RNCP37818
Active
· Niveau 4
Socio-esthéticien
Certificateur · CODES
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 4
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
19-07-2028
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Dès les années 1970, la socio-esthétique est apparue nécessaire dans la prise en charge de la personne en souffrance dans sa globalité. L’image et l’estime de soi, la considération et le schéma corporel, le bien-être et le confort contribuent à l’amélioration de la prise en charge médicale ou sociale.
La socio-esthétique, au travers de supports tels que le toucher relationnel, les soins esthétiques adaptés, portés sur l’apparence et sur l’hygiène, participe à optimiser cette prise en charge. Le socio-esthéticien utilise les pratiques d’esthétique comme médiateur psycho-corporel pour participer à l’accompagnement de publics fragilisés au sein de différents secteurs d'intervention, à la fois complémentaires et spécifiques, qui composent le système de santé et médico-social en France : le secteur médical, le secteur médico-social et le secteur social.
Le socio-esthéticien doit être en capacité de concevoir des projets socio-esthétiques pour les établissements des secteurs visés, mener des interventions individuelles et collectives inscrites dans ces projets et conduire l'analyse de leur pratique en vue de contribuer à l'amélioration de la prise en charge des personnes.
Activités visées
Etablissement d’un projet d’interventions socio-esthétiques en réponse aux besoins de structures commanditaires : analyse et décryptage du projet d'établissement, établissement de protocoles d’intervention et accompagnements socio-esthétiques adaptés, élaboration du projet global d’interventions socio-esthétique
Réalisation d’une intervention socio-esthétique individuelle ou collective dans le secteur médical, médico-social et social : préparation et organisation de l’intervention , pratique d’une intervention socio-esthétique individuelle, pratique d’une intervention socio-esthétique collective
Analyse et amélioration de la pratique pour garantir l'amélioration continue dans les structures commanditaires : élaboration des outils d’évaluation et de collecte de données, évaluation des actions menées et de leurs impacts sur les personnes, transmission aux équipes pluridisciplinaires détermination des actions d’amélioration au travers des échanges avec l'équipe pluridisciplinaire, établissement d’un bilan quantitatif et qualitatif de l’ensemble des interventions socio-esthétiques
Compétences attestées
Extraire les informations et les spécificités du projet d’établissement du secteur concerné (médical, médico-social, social) en prenant en compte le public accueilli, les pathologies/problématiques prises en charge et leurs effets et traitements, la composition de l'équipe pluridisciplinaire et le mode de fonctionnement et organisation du service/de la structure pour en dégager les éléments pertinents nécessaires à la conception du projet d’interventions global adéquat
Déterminer les pratiques adaptées aux différentes pathologies, problématiques et spécificités des structures pour élaborer les protocoles d’interventions en réponse aux objectifs de l’établissement et aux besoins de l’équipe pluridisciplinaire.
Structurer le projet global en appliquant la méthodologie des projets socio-esthétiques pour permettre à l’équipe une prise de décision quant à la proposition
Prendre en compte les règles spécifiques au secteur et au site d’intervention (par exemple : prévention du risque infectieux, règles d’hygiène, organisation de l’équipe…), les contraintes spatiales et temporelles, le respect des principes de l’économie, , etc... pour disposer de la logistique adaptée
Expliquer à l’équipe pluridisciplinaire le cadre de son intervention en s’adaptant à leurs prérogatives pour une mise en œuvre optimale
Appliquer le protocole socio-esthétique préalablement établi en respectant les règles de confidentialité, de déontologie et du secret professionnel pour garantir un accompagnement individuel adapté
Mettre en place un relationnel (savoir-être, savoir-faire) et une communication adaptée (verbale, non verbale) pour permettre d’établir la confiance et l’implication active de la personne accompagnée individuellement
Guider la personne accompagnée individuellement dans la compréhension et l’appropriation des techniques socio-esthétiques, pour qu’elle soit capable de les reproduire en toute autonomie (auto-soin)
Observer les réactions de la personne accompagnée individuellement et les résultats de l’intervention socio-esthétique pour collecter les informations pertinentes à destination des équipes pluridisciplinaires.
Appliquer le protocole socio-esthétique préalablement établi en respectant les règles de confidentialité, de déontologie et du secret professionnel pour garantir une intervention collective adaptée
Appliquer les techniques d’animation de groupe pour assurer le bon déroulement de l’intervention collective
Guider les participants de l’intervention collective dans la compréhension et l’appropriation des techniques socio-esthétiques, pour les reproduire en toute autonomie
Mettre en place un relationnel (savoir-être, savoir-faire) et une communication adaptée (verbale, non verbale) pour permettre d’établir un climat de confiance au sein du groupe et impliquer tous les participants
Observer les réactions et les résultats de l’intervention socio-esthétique pour collecter les informations pertinentes concernant chaque participant de l’intervention collective à destination des équipes pluridisciplinaires.
Créer des indicateurs et autres outils pour mesurer et évaluer les résultats des interventions
Rédiger le support d’évaluation en formulant un questionnement adapté pour recueillir les ressentis et impacts des interventions
Exploiter les données recueillies et analyser les résultats pour identifier les actions correctives à mettre en œuvre et préparer la transmission
Exploiter les connaissances acquises des différents secteurs en transmettant à l’équipe pluridisciplinaire les pathologies et problématiques repérées pour optimiser la prise en charge globale des personnes
Rédiger le support de transmissions en utilisant le vocabulaire professionnel adapté au secteur concerné, dans le respect des règles du secret professionnel, pour permettre à l’équipe d’exploiter les informations transmises
Exploiter et synthétiser les résultats des interventions pour effectuer un bilan de l’ensemble du projet
Déduire de l’analyse des bilans, des actions pour améliorer et réajuster les pratiques
Rédiger un bilan synthétique et professionnel de l’action socio-esthétique pour permettre à l’établissement d’exploiter les données en vue d’une pérennisation
Blocs de compétences · 3
RNCP37818BC01
Elaborer un projet socio-esthétique en réponse aux besoins des structures commanditaires
Compétences visées
Extraire les informations et les spécificités du projet d’établissement du secteur concerné (médical, médico-social, social) en prenant en compte le public accueilli, les pathologies/problématiques prises en charge et leurs effets et traitements, la composition de l'équipe pluridisciplinaire et le mode de fonctionnement et organisation du service/de la structure pour en dégager les éléments pertinents nécessaires à la conception du projet d’interventions global adéquat
Déterminer les pratiques adaptées aux différentes pathologies, problématiques et spécificités des structures pour élaborer les protocoles d’interventions en réponse aux objectifs de l’établissement et aux besoins de l’équipe pluridisciplinaire.
Structurer le projet global en appliquant la méthodologie des projets socio-esthétiques pour permettre à l’équipe une prise de décision quant à la proposition
Modalités d'évaluation
Mises en situation professionnelles simulées dans les 3 secteurs d’intervention Epreuves écrites
RNCP37818BC02
Mener une intervention individuelle ou collective socio-esthétique dans le secteur médical, médico-social et social
Compétences visées
Prendre en compte les règles spécifiques au secteur et au site d’intervention (par exemple : prévention du risque infectieux, règles d’hygiène, organisation de l’équipe…), les contraintes spatiales et temporelles, le respect des principes de l’économie, , etc... pour disposer de la logistique adaptée
Expliquer à l’équipe pluridisciplinaire le cadre de son intervention en s’adaptant à leurs prérogatives pour une mise en œuvre optimale.
Appliquer le protocole socio-esthétique préalablement établi en respectant les règles de confidentialité, de déontologie et du secret professionnel pour garantir un accompagnement individuel adapté
Mettre en place un relationnel (savoir-être, savoir-faire) et une communication adaptée (verbale, non verbale) pour permettre d’établir la confiance et l’implication active de la personne accompagnée individuellement
Guider la personne accompagnée individuellement dans la compréhension et l’appropriation des techniques socio-esthétiques, pour qu’elle soit capable de les reproduire en toute autonomie (auto-soin)
Observer les réactions de la personne accompagnée individuellement et les résultats de l’intervention socio-esthétique pour collecter les informations pertinentes à destination des équipes pluridisciplinaires.
Appliquer le protocole socio-esthétique préalablement établi en respectant les règles de confidentialité, de déontologie et du secret professionnel pour garantir une intervention collective adaptée
Appliquer les techniques d’animation de groupe pour assurer le bon déroulement de l’intervention collective
Guider les participants de l’intervention collective dans la compréhension et l’appropriation des techniques socio-esthétiques, pour les reproduire en toute autonomie
Mettre en place un relationnel (savoir-être, savoir-faire) et une communication adaptée (verbale, non verbale) pour permettre d’établir un climat de confiance au sein du groupe et impliquer tous les participants
Observer les réactions et les résultats de l’intervention socio-esthétique pour collecter les informations pertinentes concernant chaque participant de l’intervention collective à destination des équipes pluridisciplinaires.
Modalités d'évaluation
Mises en pratique professionnelles réelles dans les 3 secteurs d’intervention
RNCP37818BC03
Conduire l’analyse de la pratique et en garantir l’amélioration continue dans les structures commanditaires
Compétences visées
Créer des indicateurs et autres outils pour mesurer et évaluer les résultats des interventions
Rédiger le support d’évaluation en formulant un questionnement adapté pour recueillir les ressentis et impacts des interventions
Exploiter les données recueillies et analyser les résultats pour identifier les actions correctives à mettre en œuvre et préparer la transmission
Exploiter les connaissances acquises des différents secteurs en transmettant à l’équipe pluridisciplinaire les pathologies et problématiques repérées pour optimiser la prise en charge globale des personnes.
Rédiger le support de transmissions en utilisant le vocabulaire professionnel adapté au secteur concerné, dans le respect des règles du secret professionnel, pour permettre à l’équipe d’exploiter les informations transmises.
Exploiter et synthétiser les résultats des interventions pour effectuer un bilan de l’ensemble du projet
Déduire de l’analyse des bilans, des actions pour améliorer et réajuster les pratiques.
Rédiger un bilan synthétique et professionnel de l’action socio-esthétique pour permettre à l’établissement d’exploiter les données en vue d’une pérennisation.
Modalités d'évaluation
Mise en pratique professionnelle réelle suite à un soin individuel dans l’un des secteurs d’intervention Mise en pratique professionnelle réelle dans l’un des secteurs d’intervention
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteur médical ou sanitaire (Hôpitaux publics et privés, cliniques, Centres de lutte contre le cancer etc...)
Secteur médico-social (EHPAD - Etablissements d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes, CSAPA - centres de soins, d'accompagnement et de prévention en addictologie, IME - Institut médico-éducatif, etc...)
Secteur social (ESAT - établissements de service et d'aide par le travail, MAS - Maison d’Accueil Spécialisé, MECS - Maison d’Enfants à Caractère Social, Maisons d'arrêt, CCAS, Associations diverses d'accompagnement à la réinsertion etc...)
Types d'emplois accessibles
Socio-esthéticien
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Il n’existe pas de réglementation spécifique pour le métier de la socio-esthétique. En revanche, la loi n°96-603 du 5 juillet 1996 sur l’exercice légal de la fonction d’esthéticien s’applique.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Lien formation-emploi, Intensité d'embauche et Non-attractivité salariale.
1 480 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en services aux personnes (48 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Coiffeurs, esthéticiens (nomenclature FAP).
-
T0X60— Coiffeurs, esthéticiens tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 3 052
Auvergne-Rhône-Alpes 1 681
Occitanie 1 461
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 420
Nouvelle-Aquitaine 1 122
Pays de la Loire 1 096
Grand Est 913
Bretagne 868
Hauts-de-France 710
Normandie 671
Centre-Val de Loire 519
Bourgogne-Franche-Comté 431
La Réunion 247
Corse 120
Guadeloupe 72
Mayotte 72
Martinique 63
Guyane 61
14 579
projets de recrutement
67 %
en tension
jugés difficiles à recruter
12 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Coiffeurs, esthéticiens (nomenclature FAP).
-
T0X60— Coiffeurs, esthéticiens
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Prérequis à l'entrée
Être détenteur à minima du CAP esthétique et justifier d'un an minimum d'expérience en esthétique
Prérequis à la validation
Les candidats ayant acquis les compétences au travers de leur parcours de formation (minimum 595h dont 105h de pratique en structures sanitaires et médico-sociales) peuvent se présenter aux épreuves d’évaluation en vue de l’obtention de la certification professionnelle de Socio-esthéticien.
Composition du jury — Formation continue, VAE
1 professionnel médical ou paramédical 1 professionnel socio-esthéticien intervenant dans le secteur (médical, médico-social ou social) concerné 1 membre du CODES, organisme certificateur
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date de décision19-07-2023
Durée de l'enregistrement5 ans
Date d'échéance19-07-2028
Dernière délivrance possible19-07-2032
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2022
18
67 %
—
2021
29
69 %
82 %
2020
39
92 %
82 %
2019
23
95 %
91 %
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Où se former
Chargement de l'offre de formation…
Entrées et sorties de formation
23
entrées en formation
23
parcours menés à terme
100 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
30
dossiers CPF engagés
159 600 €
montant total engagé
5 320 €
coût moyen par dossier
595 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.