# RNCP37596 - Ingénieur diplômé de l'ITEEM de Centrale Lille Institut **Code:** RNCP37596 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** Titre ingénieur — Titre ingénieur - **Codes NSF:** 110, 200, 310 - **FormaCodes:** 32062, 32154, 15099 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2025 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - CENTRALE LILLE INSTITUT - SIRET: 19590349700012 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le diplôme d’ingénieur de l’ITEEM de Centrale Lille institut répond au besoin croissant de compétences hybridées par les entreprises et les secteurs qui font aujourd'hui la croissance en France et à l'international. Les décideurs doivent concilier une culture et un savoir-faire technologique à spectre disciplinaire large avec des compétences en management des projets complexes, des organisations, des équipes, mais aussi en marketing, communication et stratégie dans des environnements fortement internationaux. Le programme a pour objectif de répondre à ce besoin en permettant l'acquisition systémique d'une solide culture d’ingénierie et managériale. L’ingénieur ITEEM apporte ainsi une réelle valeur ajoutée à l’entreprise. L’ingénieur doit analyser l’environnement complexe de l’entreprise, lui apporter de l’innovation et l’accompagner dans sa transformation économique, organisationnelle et technologique en tenant en compte des enjeux sociétaux, environnementaux, éthiques, responsables et économiques. Sa qualité d’écoute des besoins du marché et de veilles technologiques, sa démarche d’innovation et de transformation technologique et responsable peut amener l’ingénieur à développer sa propre entreprise ou à reprendre des activités existantes pour répondre à un besoin innovant de la société. ### Activités visées Concevoir des produits et services technologiques innovant : Identification d'opportunités d'innovation Evaluation de la mise en œuvre des innovations Développement et déploiement de stratégies produits Emergence de nouveaux thèmes d'innovation Veille et sourcing sur des technologies émergentes Réalisation d'études pour le développement de nouveaux produits Maîtriser les processus industriels Veilles technologiques Fourniture de données et d'études fiables Rédaction de documents d'ingénierie Optimisation de processus industriels ou de services Analyse de risques et mise en œuvre des plans d'actions pro-actives et correctrices Mise en place des systèmes de mesure pour le contrôle des processus industriels Résolution d'incidents et de problèmes critiques Piloter des projets complexes dans des environnements incertains : Elaboration de roadmaps Reporting de projet Priorisation de projets en fonction de contraintes Communication et mise en valeur des aspects du projet Validation de la demande de projet et du dossier d'engagement Mise en place un système de mesure pour contrôler l'avancement du projet Piloter les phases de projet selon des méthodologies Créer des activités technologiques et économiques durables : Recherche des prospects et contractualisation Réalisation d'offres techniques et commerciales Conception de processus industriels Compréhension des besoins clients et traduction en spécifications techniques Gestion de portefeuilles de produits en cohérence avec les attentes d'un marché Analyse des tendances d'un marché et ses contraintes Lancement de produits en collaboration avec les services marketing et de vente Elaboration de supports produits pour les ingénieurs commerciaux Diriger des équipes pluridisciplinaires dans un secteur industriel national et international : Mise en place une gouvernance et une comitologie appropriée Participation à des groupes de travail et travail en collaboration Capitalisation de connaissances et de méthodologies Formalisation d'enjeux Présentation devant un CODIR et un COMEX Engagement de collaborateurs et accompagnement du changement dans un contexte français et international ### Compétences attestées Analyser, concevoir et développer des projets complexes pluri technologiques Définir les caractéristiques d’un produit et concevoir les modalités de fabrication selon les impératifs de production en s’appuyant sur des méthodes de gestion de projet, d’organisation de la chaine logistique, de conception et dessins assistés par ordinateur. Elaborer un plan marketing de mise sur le marché d’un produit à partir de techniques commerciales, de communication et de vente, des principes de la relation client et d’outils bureautiques. Elaborer de nouvelles structures d’organisation de manière à commercialiser un nouveau produit ou service à partir d’outils stratégiques et marketing. Valoriser le développement de l’entreprise Définir des caractéristiques du développement national et international d’une organisation en analysant un marché, les besoins du client, la concurrence grâce à des outils statistiques et de veille stratégique et commerciale. Préconiser des améliorations en matière d’organisation, de gestion, de procédures et définir des axes prioritaires de développement en s’appuyant sur des outils de conduite du changement, de management de projet, de stratégie d’entreprise et en tenant compte des défis sociétaux et environnementaux. Diriger des équipes pluriculturelles Coordonner l’activité d’une équipe en s’appuyant sur des techniques d’animation d’équipe. Définir des orientations stratégiques d’une organisation et organiser le fonctionnement d’une structure en s’appuyant sur des techniques de management et des outils de gestion financière et administrative Innover et entreprendre (entrepreneur, repreneur et intrapreneur) Gérer son développement personnel à travers l'auto-évaluation et l'autoformation. ## Blocs de compétences ### RNCP37596BC01 - Concevoir des produits et services technologiques innovants **Liste de compétences:** Faire émerger des idées innovantes : proposer des innovations technologiques sur la base d'informations scientifiques et d'analyses critiques en prenant en compte les contraintes physiques, technologiques, environnementales et de sécurité Créer un nouveau produit technologique : mettre en place les étapes de création d'un nouveau produit depuis l'idée jusqu'à sa première utilisation Appliquer des méthodologies d'innovation : mettre en œuvre des démarches et méthodes de créativité dans un environnement technologique **Modalités d'évaluation:** Travaux écrits, Travaux pratiques, oraux Etudes de cas : mise en situation fictive (un énoncé est donné et l'étudiant répond à des questions) Projets : mise en situation réelle (applications pratiques en cours, projets de 1ère, 2ème et 3ème année, challenges, projets personnels) à partir de ressources réelles, l'étudiant doit produire un résultat concret, Stages : mise en situation professionnelle (4 stages, contrat de professionnalisation) ### RNCP37596BC02 - Maitriser des processus industriels **Liste de compétences:** Optimiser des processus technologiques : décrire des procédés technologiques et proposer des plans d'amélioration en prenant en compte des risques multidimensionnels et les aspects de sécurité Résoudre des problèmes complexes : utiliser des méthodes de modélisation, mettre en place des expérimentations et en retirer des apprentissages Mobiliser des ressources numériques, technologiques et industrielles : utiliser des logiciels spécifiques et des machines et outils industriels en respectant les contraintes de sécurité **Modalités d'évaluation:** Travaux écrits, travaux pratiques, oraux, Etudes de cas : mise en situation fictive (un énoncé est donné et l'étudiant répond à des questions) Projets : mise en situation réelle (applications pratiques en cours, projets de 1ère, 2ème et 3ème année, challenges, projets personnels) à partir de ressources réelles, l'étudiant doit produire un résultat concret, Stages : mise en situation professionnelle (4 stages, contrat de professionnalisation) ### RNCP37596BC03 - Piloter des projets complexes dans des environnements incertains **Liste de compétences:** Concevoir un projet complexe : établir les phases d'un projet depuis l'expression du besoin client jusqu'à la livraison du produit final en prenant en compte les aspects technologiques, économiques, sociaux, légaux et environnementaux Contrôler un projet : dans un contexte d'incertitudes, mettre en place un système de mesure de la performance du projet, de priorisation et en assurer le reporting et la communication aux parties prenantes Collaborer en mode projet : travailler avec des équipes pluridisciplinaires et transversales, définir et respecter les rôles et les responsabilités **Modalités d'évaluation:** Travaux écrits, travaux pratiques, oraux, Projets : mise en situation réelle (applications pratiques en cours, projets de 1ère, 2ème et 3ème année, challenges, projets personnels) à partir de ressources réelles, l'étudiant doit produire un résultat concret, Stages : mise en situation professionnelle (4 stages, contrat de professionnalisation) ### RNCP37596BC04 - Créer des activités technologiques et économiques durables **Liste de compétences:** Analyser les besoins d'un client : faire exprimer les besoins techniques et d'usage d'un ou plusieurs commanditaires, en prioriser les attentes et les synthétiser Proposer une offre technique et commerciale : proposer des spécificités techniques sur un produit ou un service pour répondre aux attentes d'un client et d'un marché Elaborer un modèle économique durable : faire des choix techniques et économiques de manière à atteindre des enjeux financiers et de développement durable **Modalités d'évaluation:** Travaux écrits, travaux pratiques, oraux, Etudes de cas : mise en situation fictive (un énoncé est donné et l'étudiant répond à des questions) Projets : mise en situation réelle (applications pratiques en cours, projets de 1ère, 2ème et 3ème année, challenges, projets personnels) à partir de ressources réelles, l'étudiant doit produire un résultat concret, Stages : mise en situation professionnelle (4 stages, contrat de professionnalisation) ### RNCP37596BC05 - Diriger des équipes pluridisciplinaires dans un secteur industriel national et international **Liste de compétences:** Fédérer des équipes pluridisciplinaires : identifier, sélectionner et mettre en relation des acteurs de métiers différents, en respectant à la fois les attentes individuelles et les enjeux collectifs Agir de manière éthique et responsable : donner du sens et accompagner au changement en prenant en compte les impacts individuels, collectifs et environnementaux S'intégrer dans un environnement professionnel national et international : communiquer des informations technologiques et économiques aussi bien à l'écrit qu'à l'oral dans des contextes multiculturels **Modalités d'évaluation:** Travaux écrits, travaux pratiques, oraux, Etudes de cas : mise en situation fictive (un énoncé est donné et l'étudiant répond à des questions) Projets : mise en situation réelle (applications pratiques en cours, projets de 1ère, 2ème et 3ème année, challenges, projets personnels) à partir de ressources réelles, l'étudiant doit produire un résultat concret, Stages : mise en situation professionnelle (4 stages, contrat de professionnalisation) ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Les diplômés sont appelés à exercer leur activité dans de multiples domaines, et en particulier dans les secteurs suivants : Commerce, distribution Audit, conseil, bureaux d’études, ingénierie Activités informatiques et services d’information Industrie des technologies de l’information et de la communication (ITC) Construction, bâtiments et travaux publics Industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire Energie ### Type d'emplois accessibles Les types d’emplois concernés sont : Créateur d’entreprise, Gérant de société, Responsable du développement international, Chef de projet, Supply chain manager, Directeur de programme, Ingénieur d’affaires, Ingénieur de développement, Ingénieur qualité, Responsable d’agence, Consultant PMO, Business Analyst, Data Engineer. ### Code(s) ROME M1703, M1402, H1102, N1301, M1302 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 602 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 11 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - J0X33 — Magasiniers et préparateurs de commandes peu qualifiés · tension 2/5 (Faible) - J0X34 — Magasiniers et préparateurs de commande qualifiés · tension 3/5 (Modérée) - J1X80 — Responsable du magasinage et de la logistique (non cadres) · tension 5/5 (Très élevée) - J6X92 — Cadres de la logistique · tension 2/5 (Faible) - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) · tension 3/5 (Modérée) - R1X68 — Employés des services commerciaux · tension 3/5 (Modérée) - R2X80 — Attachés commerciaux · tension 4/5 (Élevée) - R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) · tension 3/5 (Modérée) - R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique · tension 2/5 (Faible) - R4X91 — Technico-commerciaux · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 95 418 - **Jugés difficiles à recruter :** 33 % - **Emplois saisonniers :** 15 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 12 - J0X33 — Magasiniers et préparateurs de commandes peu qualifiés - J0X34 — Magasiniers et préparateurs de commande qualifiés - J1X80 — Responsable du magasinage et de la logistique (non cadres) - J6X92 — Cadres de la logistique - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) - L6X00 — Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés - R1X68 — Employés des services commerciaux - R2X80 — Attachés commerciaux - R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) - R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique - R4X91 — Technico-commerciaux ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation Le recrutement afin d'intégrer la formation s'opère au niveau Bac. ### Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation Directeur général de Centrale Lille. Directeur de l’ITEEM, Directeur des études. Un responsable par enseignement de l’année examinée ou un représentant. ### Composition du jury — VAE Directeur général de Centrale Lille. Directeur de l’ITEEM, Directeur des études. Enseignants-chercheurs et enseignants Représentants du monde professionnel ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2025 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP25665 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP41222 ## Pour plus d'informations ITEEM (centralelille.fr) : https://iteem.centralelille.fr **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37596/ --- *Généré le 12/10/2026 à 00:41*