire…) et analyser les données géotechniques récoltées.
Évaluer les risques géologiques et géotechniques du site.
Écrire les rapports d’études d’avant-projet et de projet concernant les hypothèses géotechniques à prendre en compte, les principes de construction envisageables, et le coût de la future opération de construction.
Réaliser les démarches administratives et demandes d’autorisation liées aux projets (DCE, DICT, PPSPS, etc.).
Établir le calendrier prévisionnel, le budget et comparer la réalité du chantier au dossier du marché par des points réguliers avec les chefs de chantier (ou les conducteurs de travaux sous sa responsabilité).
Réaliser le dimensionnement de l’ouvrage géotechnique (simulation, modélisation, calcul, vérification, optimisation).
Évaluer les risques d’incidents avant, pendant et après la construction des ouvrages liés à la sécurité et à l’environnement.
Définir un programme de suivi et de surveillance des ouvrages, des terrains, et des avoisinants (instrumentation, mesure, seuils de surveillance et d’alerte), avant, pendant, et après la réalisation des travaux.
Encadrer les équipes sous sa responsabilité (conducteurs de travaux, chefs de chantier, agents de maîtrise, ouvriers…), prendre en charge la gestion opérationnelle du personnel (recrutement, congés, mesures disciplinaires), et assurer l’interface avec les différentes parties prenantes du projet d’ouvrage (client, administration publique, bureau d’études, cabinets d’architectes, organismes de contrôle…).
Maitriser les outils de communication et manager dans un contexte multiculturel
Assurer la gestion financière du chantier (maîtrise des couts de production, optimisation de la marge d’exécution des chantiers) et respecter le calendrier (organisation, phasage, planification).
Participer à la réception de l’ouvrage en présence du client et du directeur de travaux.
Gérer la pathologie et la sinistralité des ouvrages.

Compétences attestées

Au terme de la certification, les compétences attestées des ingénieurs en Géotechnique et Génie Civil de Polytech Grenoble sont en particulier de :
Définir des campagnes d’essai et mesures in situ en vue de la réalisation d’un projet d’ouvrage géotechnique faisant appel à des fondements théoriques et empiriques du domaine du génie civil.
Évaluer les risques géologiques, hydrogéologiques, géotechniques, d’un site en tenant compte des enjeux naturels, environnementaux, juridiques et sociétaux.
Concevoir des ouvrages géotechniques en phase d’avant-projet, de projet, et d’exécution, en intégrant le contexte technico-économique et les enjeux du développement durable
Gérer techniquement et administrativement un projet, en fédérant une équipe et en ayant une démarche réflexive sur sa pratique professionnelle
Suivre l'exécution des travaux géotechniques mobilisant une équipe pluridisciplinaire et multiculturelle en prenant soin de maitriser les risques et les problématiques de sécurité au travail.
Pérenniser les ouvrages et les sites par une auscultation et une maintenance adaptée

Blocs de compétences · 5

RNCP37589BC01
Définir un programme d’essais et de mesures in-situ en vue de la réalisation d’un projet d’ouvrage géotechnique
Compétences visées
Définir les campagnes d’essais géologiques, hydrologiques, géophysiques, et géotechniques en laboratoire et in-situ
Intégrer le contexte technico-économique et les enjeux du développement durable
Rechercher les causes géotechniques d’un sinistre
Proposer des investigations supplémentaires au maître d’ouvrage pour affiner le modèle géologique et diminuer les aléas géotechniques
Modalités d'évaluation
Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques...), des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions).
RNCP37589BC02
Evaluer les risques géologiques, hydrogéologiques, géotechniques, naturels et environnementaux d’un site
Compétences visées
Effectuer une synthèse des données géologiques existantes (bibliographie et base de données)
Réaliser une reconnaissance de terrain (géomorphologie, enquête de voisinage)
Mettre en place une instrumentation pour le suivi des déformations, des tassements, et des niveaux hydrogéologiques
Évaluer les enjeux juridiques et sociétaux des risques géologiques ou géotechniques
Évaluer les dommages potentiels sur les biens et les personnes durant les travaux ou pendant la phase d'exploitation
Proposer des solutions pour réduire les risques géologiques ou géotechniques
Participer à l’analyse coût/bénéfice de l’ouvrage lié aux risques
Traduire le risque géotechnique complexe pour le rendre intelligible
Communiquer efficacement avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte national comme international afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes
Modalités d'évaluation
Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques..., des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions).
RNCP37589BC03
Concevoir des ouvrages géotechniques en phase d’avant-projet, de projet, et d’exécution, en intégrant le contexte technico-économique et les enjeux du développement durable
Compétences visées
Vérifier l’adaptation de l’ouvrage au terrain
Valider les hypothèses géotechniques
Vérifier la stabilité et la déformabilité de l’ouvrage par des méthodes numériques ou analytiques
Prendre en compte les aspects environnementaux et de sécurité
Adopter un comportement éthique et éco-responsable dans le cadre de la préservation des ressources
Optimiser le dimensionnement
Favoriser la sobriété énergétique et le réemploi des matériaux
Optimiser le dimensionnement
Prendre en compte des aspects liés à la sécurité et à l’environnement
Répondre à un appel d’offre
Rédiger le Dossier de Consultation aux Entreprises
Assister le client lors du dépouillement des offres
Préparer un budget et s'assurer de la rentabilité économique
Appréhender les contraintes et les attentes d'un marché
Maitriser les outils de planification et de suivi
Modalités d'évaluation
Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques..., des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions).
RNCP37589BC04
Suivre l'exécution des travaux géotechniques
Compétences visées
Adapter le phasage des travaux aux contraintes géotechniques
Suivre les méthodes et les conditions d’exécution des ouvrages
Contrôler la qualité et la sécurité des travaux des ouvrages
Interagir avec les bureaux d’études d’exécution (béton, sols, structures et environnementaux).
Analyser les résultats d’essais géotechniques
Tenir compte des contraintes juridiques et contractuelles
Maitriser les coûts du chantier
Manager les équipes de production dans un contexte multiculturel, national ou international
Maitriser les outils de communication écrits et oraux, appropriés aux publics (clients, partenaires, équipes, managers) et aux contextes
Pratiquer l'écoute active et favoriser la créativité
Expliquer et justifier ses choix
Agir en professionnel responsable (déontologie, responsabilité sociétale)
Modalités d'évaluation
Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques...), des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions).
RNCP37589BC05
Pérenniser les ouvrages et les sites par une auscultation et une maintenance adaptée
Compétences visées
Proposer une instrumentation adaptée et interpréter les données recueillies
Modéliser les phénomènes en jeu
Définir des seuils de surveillance ou d’alerte
Diagnostiquer les états limites
Proposer des solutions de remédiation
Participer au processus d’information et de décision
Modalités d'évaluation
Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques...), des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions).

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

L’ingénieur de la spécialité Géotechnique et Génie Civil exerce dans les métiers du bâtiment et les travaux publics, en études, en recherche et développement, en production de matériaux et de matériels, en maintenance des ouvrages, en management.

Types d'emplois accessibles

Dans le domaine de la géotechnique, les types d'emplois accessibles sont :

Conducteur de travaux

Ingénieur en génie civil

Chef de projet BTP

Géotechnicien

Ingénieur calcul et structure

Ingénieur d'études (construction)

Ingénieur études de prix

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Conditions de travail contraignantes.

2 604 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée)
  • B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres tension 5/5 (Très élevée)
  • B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée)
  • B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

19 486 projets de recrutement
64 % en tension jugés difficiles à recruter
2 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP
  • B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres
  • B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP
  • B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Non
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Non
Prérequis à l'entrée
Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), BUT, Parcours des écoles d'ingénieurs Polytech (PeiP)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Directeur de l’école, directeur adjoint chargé des études, le responsable de chacune des sept spécialités de l’école.
Composition du jury — VAE
Directeur de l’école, le représentant VAE de l’école et un comité d’experts constitué au minimum de 3 personnes dont la majorité sont des enseignants-chercheurs et dont au moins un est issu du monde professionnel.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
9 286 €
Selon la branche
7 000 € – 9 419 €
Prise en chargeBranches concernées
9 286 € Valeur par défaut · 207 branches
9 419 € CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics, CPNEFP de l'enseignement privé indépendant
9 418 € CPNE Travail Temporaire
8 000 € CPNEFP Carrières et matériaux
7 500 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
7 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Nouvelle(s) certification(s)

Base légale

Date d'échéance31-08-2025

Pour plus d'informations · Statistiques

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