# RNCP37888 - Diplôme d'Etudes Spécialisées en Management International **Code:** RNCP37888 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** DIPLOVIS — Diplôme visé - **Codes NSF:** 310, 312, 313 - **FormaCodes:** 32136, 34271, 34260, 32025 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2026 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - ESC DIJON-BOURGOGNE - SIRET: 82394575300015 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le Diplôme d’Etudes Spécialisées en Management International a pour objectif de certifier des managers capables d’interagir dans un environnement multiculturel dans le but des développer des activités et des stratégies pour le développement international des entreprises et des organisations. La certification met l’accent sur le développement d’affaires à l’international dans un soucis du respect des dimensions de responsabilité sociale, environnementale et éthique de l’entreprise. Les certifiés seront en mesure de proposer aux entreprises des stratégies innovantes dans un contexte de transformation de l’économie, des organisations et des métiers. Les titulaires de la certification valident les compétences de gestion de projets et gestion d’équipes dans un contexte multiculturel pour mener à bien les stratégies de développement envisagées. ### Activités visées Les activités visées sont toutes les activités de cadres dans tous types d’entreprises ou organisations et notamment les activités suivantes : * Réaliser un usage avancé et spécialisé des outils numériques. * Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés. * Communiquer en contexte professionnel. * Contribuer à la transformation en contexte professionnel. * Elaborer une vision stratégique d'internationalisation en intégrant les dimensions de la responsabilité sociétale. * Gérer et contrôler les opérations à l'international. * Gérer et fédérer les équipes. ### Compétences attestées Compétences transversales - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution dans les domaines du management. - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour conduire des études et recherches. - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale. - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines. - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines. - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux. - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation. - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère. - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles. - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe. - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif. - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité. - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. Compétences spécifiques - Faire de la veille sur les évolutions de son environnement et anticiper les transformations et innovations possibles du marché (produits, structure, etc.). - Construire une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en prenant en compte les différentes fonctions de l'entreprise. - Fédérer et animer les acteurs internes et externes en lien avec la stratégie mise en place. - Piloter les opérations en développant ses marchés et son réseau d'affaires, en s'adaptant aux contextes nationaux et en adaptant les solutions logistiques. - Analyser et évaluer les risques associés à l'élaboration d'une stratégie en mettant en place des outils de pilotage de la performance. - Appliquer et respecter des règles et des normes liées à la gestion d'une organisation dans son contexte pour accompagner le développement d'affaires. - Développer des process, des démarches qualité et des innovations etc. - Animer et fédérer son équipe en tenant compte des différences culturelles et des situations de handicap. - Définir les rôles et tâches dans l'équipe, évaluer les compétences et mettre en place les outils de motivation. - Mener une analyse réflexive sur sa pratique managériale afin d'identifier son type de leadership et de développer ses compétences. ## Blocs de compétences ### RNCP37888BC01 - S’approprier les usages avancés et spécialisés des outils numériques **Liste de compétences:** - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution dans les domaines du management - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour conduire des études et recherches **Modalités d'évaluation:** Etude de cas Analyse de données ### RNCP37888BC02 - Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés **Liste de compétences:** - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation **Modalités d'évaluation:** Rédaction de la partie analytique du consulting project ### RNCP37888BC03 - Communiquer en contexte professionnel **Liste de compétences:** - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère **Modalités d'évaluation:** - Travail individuel de veille sur une problématique d'entreprise internationalisée - Simulation d’une négociation en contexte multiculturel ### RNCP37888BC04 - Contribuer à la transformation en contexte professionnel **Liste de compétences:** - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale **Modalités d'évaluation:** Rédaction de la partie préconisation du consulting project ### RNCP37888BC05 - Elaborer une vision stratégique d'internationalisation en intégrant les dimensions de la responsabilité sociétale **Liste de compétences:** - Faire de la veille sur les évolutions de son environnement et anticiper les transformations et innovations possibles du marché (produits, structure, etc.) - Construire une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en prenant en compte les différentes fonctions de l'entreprise - Fédérer et animer les acteurs internes et externes en lien avec la stratégie mise en place **Modalités d'évaluation:** Etude de cas portant sur la mise en œuvre d'une stratégie d'internationalisation d'une entreprise ### RNCP37888BC06 - Gérer et contrôler les opérations à l'international **Liste de compétences:** - Piloter les opérations en développant ses marchés et son réseau d'affaires, en s'adaptant aux contextes nationaux et en adaptant les solutions logistiques - Analyser et évaluer les risques associés à l'élaboration d'une stratégie en mettant en place des outils de pilotage de la performance - Appliquer et respecter des règles et des normes liées à la gestion d'une organisation dans son contexte pour accompagner le développement d'affaires - Développer des process, des démarches qualité et des innovations etc. **Modalités d'évaluation:** projet entrepreneurial à dimension internationale ### RNCP37888BC07 - Gérer et fédérer les équipes **Liste de compétences:** - Animer et fédérer son équipe en tenant compte des différences culturelles et des situations de handicap - Définir les rôles et tâches dans l'équipe, évaluer les compétences et mettre en place les outils de motivation - Mener une analyse réflexive sur sa pratique managériale afin d'identifier son type de leadership et de développer ses compétences **Modalités d'évaluation:** Jeu de simulation d'entreprise ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités La certification permet d’accéder à tous les secteurs d’activité en France et à l’international. Les certifiés peuvent intégrer tous types d’organisations privée ou publique, de la PME ou ETI en croissance à des entreprises multinationales, des structures associatives à des collectivités territoriales. Les secteurs visés sont les suivants : * Industrie et commerce. * Conseil et audit. * Finance, Banque et Assurances. * Media, Arts et Culture. * Information et Communication. * Industrie du Luxe, Mode et Cosmétique. ### Type d'emplois accessibles Chef de projet, Responsable d’unité opérationnelle, Chargé de développement international, Consultant, Responsable du développement commercial, Chargé d’organisation, Charge de développement marketing. ### Code(s) ROME M1302, M1707, N1301, M1402, M1705 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 625 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 8 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - J0X33 — Magasiniers et préparateurs de commandes peu qualifiés · tension 2/5 (Faible) - J0X34 — Magasiniers et préparateurs de commande qualifiés · tension 3/5 (Modérée) - J1X80 — Responsable du magasinage et de la logistique (non cadres) · tension 5/5 (Très élevée) - J6X92 — Cadres de la logistique · tension 2/5 (Faible) - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) · tension 3/5 (Modérée) - R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) · tension 3/5 (Modérée) - R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 61 938 - **Jugés difficiles à recruter :** 29 % - **Emplois saisonniers :** 22 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 9 - J0X33 — Magasiniers et préparateurs de commandes peu qualifiés - J0X34 — Magasiniers et préparateurs de commande qualifiés - J1X80 — Responsable du magasinage et de la logistique (non cadres) - J6X92 — Cadres de la logistique - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) - L6X00 — Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés - R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) - R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, VAE ### Composition du jury — Formation initiale Les membres du jury de diplôme sont les suivants : * les Président et Vice-Président ; * le représentant du Recteur d’Académie ; * le Président du Directoire de l’ESC Dijon-Bourgogne ou son représentant ; * le Directeur du programme DESMI ou son représentant ; * le Directeur Académique et de la Recherche ou son représentant ; * les représentants du monde économique. La composition du Jury de Diplôme fait l’objet chaque année d’un arrêté du Recteur d’Académie, représentant le Ministre chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. ### Composition du jury — VAE Conformément au décret n° 2002-590 du 24 avril 2002 le jury est composé : - de 4 membres du corps professoral de l'ESC : o Le Directeur du Programme DESMI, Président du Jury. o Le Directeur académique et de la Recherche o De deux professeurs permanents qualifiés dans le domaine de spécialité du candidat et/ou de management des ressources humaines - de 3 membres professionnels o Un Chef d'entreprise, ancien chef d'entreprise ou cadre dirigeant de haut niveau o Un Responsable ou ancien responsable de la fonction Ressources Humaines o Un Représentant d'organisme de conseil ou d'ingénierie de formation continue ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2026 ## Pour plus d'informations : https://www.bsb-education.com/ **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37888/ --- *Généré le 11/10/2026 à 21:17*